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非谓语动词语法讲解
摘自新东方讲义：
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、 动词的过去分词：done
二、三种形式的含义（基本用法）
不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。
三、非谓语动词的时态和语态
四、非谓语动词的否定形式
在非谓语动词前加not, never. 即 not / never to do, not / never doing
五、非谓语动词的复合结构
不定式的复合结构：for / of sb. to do sth.
动词 ing 形式的复合结构：宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，用的所有格＋doing)
六、非谓语动词的做题步骤
1、判定是否用非谓语形式。方法：看看句子中是否已有了谓语动词了
2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing.
学习非谓语形式时，建议把三种形式一起来比较学习，会更加有效一些。
一、非谓语动词作主语和表语的比较
1、不定式和动名词作主语和表语
a. 不定式表示一次性的、具体的动词。 动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。如：
________ is a good form of exercise for both young and old.
A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk
(分析) a good form 暗示泛指一般的行为，用动名词作主语，选 B
b. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.
It’s important for us to learn English well.
It’s kind of you to help us.
注意：下面几个句型是用动名词：
It’s no good / use doing sth.
It’s useless doing sth.
There is no need to do sth.
2、不定式、动名词、分词作表语的比较
1、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。如：
My job is teaching / to teach English. (teaching / to teach English 是my job的内容)
Knowing who we are means knowing what we like to do. （主表语要用同一种形式）
2、 分词作表语
记住：一些表示情感、情绪的动词，常用分词形式作表语。现在分词表示主语的性质特征，用过去分词表示主语的状态。常用动词：surprise (使某人吃惊)， surprising (令人吃惊)， surprised (主语)感到吃惊）类似动词有：excite (激动)，astonish (惊奇)，shock (震惊)，scare (惊恐)， disappoint (失望)，move （感动），
如：The movie is exciting. We are excited at the news.
3、 在seem / appear (似乎，好像)， prove / turn out (被证明是)， remain (仍然是，尚待)等连系动词后，可用不定式作表语。如：He seemed (to be ) very happy.
===中国小语种联盟团===
非谓语动词怎么用三种形式
动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词。
不定式
不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。
1. 不定式的用法：
(1)作主语。不定式短语作主语时，为了使句子结构平衡，常将不定式短语放在谓语之后，而用it作形式主语。
It is our duty to give as much help as possible. 提供尽可能多的帮助是我们的职责。
但不定式作表语时，前面有不定式作主语，不定式不可位于句末。
To see is to believe. 眼见为实。
(2)作宾语。常见的只跟不定式作宾语的动词(组)有want, wish, hope, expect, would like (love),care, choose, learn, plan, prepare, mean, agree, promise, offer, refuse, ask, beg, decide, make up one’s mind, be determined, manage, try, can’t afford, fail, pretend等。
①He promised to come today, but he hasn’t turned up yet .
他许诺说今天来，但他到现在还没有出现。
②No one likes to be laughed at. 没人喜欢被嘲笑。
有形容词、分词、名词作宾补，不定式作宾语时要将不定式放于句末，用it 来作形式宾语。如：
You may find it necessary to finish the work ahead of time.
你会发现有必要提前完成工作。
(3)作宾语补足语。常见的跟不定式作宾补的动词有ask, order, advise, like, want, teach, force, forbid, beg, allow, expect, cause, invite, tell, know, call on, depend on, wait for等。
The children asked their parents to take them to the park.。
孩子们要求父母带他们去公园。
感官动词后，如 see, watch, look at, observe, notice, hear, listen to, feel及部分表示“使”、“让”的使役动词，如have, make, let 跟不定式作宾补时要省略不定式符号to。但在被动语态中to 要加上。
Though he had often made his sister cry, today he was made to cry by his sister.
尽管他总是弄哭他妹妹，今天却被妹妹弄哭了。
help后的不定式作宾补(包括作宾语)to 可有可无。
(4)作表语。
My job is to help the patient. 我的工作是帮助病人。
要注意不定式作表语与“be to do”结构的不同：
不定式作表语说明主语的性质或内容，而“be to do”结构表示安排要做的事情。
①My next plan is to draw a picture for the house.(不定式作表语)
我下一个计划是为这座房子画一幅图。
②We are to meet at the school gate at six .(be to do表示安排)
我们约好六点在学校门口见面。
(5)作定语
①表示将来的动作。
The meeting to be held next week will be of great importance.。
下周将要举行的会议极为重要。
② 用在固定搭配中。
I will go to Shanghai tomorrow. Have you anything to be sent to your son?
我明天要去上海，你有什么东西要带给你儿子吗？
(send的动作发出者并非you,因此不定式用被动语态)
作定语的不定式如果与其前面所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，然而动词又为不及物动词，动词后要加介词或副词，使其成为及物动词词组。
Will you find me a pen to write with? 你能给我找一支写字的笔吗?
不定式所修饰的词是time, place, way时，不定式后面的介词习惯上要省去。
Do you think it is the best way to deal with such a problem?
你认为这是解决问题的最好方式吗？
(6) 状语。表示目的、原因、结果。
①They ran over to welcome the guests. 他们跑过去欢迎客人。(目的)
②The child is too young to go to school. 孩子太小不能去上学。(结果)
③We were excited to hear the news. 听到这个消息我们激动了。(原因)
不定式的时态与语态
不定式有一般式、进行式、完成式形式，既有主动语态又有被动语态两种语态。形成to do, to be done, to be doing，to have done, to have been done形式。
(1)不定式的一般式所表示的动作通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时) 发生，或是在它之后发生。
I’m sorry to tell you that you are wrong this time.
我很遗憾告诉你这次是你错了。
(2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行， 这时不定式就要用进行式。
I am very glad to be talking with you. 我很高兴与你交谈。
(3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。
I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 对不起，让你久等了。
当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时， 不定式要用被动语态。
He asked to be sent to work in the countryside. 他要求去农村工作。
动名词
动名词由“动词＋ing”构成；具有动词和名词的性质，可以有宾语或状语； 可作主语、宾语、表语和定语。动名词有时态和语态的变化。
1. 动名词的作用
(1)作主语。
动名词短语作主语时，为了使句子平衡，常将动名词短语放在谓语之后，而用it作形式主语。
It is useless arguing with him about such a matter. 跟他争论这样的事情是没用的。
动名词和不定式都可作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示一般或抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。
在 It is no use/good, not any use/good, useless后人们习惯上用动名词。
(2)作宾语
下列动词(组)只能接动名词作宾语
admit, advise, allow, appreciate, avoid, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, pardon, permit, practise, suggest, require, be (get) used to(习惯于...), cant’t help(禁不住), feel like, set about, stick to, keep on, look forward to, devote oneself to, insist on, pay attention to, be worth, give up, put off。
下列动词后跟不定式或动名词意义区别不大：
begin, start, love, continue, hate, prefer。
下列动词后跟不定式或动名词意义不同，在平时学习中应特别注意。
forget, remember, regret, try, stop, mean, go on, can't help。
下列动词后跟动名词主动语态，不定式被动语态作宾语表示被动。
need, want, require。如：
These clothes need mending (to be mended).
(3) 作表语
动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，当表示下一步打算时多用不定式作表语。
①My job is teaching you English. 我的工作是教你英语。
②Her next step is to get as much money as she could to build the factory.
她下一步是获取尽可能多的资金建造工厂。
(4)作定语
动名词作定语表示用途，而不是正在进行着的动作。
He is now in the sleeping car. 他现在在房车里。
2. 动名词的复合结构
动名词的复合结构指在动名词前加物主代词或名词所有格。物主代词或名词所有格表明动名词动作的发出者。
His coming late made the teacher angry. 他的迟到让老师生气。
动名词的复合结构在句中作宾语时，物主代词或名词所有格可以变为人称代词的宾格或名词的普通格，但复合结构作主语时不变任何变化。
He entered the room without anyone noticing him.
他进入房间，没有人察觉到他。
Li Ming’s smoking ( 不可用Li Ming smoking) in the classroom surprised us.
李明在教室里吸烟让我们很吃惊。
3. 动名词的时态与语态
动名词的时态分为一般式和完成式两种形式。如果动名词的动作发生在谓语动词之前，则运用完成式；如果与谓语动词的动作同时发生或在其后发生，用一般式。
I’m sorry for not having kept my promise.
对不起，我没有遵守诺言。
若动名词与其逻辑主语有被动关系，则运用被动语态形式。( 但有些动词后运用主动形式表达被动概念，除上述动词外，be worth后也跟动名词主动形式表达被动概念)。
He entered the room without being noticed.
他进入房间而没被察觉。
分词
分词分为现在分词和过去分词。
1. 区别
(1)现在分词表示主动，过去分词表示被动。
①The man standing by the window is our teacher.
②The house built last year has become our lab.
(2)现在分词表示事物本身所具有的性质，意为“令人……的”； 过去分词表达由外界引起的内心活动，意为“感到……的”。
the exciting news 激动人心的消息。(令人兴奋的消息)
the excited look 激动的表情。
(3) 现在分词表达正在进行着的动作，过去分词表达完成的动作。(这一类动词主要为不及物动词)
①Electricity lines as well as telephone poles were brought down by falling trees or branches.
②The army was called in to cut through fallen trees and... .
2.分词的时态和语态
过去分词表示被动或完成的动作，因而没有完成式和被动语态。
现在分词有一般式和完成式两种形式， 有主动语态和被动语态两种语态，形成doing, having done, having been done的形式。
3. 分词的用法
(1)作定语
单个分词作定语一般放在所修饰词的前面，短语作定语放在所修饰词的后面。
①The question being discussed is important to us.
②The excited people rushed into the building.
(2)作状语
分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、行为方式、结果、伴随状况等。
①Having been shown around the lab, we were led into a big hall. (时间)
②Being a student, I must study hard.(原因)
③They worked day and night, finishing the work ahead of time.(结果)
不定式也可以作结果状语，然而不定式多表达意料之外的结果，而现在分词表达意料之中的结果。
①She went to Shanghai specially to see her brother, only to find that he had gone to Beijing a few days before.
她专程去上海看望她的兄弟，却发现他几天前去了北京。
②They got up very early that day, finding nobody in the station when they got there.
那天他们很早就起床了，到了车站却发现那里空无一人。
(3)作表语
①The news is inspiring. 这消息令人鼓舞。
②The window is broken. 窗户破了。
(4)作宾补
①We had the fire burning all day. 我们让这火整天烧着。
②I’m afraid I can't make myself understood when I speak English.
我担心当我说英语是别人听不懂。
不定式被动语态、现在分词被动语态、过去分词表示被动应该注意的几个问题。
1. 不定式的被动语态作状语时多表达目的，相当于in order to be done, 而过去分词则表示原因、条件、伴随等;现在分词被动语态的完成式强调分词的动作发生在谓语动词动作之前。
①In the circus, the tamed animals will be given some food when they finish tricks. To be given more food, the animals will try their best to please the trainer.
在马戏团里，当驯兽完成它们的把戏，会得到一些食物。若要得到更多食物，它们就要尽其所能来取悦驯兽师。
(To be given...=In order to be given...,表示目的，此处不可用Given 或 Being given)
②Having been asked some very difficult questions, the boy came into the office.
男孩被问了一些很难的问题后，来到办公室里。
(Having been asked...=After he was asked..., 表示ask 的动作发生在come 之前)
2. 不定式的被动语态作定语表达将来的动作， 过去分词作定语表达过去或完成的动作，现在分词被动语态的一般式表达一种正在进行的动作。
①The meeting to be held next week is about how we can deal with this problem.
下周要开的会是关于我们如何解决这个问题的。
(to be held=which is to be held, be to 在此表达将来)
②The book published last month sells well. 上月出版的那本书卖得很好。
( published = which was published, published不可用to be published或being published代替)
③The building being built now will be finished in ten days. 正在建筑的那栋楼，10天内完工。
(being built=which is being built, 表示正在进行的动作)
3. 作宾补时，若非谓语动词与其前面的宾语有逻辑上的被动关系， 表示感官的动词，如 see, find, watch, notice, hear, feel 及部分使役动词，如：have, keep, get, let 等后跟过去分词作宾补；allow, advise，forbid, permit, want, order 等后跟不定式被动语态作宾补。
①The Emperor ordered the cloth to be woven for him right away.
皇帝命令说立刻为他织那块布。
②When she got home, she found her windows broken.
当她回到家时，发现窗户破了。
非谓语动词总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我收集整理的非谓语动词总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
非谓语动词总结 篇1
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1.不定式和动名词作主语的区别
(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。
(抽象)
It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)
(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。
(经验)
Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)
(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.
2.不定式、动名词和分词作表语的区别
(1)不定式作表语
1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
(2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living.工作就是为了生活。
(3)如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明 作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。
The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.
The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant.
(2)动名词作表语:动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。
His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。
注:动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。
动名词做表语，说明主语的性质或情况。
People cannot but feel puzzled， for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.
His victory in the final was no more convincing than I had expected.
(3)分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite， interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.
这类词常见的有:
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的
exciting令人激动的--excited感到激动的
The argument is very convincing.他的论点很令人信服。
They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。
3.不定式和动名词作宾语的区别
英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求:
(1)不定式做宾语和宾语补足语
1)下面的动词要求不定式做宾语
attempt企图 enable能够 neglect忽视
2)下面的动词要求不定式做宾补:动词+宾语+动词不定式
ask要求，邀请 get请，得到 prompt促使
非谓语动词总结 篇2
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语。
当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种:
1、动词不定式:to do
2、动词的ing : doing
3、 动词的过去分词:done
二、三种形式的含义(基本用法)
不定式:表示目的和将来;动词的ing:表示主动和进行;过去分词:表示被动和完成。
三、非谓语动词的否定形式
在非谓语动词前加not, never. 即 not / never to do, not / never doing
四、非谓语动词的复合结构
不定式的复合结构:for / of sb. to do sth.
动词 ing 形式的复合结构:宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，用的所有格+doing)
五、非谓语动词的做题步骤
1、判定是否用非谓语形式。
方法:看看句子中是否已有了谓语动词了
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法:非谓语动词的`逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法:非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法:分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing.
学习非谓语形式时，建议把三种形式一起来比较学习，会更加有效一些。
一、非谓语动词作主语和表语的比较
1、不定式和动名词作主语和表语
a. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如:
________ is a good form of exercise for both young and old.
A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk
(分析) a good form 暗示泛指一般的行为，用动名词作主语，选 B
b. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型:It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.
It’s important for us to learn English well.
It’s kind of you to help us.
注意:下面几个句型是用动名词:
It’s no good / use doing sth.
It’s useless doing sth.
There is no need to do sth.
2、不定式、动名词、分词作表语的比较
1、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。
如:
My job is teaching / to teach English. (teaching / to teach English 是my job的内容)
Knowing who we are means knowing what we like to do. (主表语要用同一种形式)
2、 分词作表语
记住:一些表示情感、情绪的动词，常用分词形式作表语。
现在分词表示主语的性质特征，用过去分词表示主语的状态。
常用动词:surprise (使某人吃惊)， surprising (令人吃惊)， surprised (主语)感到吃惊)类似动词有:excite (激动)，astonish (惊奇)，shock (震惊)，scare (惊恐)， disappoint (失望)，move (感动)，
如:The movie is exciting. We are excited at the news.
3、 在seem / appear (似乎，好像)， prove / turn out (被证明是)， remain (仍然是，尚待)等连系动词后，可用不定式作表语。
如:He seemed (to be ) very happy.
非谓语动词总结 篇3
一、不定式
动词不定式是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作句子的谓语。其构成形式为＂to 动词原形＂
动词不定式作主语
1. It's our duty to clean the room every day.
2. To teach English is my favorite.
动词不定式作宾语
1. He wants to buy some vegetables.
2. Don't forget to bring your homework with you when you come to school.
3. He found it very difficult to fall asleep.
［简析］在want，like，agree，hope，wish，learn，begin，start，seem，decide，hate，choose，forget，remember等动词后面，可以接不定式作宾语。如果其后接形容词补足语时，则可以用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式放到后面。
动词不定式作宾语补足语
1. Robert often asks us to help him with his Chinese, so his Chinese is much better than before.
2. Mr Li often teaches his Japanese friends to cook Chinese food.
［简析］不定式可以用作宾语补足语。后面可以接不定式作宾语补足语的动词有：ask，teach，expect，tell，allow等。
动词不定式作状语
1. She went to see her teacher.
2. Meimei likes English very much. She does her best to learn English well.
［简析］go，come，try，do / try one's best等动词或短语动词作谓语时，其后常常可以接不定式作目的状语。
动词不定式作定语
1. Would you like something to drink?
2. I have a lot of homework to do.
3. He is not an easy man to get on with.
［简析］不定式作定语时，常放在被修饰的词语之后，与被修饰的词语为逻辑上的主谓关系或动宾关系；如果不定式的动词是不及物动词，其后要加上必要的介词或副词，构成的短语动词相当于及物动词。
不带to的动词不定式
1. We saw him enter the building and go upstairs.
2. So much work usually makes them feel very tired.
3. Your father is sleeping. You'd better not wake him up.
4. I was made to do my homework in the afternoon.
［简析］1.在see，watch，hear，feel, notice等感官动词和make，have，let等使役动词后面作宾语补足语的不定式不带to.但是在被动语态中，作主语补足语的不定式要带to(let没有被动语态)。2.在＂had better＂后面接不带to的不定式。
某些动词后面接不定式和接动词-ing形式的区别
remember to do(记住去做) remember doing(记得做过
forget to do(忘记去做) forget doing(忘记做过)
try to do(设法做) try doing(试着做)
go on to do(接着做另一事) go on doing(继续做同一事)
stop to do(停下来去做) stop doing(停止做)
can’t help to do(不能帮助做) can’t help doing(情不自禁做)
动词不定式的被动式
The new hospital to be built is near the factory.
二、动词的-ing形式既包括动名词又包括现在分词
动名词是由动词原形+ ing 构成，同现在分词形式一样，在句中可作主语，宾语，表语和定语。
1) 动名词作主语：Talking like that is not polite.
Learning from others is important . Putting on more clothes is not so good .
2) 动名词作表语The nurse's job is looking after the patients. Seeing is believing.
3)动名词作宾语有些动词须用动名词来作宾语,它们是begin, mind, suggest, finish, stop, need, enjoy,
miss, keep. Practice等
Please stop smoking in the house. I like reading in the forest.
4）动名词作定语She is studying in the reading room.
现在分词的用法：
1) 做表语：He was very amusing. That book was rather boring.
exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.
2) 作定语：a developing country a flying bird
There are a few boys swimming in the river. There is a car waiting outside.
3) 作状语：
现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：
Following Tom, we started to climb the mountain.
现在分词短语还可以表示原因, 相当于一个原因状语从句：
Not knowing her address, we couldn’t get in touch with her.
现在分词短语还可以表示时间, 相当于一个时间状语从句：
Hearing the news, they all jumped with joy.
4)作宾补：现在分词在一些动词之后可以做宾语的补语：
例如, see, hear, catch, find, keep , have 等.
I see him passing my house every day. I caught him stealing things in that shop.
2.过去分词的用法：
1) 作表语：We were so bored. She felt confused,
2) 作定语：cooked food a written report fried eggs boiled water
3)作状语：
Seen from the hill, the city looks magnificent. They came in, followed by some children.
4)作宾补：过去分词也同样可以作宾语的补语，接在某些动词后面
I will have the clothes washed tomorrow. When they get back home, they found the room robbed.
关于非谓语动词的问题
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、 动词的过去分词：done
二、三种形式的含义（基本用法）
不定式：表示目的和将来；动词的ing：表示主动和进行；过去分词：表示被动和完成。
三、非谓语动词的时态和语态
一般式
完成式
进行式
不定式
主动
to do
to have done
to be doing
被动
to be done
to have been done
ing 形式
主动
doing
having done
被动
being done
having been done
过去分词
被动
done
四、非谓语动词的否定形式
在非谓语动词前加not, never. 即 not / never to do, not / never doing
五、非谓语动词的复合结构
不定式的复合结构：for / of sb. to do sth.
动词 ing 形式的复合结构：宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，用的所有格＋doing)
六、非谓语动词的做题步骤
1、判定是否用非谓语形式。方法：看看句子中是否已有了谓语动词了
2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 done; 之后常用to do; 同时常用doing.
学习非谓语形式时，建议把三种形式一起来比较学习，会更加有效一些。
一、非谓语动词作主语和表语的比较
1、不定式和动名词作主语和表语
a. 不定式表示一次性的、具体的动词。 动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。如：
________ is a good form of exercise for both young and old.
A. The walk B. Walking C. To walk D. Walk
(分析) a good form 暗示泛指一般的行为，用动名词作主语，选 B
b. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.
It’s important for us to learn English well.
It’s kind of you to help us.
注意：下面几个句型是用动名词：
It’s no good / use doing sth.
It’s useless doing sth.
There is no need to do sth.
2、不定式、动名词、分词作表语的比较
1、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。如：
My job is teaching / to teach English. (teaching / to teach English 是my job的内容)
Knowing who we are means knowing what we like to do. （主表语要用同一种形式）
2、 分词作表语
记住：一些表示情感、情绪的动词，常用分词形式作表语。现在分词表示主语的性质特征，用过去分词表示主语的状态。常用动词：surprise (使某人吃惊)， surprising (令人吃惊)， surprised (主语)感到吃惊）类似动词有：excite (激动)，astonish (惊奇)，shock (震惊)，scare (惊恐)， disappoint (失望)，move （感动），
如：The movie is exciting. We are excited at the news.
3、 在seem / appear (似乎，好像)， prove / turn out (被证明是)， remain (仍然是，尚待)等连系动词后，可用不定式作表语。如：He seemed (to be ) very happy.
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