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小学四年级记单词的诀窍
小学三年级记单词的诀窍如下：
小学三年级单词背不下来，首先要 排除一种特殊的情况 。
有些小朋友语文没有学好，很多字不会认，背单词的时候拿到单词表，上面还有很多生字。
这时就会出现背单词的时候还要学汉字，而且有一些汉字词的意思，他还不理解。 这就变成了双重记忆，记忆力再好的孩子遇到双重记忆的情况，记忆效率都是很差的。
所以，家长必须要先排查这个原因，如果孩子语文学不好，先给孩子补语文，至少确保基本的汉字都有掌握，能够做到会认字。 其次是学习态度的问题，三年级的孩子年龄还小，还可以通过严厉管教的方式去纠正他的学习态度。
有时候和这个年龄段的孩子讲道理，他不一定会听，但是用 打一棒子给一个糖 的方式却很有效果。 这一方面家长可以回忆一下自己的爸妈是怎么教育自己的。在孩子语文基础和学习态度都没问题的情况下，高效的记忆方法就可以发挥效果了。
然后就是孩子需要多去复习背过的单词，这样才能产生效果，让孩子有更长效的记忆，也就是形成永久记忆。
三年级刚学英语怎么记单词
教三年级孩子背单词方法如下：
一、对于三年级英语单词的学习,我们在考虑孩子的天性外,就要适当的将知识融入到我们教学方法里面,使孩子能接受并吸收。 我们需要制造轻松愉快的教学环境,不需要呆板的单词学习方法,提起孩子的学习兴趣。
二、把单词组成歌曲的形式,可以有效地提高孩子的学习效率。不仅仅是一首歌曲,而是饱含着诸多英语单词知识的歌曲,朗朗上口的单词歌曲,使三年级学生轻松应对单词。除了英语单词歌曲之外,可以组织适当的有奖问答、有奖默写等等。
三、对于三年级英语单词的学习,还可以通过各种小游戏,萝卜蹲、抢凳子、转圈等等,只要你把英语单词设计进游戏里面去,让孩子在不知不觉间就接受了学习英语单词,享受游戏保持天性的同时,又学习了英语单词。
背单词的好方法2：
一、根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。
二、给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。
三、在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机。
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