中考数词教案 ,人教版九年级英语名词专题教案

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人教版九年级英语名词专题教案

中考数词教案
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中考英语数词知识点总结


英语语法知识难点(一) (一) 形容词和副词 I. 要点 A. 形容词 1、 形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的,通常在句中作定语、表语或宾补,有时还可作状语。如: He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形...

中考数词教案
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中考英语冠词专题讲解ppt


一、 数词的分类
1. 基数词
表示数目的词称为基数词。其形式如下:
A.从1——10
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
B.从 11——19
eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen.
这里除 eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen为特殊形式外,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
C.从 21——99
整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”
21 twenty-one
76 seventy-six
D.百位数
个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and.
101 a hundred and one
320 three hundred and twenty
648 six hundred and forty-eight
E.千位数以上
从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”。从右开始,第一个“,”前的数字后添加 thousand,第二个“,”前面的数字后添加 million,第三个“,”前的数字后添加 billion。然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648 two thousand six hundred and forty-eight
16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four
5,237,166,234 five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-four
F.基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现。
There are hundreds of people in the hall.
大厅里有数以百计的人。
Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day.
每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆。
They went to the theatre in twos and threes.
他们三三两两地来到了剧院。
G.表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。
He became a professor in his thirties.
他三十多岁时成为了教授。
She died of lung cancer in forties.
她四十来岁时死于肺癌。
It was in the 1960s.(nineteen sixties或sixties of 20th century )
那是在二十世纪六十年代。
H.基数词的句法功能
基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。
The two happily opened the box.
两个人高兴地打开了盒子。(作主语)
I need three altogether.
我总共需要三个。(作宾语)
Four students are playing volleyball outside.
四个学生在外面打排球。(作定语)
We are sixteen.
我们是16个人。(作表语)
They three tried to finish the task before sunset.
他们三个人尽力想在日落前完成任务。(作同位语)
2. 序数词
表示顺序的词称为序数词。序数词的主要形式:
A.从第一至第十九
其中,one— first, two— second, three— third, five— fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve— twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如: six— sixth、nineteen— nineteenth.
B.从第二十至第九十九
整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成。
twenty——twentieth thirty——thirtieth
表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“-”和个位序数词形式一起表示。
thirty-first 第三十一
fifty-sixth 第五十六
seventy-third 第七十三
ninety-ninth 第九十九
C.第一百以上的多位序数词
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一
one thousand,three hundred and twentieth 第一千三百二十
D.序数词的缩写形式
有时,序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。
first——lst second——2nd third——3rd
fourth——4th sixth——6th twentieth——20th
twenty-third——23rd
其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th。
E.序数词的句法功能
序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need.
第二个是我真正需要的。(作主语)
He choose the second.
他挑选了第二个。(作宾语)
We are to carry out the first plan.
我们将执行第一个计划。(作定语)
She is the second in our class.在我们班她是第二名。(作表语)
注:序数词在使用时,通常前面要加定冠词 the;但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又——”。
We/’ll go over it a second time.
我们得再念第二遍。
We/’ve tried it three times.Must we try it a fourth time?
我们已经试过三遍了,还必须试一次(第四次)吗?
另外,基数词也可以表示顺序。只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词。
the first lesson——Lesson One
the fifth page——Page 5(five)
the twenty-first room——Room 21(twenty-one)
二、时刻表示法
1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o/’clock
5:00 读作 five o/’clock 或 five
2. 表示几点过几分,在分钟后加past,再加小时
five past seven 七点过五分
half past six 六点半
a quarter past eight 八点过一刻
seven past eight 八点过七分
3. 表示几点差几分,在分钟后面加to,再加小时
ten to eight 差十分八点(七点五十分)
a quarter to twelve 差一刻十二点(十一点四十五分)
twenty to six 差二十分六点(五点四十分)
在日常生活中,常用下列简单方法表示时间。
以小时、分钟为单位分别读出数字。
6:31 读作 six thirty-one
10:26 读作 ten twenty-six
14:03 读作 fourteen o three
16:15 读作 sixteen fifteen
18:30 读作 eighteen thirty
23:55 读作 twenty-three fifty-five
注:时刻表上的时间大多采用24小时表示法,这样就不需要用a.m.表示上午,p.m.表示下午了。
三、年月表示法
1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加/’s表示
the sixth(6th)century 公元六世纪
the eighteenth(18th)century 公元十八世纪
the 1900/’s 二十世纪
the 1600/’s 十七世纪
这里,用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。

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序数英语单词怎么写


活动目标: 
1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。  
2.发展幼儿思维的逻辑判断能力。 
3.培养幼儿对数学活动的兴趣,体会帮助别人的快乐。 活动准备:PPT课件 活动过程: 
一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。  
1.师:小朋友们,告诉你们一个好消息,森林里的小动物们要搬新房子啦,它们还请小朋友们去帮忙搬家呢。看!森林小区有这么多漂亮颜色的新房子, 它们分别是什么颜色的呢?(黄、红、绿、蓝、紫)请小朋友们一起数数有几座房呢?(5座) 
2.师:小朋友们说绿房子在第几座呢?(第1座)你们是从哪边开始数的?(引导幼儿说出从左往右数) 
3.紫房子在第几座?(第5座)用数字几来表示?(5)  4.蓝房子在第几座?(第4座)用数字几来表示?(4) 5.红房子在第几座?(第2座)用数字几来表示?(2) 6.黄房子在第几座?(第3座)用数字几来表示?(3) 

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