他正在整理他的玩具 ,放学后我去小班教室接儿子

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他正在整理他的玩具
,放学后我去小班教室接儿子图1

如何教育孩子整理收纳自己的物品?


引导收纳意识

收纳条件创造好了,要怎样让孩子学会自己收玩具呢?


小朋友是非常有灵性的,这点我们大人远不如他们。每次嘟宝耍赖不收玩具的时候,我都会蹲下来平视跟她说,“玩具他们想回家了,你能送他们回家吗?”在嘟宝的认知里,回家是一件很重要的事情。所以她就会把玩具收好。


孩子收玩具并不像你想象那么快,所以一定不要催促他们快点完成,那样他们会变得慌张,无法自己完成,从而转向哭闹. 作为家长的我们一定要有耐心。


他正在整理他的玩具
,放学后我去小班教室接儿子图2


如何通过玩玩具 培养孩子专注力?


1. 孩子还不会沟通的时候,家长要把孩子眼前的玩具数量控制在3个以内。


2. 孩子学会沟通的时候,要告诉他,这个玩具玩完了,要把它放回原处。


孩子玩玩具时不听话,该如何跟孩子沟通?


很多家长觉得孩子这么小,是听不懂你的话的。这样的想法错了,实际上孩子在1岁以内,就已经能够听懂大人的话了,那他们为什么会出现抵抗的情绪呢?


那是因为你在用大人的方式跟孩子说话,所以他才产生了强烈的对抗和反抗。


比如:


1. 当孩子把玩具弄坏了


(错误的做法)你怎么又把玩具弄坏了?以后再也不给你买了!


(正确的做法)玩具坏了,我们看看还能不能修好。如果不能修好了,那我们就要跟它说拜拜了。


2. 当孩子非要缠着妈妈一起玩时


(错误的做法是)你怎么这么烦啊!自己一边玩去!


(正确的做法是)妈妈工作一天了,非常累,明天再陪你玩,好不好?


要用孩子的视角来看待孩子的需求,让孩子感受到尊重和平等。


整理完也不是一劳永逸的,在经过一次彻底的整理后,需要观察孩子的变化,在整理的基础上再升级优化。


他正在整理他的玩具
,放学后我去小班教室接儿子图3


通过孩子对这个独立玩具区的整理,你可以了解到孩子喜欢和不喜欢的玩具,从而让孩子学会与物品分离,不玩的玩具可以转送等,那么物品就可以流动起来,真正做到了解整理的意义。


整理也不局限于玩具、书籍。还可以做一些简单的事情,比如回到家后把鞋和包放到固定的位置、吃完饼干的包装袋扔到垃圾桶,甚至还可以让小朋友帮妈妈干点家务活,如把叠好的小裤子放到衣柜里等等,这些生活中的小事都可以用来培养孩子养成整理的习惯。


他正在整理他的玩具
,放学后我去小班教室接儿子图4


刚才汤姆兴奋地踢着足球翻译


He is putting aways his toys.
She is washing the bowls
We are playing football.
希望能够帮到楼主

他正在整理他的玩具
,放学后我去小班教室接儿子图5

放学后的校园静态描写一段话


这种剧情,前面就别加《放学后》了吧。。。

他正在整理他的玩具
,放学后我去小班教室接儿子图6

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