本文目录
三年级上册英语思维导图
思维导图是能够帮助学生梳理知识点的一种方式，本文整理了新版七年级上册的英语思维导图，欢迎阅读。
单元知识树
听力与背诵导图
写作思维导图
七年级上册英语知识点
be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
3)其他形式：mouse-mice, child-children等。
简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
名词所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine(我的一本书)
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
英语七年级下册第十一单元思维导图
如下图：
一、第九单元：
二、第十单元：
三、第十一单元：
四、第十二单元：
扩展资料
考察学员对冠词、祈使句等基本语法和词汇量：
在句子中一般不重读，本身不能独立使用，只能与名词放在一起（一般用于名词之前 ）帮助说明名词所指的人或事物，包含不定冠词（Indefinite Article）、定冠词（Definite Article）、否定冠词（Negative article）、部分冠词（Partitive article）和零冠词（Zero Article，既不用冠词）。
在英语中它是词性中最小的一类，简称“art.”，只有三个：不定冠词、 定冠词和零冠词。汉语中没有冠词。冠词有两种：不定冠词（a/an）和定冠词（the）。此外有些特定场合不用冠词，即通常所谓的“零冠词”。
英语什么词前面加a
用法举例如下：
一、加the的情况：
1、用在表示海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、港湾等的地理名词前。
the Pacific Ocean 太平洋、the Yangtze River 长江 、the Tianshan Mountains 天山山脉
2、用在表示姓氏的复数名词之前，表示一家人或夫妻俩。
The Greens are on holiday now.
格林一家人（夫妇）现在正在度假。
3、用于形容词、分词前，表示一类人或物。
The injured were taken to the nearest hospital without delay.
受伤的人立刻被送到了最近的医院。
4、用于表示方位的名词前。
the east/south/west/north, the southeast, the right, the left。
Shanghai lies in the east of China.上海位于中国的东部。
Hunan lies on the south of Hubei.湖南在湖北的南边。
5、用在一些固定搭配或习惯表达中，如all the time, at the age of...等。
I’ve kept on thinking about that all the time.
我一直惦记着那件事。
二、不加the的情况：
1、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。
例如: I like reading the books.(×) I like reading books.(√)我喜欢看书。
2、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。
例如: I have lunch at the noon.(×) I have lunch at noon.(√)我在中午吃午饭。
3、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。
例如:I like the China.(×) I like China.(√)我喜欢中国。
4、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。
例如: Today is the Teachers’ Day. (×) Today is Teachers’ Day.(√)今天是教师节。
5、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。
例如:Good morning, the sir!(×) Good morning, sir! (√)早上好,先生!
小学英语必会语法知识点
哈喽，同学们好，欢迎来到林老师学语法课堂。
那么平时老师都是和大家分享记忆单词的文章、视频比较多，语法就比较少分享。之前也给大家分享了语法里面的一般现在时、现在进行时、一般过去时，不知道同学们看了没有？
还没有看的同学可以去看看老师前面发的作品。那么今天要给大家分享的是英语语法里面的冠词用法。
什么是冠词呢？a、an、the这些就是冠词。冠词又区分不定冠词和定冠词，a跟an属于不定冠词，the属于定冠词。
a和an的用法比较简单，它们都表示一的意思。那么a用于辅音音素开头的单词，比如：a pen 一支笔；an 用于元音音素开头的单词，比如：an apple 一个苹果。
用于固定短语时意思不是一，比如：have a cold 感冒。see a doctor 看医生。
那么接下来重点介绍定冠词the用法。
（1）放在形容词前，表示一类人，比如：the old 老年人。
（2）放在江河、湖海、山脉啊、岛屿等名词前，比如：the Yangtze River 长江。
（3）放在乐器名词前，比如：play the piano 弹钢琴。
（4）放在普通名词构成的专有名词前，比如：the great wall 长城。
（5）放在姓氏复数前，比如：the Greens 格林一家。
（6）固定搭配短语，比如：in the afternoon 下午。
（7）放在序数词和形容词最高级前，比如：January is the first month of the year. 一月是一年之中最早的一个月。
（8）表示独一无二的事物，比如：the sun 太阳；the world 世界。
（9）上文提过的人或事物，比如：This is her dog. The dog is fine. 这是她的狗，它很好。
林老师小提示：定冠词the在不同名词前，发音不同。在元音前发[ði]，在辅音前发[ðə]。元音包括：a e i o u。除了这几个其它都是辅音。
那么关于语法不定冠词和定冠词的用法就分享到这里了，大家都掌握了吗？想学习更多语法知识可以关注【林老师记单词小学英语语法思维导图速记汇总】
语法和单词在英语里占据了半壁江山，掌握学好了这两样，英语成绩基本不会低。所以，你的孩子学好语法和单词了吗？
以上就是关于定冠词the语法思维导图 ,三年级上册英语思维导图的全部内容，以及定冠词the语法思维导图 的相关内容,希望能够帮到您。
