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动词不定式在什么情况下使用
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动词不定式的用法
动词不定式(to do)是初中英语课本中的一个重点，也是中考必考查的一个项目。下面我们对动词不定式做一简要归纳，以帮助同学们学习和参考。
动词不定式是由“to+动词原形”构成 (有时可以不带to)。其否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。它属于一种非谓语动词的形式，在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化，但它可以保留动词的性质，其本身可以带宾语或状语等附加成分（不定式和其附加成分称为不定式短语）。动词不定式（短语）的句法功能非常广泛，在句中可作主语、宾语、补足语、表语、定语及状语等成分。
一、作主语
（1）动词不定式作主语时，谓语动词常常用单数。例如：
To do morning exercises is useful for our health. 做早操有利于我们的健康。
To sweep the floor is my duty every day. 每天打扫地板是我的责任。
（2）如果动词不定式太长，常常用 it 作形式主语，而将真正的主语——动词不定式后置。例如：
It took me half an hour to walk there．我走到那儿花了半小时的时间。
It’s important for us to learn English well．对我们来说，学好英语是重要的。
二、作宾语
（1）能够接动词不定式作宾语的有 ask, agree, beg, decide, determine, fail, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, wish 及 would like/love 等动词，但 finish, enjoy, miss, appreciate, mind, advise, suggest 等动词后面通常只能接动名词作宾语。例如：
I hope to visit this place again. 我希望能再度访问此地。
She enjoys reading very much．她非常喜欢读书。
The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。
（2）动词不定式与名等词构成复合宾语时，通常要用 it 作形式宾语，而将真正的宾语——动词不定式后置。例如：
I think it our duty to obey the laws. 我认为遵守法律是我们的义务。
I found it difficult to see him here. 我发现在这里见到他是很难的。
三、作补足语
（1）某些动词在主动式中后接动词不定式作宾语补足语；在被动式中，由于原来的宾语变成了主语，故原来的宾语补足语变成了主语补足语。这类动词常用的有 consider, expect, tell, want, warn, wish，invite等。例如：
They told him not to be late again.他们告诉他不要再迟到了。→He was told not to be late again.
She invited me to have dinner with her yesterday．昨天她请我一起进餐。
（2）在feel（一感），listen to，hear（二听），let，make，have（三让），look at，see，watch，notice（四看）等词之后接不带to的不定式作宾语补足语，强调动作的完成过程；它们作被动句的谓语时，to要补上。如：
I heard her sing today．She sang wonderfully．今天我听见她唱歌了，她唱得非常精彩。
She was heard to sing today．今天有人听见她唱歌了。
She is often heard to sing this song（by us）．我们经常听见她唱这首歌。
四、作状语
⑴动词不定式作状语可表示目的、原因及结果等，其逻辑主语就是句子的主语，因此动词不定式作状语往往用主动式。例如：
Come to see me again soon. 尽快再来看我。
I trembled to think of it. 我一想到那件事就不寒而栗。
You couldn't do that to save your life. 你即使为了救自己也不能那样做。
(2) only to do sth. 与 only doing sth. 都可作表示结果的状语，区别是：only to do sth. 表示一个与主语愿望相反的或出乎主语意料的结果, 或用来暗示最初的未能实现的动作；only doing sth. 表示谓语动词本身的动作造成的结果。例如：
I worked hard, only to fail at last. 我努力工作,结果最后却是失败。
He died, only leaving nothing but debts. 他死了,只留下一身债
五、作表语
（1）动词不定式往往放在系动词be（，become, sound, taste 等系动词后面一般不接不定式）的后面作表语，表示将来的情况，说明主语的内容。例如：
My wish is to become a teacher．我的愿望是当一名教师。
Your job today is to clean the playground. 你今天的工作是打扫操场。
（2）如果系动词后的动词说明主语的性质，特征，相当于形容词。这时就要用现在分词作表语，而不用不定式。例如：
He said that the story was interesting．他说这则故事很有趣。
六、作定语
（1）动词不定式常常放在名词或不定代词后面作后置定语，其逻辑主语往往是句子的主语，故动词不定式作定语时往往用主动式；如果动词不定式的逻辑主语不是句子的主语，该动词不定式要用被动式。例如：
Do you have anything to do tonight? 你今晚有什么事要做吗?
I am going to Shanghai tomorrow. Do you have anything to be taken there? 明天我要去上海。你有什么东西要捎去的吗?
（2）动词不定式作定语往往表示尚未发生的动作，如果动作已发生或正在发生，一般用现在分词作定语。例如：
I have no pen to write with．我没有钢笔写字。
The man standing there is Li Ming. 站在那里的那个人是李明。
七、和疑问词连用：
不定式前可用what，who，which，where，when，how，why等疑问词构成不定式短语，这种短语在句子中可作主语、宾语和表语等成分。
（1）作主语。例如：
When to start has not been decided. 什么时候出发还没定下来。
（2）作表语。例如：
The question is how to do the job well. 问题是怎样做好这项工作。
（3）作宾语。例如：
He told me where to find the book. 他告诉我了在哪找到这本书的。
Do you know how to play football? 你知道怎样踢足球吗？
八、不定式的被动式
在初中阶段还涉及到动词不定式被动式的一般式，这种形式是由“to be+动词过去分词”构成的，表示“被……”之意。例如：
There are twenty more trees to be planted. 有更多的树要栽种。
初中英语动词不定式的用法
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使役动词后一般加do，如make,let等。当动词短语为介词时，后加doing，如give
one's
life
to,至于直接加to
do或doing的动词就很多了，初中阶段只要记住一些常用的就好(最好在记一些高中的)
动词不定式归纳总结
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Ⅰ动词不定式：
动词不定式的时态和语态
1)构成：(以动词“do”为例)
主动态：一般式"to do"；完成式"to have done"；进行式"to be doing"；完成进行式“to have been doing”
被动态：一般式"to be done"；完成式“ to have been done"
否定式：not+不定式
2)不定式的时态：
①不定式的一般式表示的动作与主句谓语动词表示的动作同时发生或之后发生。
He seems to know her address．(：=It seems that he knows her address．)
I hope to see you again．(=I hope that I’11 see you again．)
②不定式的进行体表示的动作正在进行，与主句谓语动词表示的动作同时发生。其用法主要有以下几种情况：
a 常用在"appear，happen，pretend，seem，hope，promise"之后。
She pretended to be listening attentively．
Tom appeared to be living in this area．
I hope to be earning my living in a year’s time．(I hope 1 will／would be earning my living)
I promised to be waiting at the door when he came out．b 常用在"believe，consider，suppose，think，know，report，say，understand"等动词的被动式之后。
[注]“be supposed to”通常含有“应该”意思，表示一定的责任和义务。
You are supposed to know how to use a computer=You should know how to use a computer．
Students are not supposed to cook in their dormitory=Students shouldn’t cook in their dormitory．
zh@$OFm dYbA
3)不定式的完成体：
①用于表达发生在主句谓语动词之前的动作或状态，也可以表达预计在将来某一时刻之前完成的动作或状态。
I am sorry to have given you so much trouble．(=I am sorry that I have given you so much trouble．)
C p&n EI)I.OWe’re leaving at five o’clock in the morning，and hope to have done most of the journey by lunchtime．
②不定式完成进行体主要用于“appear，seem，happen，pretend"等之后，也可用于"believe，know，report，say，understand"等动词的被动式之后。
He appears to have been waiting for a long time．
He is believed to have been waiting for a message．
[注]不定式的完成进行体与不定式的完成体略有不同，试比较：
He seems to have eaten the apples．(苹果已被吃光。)
He seems to have been eating the apples．(苹果尚未完全吃光。)
③不定式的完成体还可以表达本该发生却未发生的事情常带这种不定式的谓语动词有：“pretend，intend， appear，seem，should like，expect"等。
I meant to have telephoned you，but I forgot．
4)不定式的语态：
①在不定式之前能找到不定式所表达的动作的执行者时，此不定式用主动态；反之则用被动态试比较：
We found the article hard to understand．(“understand”的执行者是“we”.)
He is reading the article to be published tomorrow．(“punish"之前没有执行者。)
类似的还有：It is impossible to get there．
③在"there be"结构中，不定式既可以用主动态，又可以用被动态。
There is no time to lose／to be lost．(时间紧迫不能耽误了。前后意义无差别。)
④习惯上用“to let(出租)”，“to blame(责怪)”的主动形式表示被动意义。
Tom asked her if she had any rooms to let．(汤姆问她是否有房要出租。)
Ⅱ．分词
分词既具有动词的一些特征(可以有自己的逻辑宾语)，又具有形容词(可以作定语、表语、宾补、主补)和副词(状语)的特征。
(1)分词的时态和语态
1)构成：(以动词“do”为例)
①现在分词的构成(V-ing)：
主动态：一般式(doing)；完成式(having done)
被动态：一般式“being done；完成式(having been done)
否定式：一般式(not doing／not being done)；完成式(not having done／not having been done)
[注]“V-ing”分词的被动态结构表示它的逻辑主语是"V-ing"分词所表示的动作的承受者。
Having been invited to speak．I’ll start making preparations this evening．
②过去分词的构成(V-ed)：中国雅思网D1Hx0`gH(G QiO
只有一种形式(done)，表示被动意义已完成了的动作或状态。1
Considered from this point of view, the question will be of great importance．
2)时态(只有现在分词才有时态形式的变化)：
①现在分词的一般式表示动作与主句谓语动词表示的动作同时发生。
He came to visit me，bringing his girl friend with him．
Hearing the good news，she burst into laughing．
②现在分词的完成式表示的动作发生在主句谓语动词表示的动作之前，常用作状语。
Having finished her homework，she went to bed．
Ⅲ．动名词
动名词既具有动词的一些特征(允许有自己的宾语)，又具有名词的一些特征(可以作主语、宾语、表语和同位语等)。
动名词的时态与语态
1)构成：与"V-ing"分词的构成相同
2)时态：
①动名词的完成式表示其动作先于谓语动词的动作。
They regret not having taken your advice．
②动名词的一般式也可表示一个先于谓语动词的动作。
I remember seeing a film．
．
①动名词的被动语态表示它的逻辑主语是动名词所表示的动作的承受者。
He dislikes being interrupted during his study．
②动名词的被动态有自己的逻辑主语。
He was so surprised at being discovered that he didn’t even try to run away．
初二英语动词不定式用法总结
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动词不定式概述
一 不定式的体
1. 不定式的一般式(to do)表示不定式的.动作将要发生或与谓语动作同时发生.
2 不定式的进行体(to be doing)表示不定式的动作正在发生.
不定式的完成体(to have done)表示不定式的动作在谓语动作之前发生.
二 不定式的逻辑主语
1 不定式的逻辑主语常不出现在句中.
2 句子的主语,宾语有时是不定式的逻辑主语.
3 不定式前"for+名词/代词"结构中的名词或代词也可以用来表示不定式的;逻辑主语.
4 在"It+be+形容词+of+名词/代词+to do"结构中,名词或代词为不定式的逻辑主语.该结构中的形容词通常用来表示人的品质.例如:kind, good, nice, bad, cruel, honest, bold, thoughtful, right, wrong, wise, clever, silly, foolish, careless, rude等.
例如:It's very kind of you to cal to tell me about the conference.
三 不定式的否定式
不定式否定式由not/never +to do构成
四 不定式的句法功能
1 不定式做主语
1)To say something is one thing; to do it is another.
2)It is not a good idea to build houses along the lines where two of the earth's plates join together.
注:充当主语的不定式即可置于句首,位于谓语动词之前,也可作为句子的真正主语置于句末,用作形式主语.
2 不定式作表语
3)Her uncle seems to be acting rather strangely towards her these days.
4)The purpose of the fence is to keep out a type of wild dog called a "Dingo".
5)One suggested answer is for farmers to limit the number of their cattle.
注:充当表语的不定式一般位于be ,seem等系动词后.
3 不定式作宾语
6)Shylock agreed to lend Antonio money on one condition.
注:充当宾语的不定式位于及物动词后.常用不定式作宾语的动词有:agree, plan, determine, dare, refuse, hope, wish, expect, promise, choose, pretend, decide, manage, intend, offer, afford, demand.
7)The dusty air makes it difficult to get a clear picture of space.
注:充当宾语的不定式如果有自己的表语,则可用代替只个不定式作为形式宾语,而作为真正宾语的不定式则放在表语之后.以it作为形式宾语的这种结构常用在think, feel, find, make, consider等动词之后.
big and strong.
4 不定式作宾语补足语
8)The powder made from fish, blood and bones will make the cabbage plants grow big and strong.
9)Portia told Bassanio to go to his friend at once.
注:在下列动词后作宾语补足语的不定式通常不带to.这些动词是observe, notice, see, hear, watch, have, feel, make, let.但上述动词转换为被动语态时,其后的不定式须带to.例如:The cabbage plants will be made to grow
动词不定式(todo)是初中英语课的一个重点，也是中考要考查的一个项目。动词不定式属于非谓语动词的一种形式，很多同学经常把它和谓语动词混在一起，掌握起来有困难。下面我们对动词不定式的用法做简单归纳，帮助同学们记忆：
一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。
二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。
三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。
1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。
例：Togoinforsportshelpsyou
stayfit.(book4，L28)Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswiminthedeepseaonyourown.
注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示
评价的形容词。例：It’srightofhimtorefusethe
invitation.(him为逻辑主语)
2、表语：Ourdutyistoprotecttheenviroment.
3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。
例：wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book4，L11)
和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。
Ifounditverydifficulttogeta
job.(it为形式宾语)4、宾语补足语：(1)在多数复合宾语及物动词后要带to：例：Iaskedafriendtoreadittome.(book4，L2)(2)在表示感觉、致使等意义的动词
(see，watch，hear，feel，notice，observe，
make，let，have，help等)后不带to。例：Theyheardhimsingapopsonginthemeetingroom.
5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。
例：Vinnyisthefirstdisabledper鄄sontosailaroundtheworld.(book4，
L1)6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。
例：Weareverygladtomeetyouagain.
7、状语：表示目的、原因、程度等。
例：Theybroughtinphotosoftheir
familiesformetolookat.(book4，L2)
8、“疑问词＋不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。
例：Hedidn’ttellmewheretogo.9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”
例：Therearetwentymoretreestobeplanted.
解读动词不定式作主语、宾语、定语、状语
在中学教科书中，动词不定式是一个非常重要的语法点；在历年高考中，动词不定式是频频考查的要点之一；在学生的学习实践中，动词不定式是琐碎、难学的语法项目之一。为了更熟练、准确、有针对性地掌握此项语法知识，下面把(N)MET对动词不定式作主语、宾语、定语及状语的考查点进行总结、归纳。
I. 不定式作主语
1. 不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。例如：
It is good to help others.帮助他人是件好事。
It is exciting to surf the Internet.上网是件令人兴奋的事。
2. 不定式作主语与V-ing形式作主语的不同：前者作主语时，常表示某一次具体的动作；而后者常表示习惯性的动作。例如：
To teach the three children is my job this afternoon. 教这三个孩子是今天下午我的工作。
Walking is a good form of exercise. 散步是锻炼的一种好方式。
简析: It's ... of sb. to do sth.与It's... for sb. to do sth.
当表语形容词说明不定式的逻辑主语具有某种品质时,常用"It's...of sb. to do sth."。例如：
It's very kind / nice of you to help me。感谢你的帮助。
当表语形容词说明不定式具有某种特征时，应使用 "It's ...for sb. to do sth."。例如：
It's hard for the Chinese students to learn Russian. 中国学生学俄语是很难的。
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