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连读规则与技巧英语ppt
英语连读的技巧:
1、相邻的词中,前一个词的末尾是辅音,后一个词的开头是元音时,辅音和元音可以连读。
例如:Take alook at it.I’ll be back in half an hour.Will it take alot of time to go to town on foot?
2、为使说话流畅,词末元音可以和词首元音连读,而不停顿。
例如:Don’t worry about it.I’m sorry about the accident.I have waited for you three hours.We all agree with the plan.
3、连读加音。
①外加音/j/。两词相连,前一个词以/i/或/i:/结尾,后一个词以/i/或/i:/起首,前一个词后加一个轻微的/j/,并和后一个词连读。You can see it.Please copy it.Say it again.
②外加音/r/。两词相连,前一个词以/ə/结尾,后一个词以/ə/起首,前一个音后加一个/r/音,并和后一个/ə/连读。Idea of it.The vase is made of china and glass.The room has an area of 12 square meters.
③外加音/w/。两个元音连读,一个元音是/u:/或/u/时,产生一个轻微的加音/w/,和后一个词的元音词首连读。Don’t do it.Go easy.It’s too easy.The bird flew in the sky.
英语连读的规则:
1、辅元连读
前后两个单词,前一个单词的最后一个音标是辅音,后一个单词的第一个音标是元音,通常要连读。
例如:get up,get最后一个音是辅音,up第一个字母是元音音标。
2、辅辅连读
如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近,前一个不发音。
如:great teacher,其中great的尾音/t /和teacher的前音/t/相同,那么前一个t不发音。
3、元元连读(加音连读)
前后两个单词,元音相连,前一个单词的最后一个元音为i,在和后面元音相连的时候加入半元音[j]。
例如Can I see it这里的see和it连读的时候中间要加上/j/读成see++it。
如果前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标,此时,这两个音之间会有半元音/w/的连读。
比如:How are you ?就要读成how+ +are。
连读规则与技巧英语ppt
英语连读规则与技巧如下:
1、辅音+元音。一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开始,拼读成“辅音+元音”。
2、元音+元音。一句话中相邻的两个单词,前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开始,则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音,拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。
3、元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当你的发音接近流利时,你会发现不用刻意去发 [j] 和 [w] 就可以有效果,所以尽管放松地去练习,模仿是第一老师。
4、英文最明显的语音规则除了连读外,就是略读了。爆破音和爆破音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不发生爆破,称为失爆;爆破音和其他辅音相邻,该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象,我们简称为“略读”。
英语18大连音规则
音的连读规律总结:
1、相邻的前一个词以辅音结尾(除去[r]、[w]和[j]外),后一个词以元音开头,这两个音可以连起来读。可以使用这样一个技巧:把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读。
2、[r]+元音相连的两个在意义上密切相关的单词,当前一个词以字母r结尾,后一个词以元音开头,并且中间无停顿隔开时,[r]要与后一个元音连起来读。
3、相邻的前一个词词尾和后一个词词首是元音时,往往连读,即中间不能停顿,听起来好像一个词。这种情况,一般在两音之间加上轻读的[w]或[j]。如do it,he ate some。注意不要把[w]或[j]念得很重,很完整,而是要轻轻滑到下一个元音上。
扩展资料:
元音字母重读开音节和闭音节中的读音
a①在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake。
②在闭音节中1一般读作/æ/bag,dad,hat,map,black,back2在f,n,ph,sk,sp,st,ss,th之前时时读/ɑ:/。
e①在开音节中/i:/he,these,me,Chinese。
②在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg。
i①在开音节中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite。
②在闭音节中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swim。
英语连读发音技巧 让我告诉你怎么读
1、清辅音转换为浊辅音,比如 t 读成d,z 读成 z,f 读成 v,因为浊辅音跟适合连读,母语英语者都习惯在浊辅音去连读,比如better的tt是换用dd的发音,bugs复数s换用z发音,还有ts结尾的一般发的咬齿摩擦音,比如its,hats等,life结尾是f发音,f在结尾就换成了v。
2、尾部辅音和后一个单词元音首因连读,比如,an hour发音[anour],and I 发音[andai],you are 发音[juwr]。Can a cat clime trees,开Can a要连读[cana]
3、两个单词之间的音质一样的,要连读,可以适当发音放一点,比如this student,连读成[thisstjudent],中间的两个ss是相同音质都读[s],那么之间就连起来拉长一点读,不要有间隔。这个情况有很多[i] [f] [m] [n] [d] [j] [w] [h] [v] [z]等。这些辅音发音出去后不管音质有没有变化,中间都不要停顿。
4、如果遇到单词之间有[t] [p] [k] [b] [g] [c],那么中间会有非常短的停顿,比如wet close、black cat、big game,两个单词中间就有停顿。
5、the发音,要注意一点,后面单词首音如果是辅音,那么the读[],如果后面单词是元音首音,那么读[i]。注意the后面单词都不要有停顿。
6、单词之间有[w]发音的是,就主要也不要停顿,一定连读,比如:do it 读[djuwit],you are读[juwr],go out[gowout],how are you读[howaju]。
7、单词中间如果有[h]的,就要省略,did he 读 [didi],记住后面只要是have、he、her等h的首音单词,那么h一定要去掉。还有单词中间[d][t]中间的发音也会同样省略掉了。比如old man 读 [olman],next day 读 [nexday]。
8、如果[t]后面单词首音是[j],就连读成[tj],比如what do you do,就连读 [watchuwjudju]。还有如果[d]后面单词首音[j],就连读成[dj],比如would you 读[wudju]。这个连音性质上就是把两个单词音原封不动地拼成一个单词的音标了。
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