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非谓语动词做题口诀初中
具体如下：
①不定式有标记， to与动词连一起。
②没有人称数变化， 动词特点它具备。
③主宾定状表补语， 唯独作谓不可以。
④not 加上不定式， 否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式， 构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考， 准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
非谓语动词怎么用三种形式
非谓语动词的形式
1、动词不定式：(to)+do，具有名词、形容词、副词的特征。
2、动名词：Ving，动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
3、现在分词：-ing形式，现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
4、过去分词：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。
三种形式的选择和区分
1、现在分词用来表示现在进行的动作，主动语态
2、过去分词表示已经完成的动作或被做的事，被动语态。
3、动词不定式表示将要发生的动作。
扩展资料：
非谓语动词题的七条经典原则
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式；
原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词；
原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式；
原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词；
原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致；
原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式；
原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生；用-ing，表示动作正在进行；用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义。
非谓语动词与谓语动词不同点
非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。
非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。
非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。
谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。
英语中不能单独做句子的谓语。
非谓语动词做题口诀初中
知识储备：1一个句子只有一个谓语 2 ing to do done 用法含义和他们的衍生含义
做题 1分析句子的主干（有明显时态特征的是谓语）2分析你所填的是时态语态还是非谓语 3注意主被动以及时间
非谓语动词的做题技巧有哪些方法
1、查看句子是否缺少谓语动词，以判断是否使用非谓语动词。（高中学习中，一般情况下同一个句子不能出现两个谓语，如果句子有谓语则选择非谓语）
2、判断语态，根据动作执行者和承受者来判断是使用主动还是被动语态）
3、判断时态，根据动作的先后关系等，判断应该使用的时态。
非谓语动词
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)，即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
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