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含有主谓宾定状补的句子50个
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1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。
主语——阳光。
谓语——拾走。
宾语——露珠。
定语——清早的、花瓣上的。
状语——轻轻地。
补语——点点。
2、往事不停地浮现在我的眼前。
主语——往事。
谓语——浮现在。
宾语——眼。
定语——我的。
状语——不停地。
补语——前。
3、由于这件事情，老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头。
主：老师。
谓：骂。
宾：我。
定：罪魁祸首的。
状（原因状语）：由于这件事情。
补：骂得狗血淋头 不知道你要的是英文还汉语 这个可以双用的。
语文中的主谓宾定状补分别是什么
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1、主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
例如：（中国人民）定（志气）主（高）谓。
2、谓语用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。
例如：大家的事情（主语）大家办（谓语）。
3、宾语是表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
例如：最有效的防御手段是进攻。（动词进攻作宾语）
4、定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
例如：单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
5、状语用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
例如：描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。
6、补语是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多”（时间、地点、结果）之类问题的语言单位。
例如：这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
如何划分主谓宾定状补
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划分主谓宾定状补的句子如下：
1、兰兰(主)是（谓）一个聪明活泼的（定）孩子（宾）。
2、那（主）是（谓）解放以前的（定）事（宾）了（补）。
3、“怎样做”（定）的问题（主）是（谓）一个（定）根本（定）问题（宾）。
4、他（主）愉快（状）地接受（谓）了编写（定）任务（宾）。
5、他(主)不慌不忙（状）的站（谓）起来（补）。
6、天安门广场上（状），五星（定）红旗（主）迎风（状）飘扬（谓）。
7、这份（定）总结（主）写（定）得又快又好（补）。
8、王师傅（主）激动（状）得拉住（谓）我（定）的手（宾）。
9、屋顶（定）的灯光（主）照的会场亮堂堂的（补）。
10、全校（定）的同学（主）都（状）聚集（谓）到了（补）操场（宾）。
主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语：
1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。
3、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
4、定语：定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
5、状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
6、补语：补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。
主谓宾定状补例句大全英语
你的问题让我想起我的语文老师在初中时给我们讲的一句句子,用来分析语法成分.
例句：年迈的母亲重重地打了儿子三下.
分析：
主语——母亲
谓语——打了
宾语——儿子
定语——年迈的
状语——重重地
补语——三下
这个句子是非常标准且简洁的例句.希望满足你的要求.不知道你为什么需要这样的句子,对语法有兴趣吗?其实你可以仿写出很多这样的句子.
其他句子：
1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.
主语——阳光
谓语——拾走
宾语——露珠
定语——清早的、花瓣上的
状语——轻轻地
补语——点点
2、往事不停地浮现在我的眼前.
主语——往事
谓语——浮现在
宾语——眼
定语——我的
状语——不停地
补语——前
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