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四年级上册英语6单元思维导图怎么画
具体操作如下：
1、准备几张A4纸2、中间写上单元的名字，左边可以按顺序写出该单元的重点词汇3、右边按顺序写出该单元的重点句型。剩下5个单元依次类推。
四年级下册英语第一单元海报怎么画
1、首先在手抄报的左上角画上一个书本形状的边框，在右上角写上“English”，边框右下方写上主题，并画上花边。
2、接着在主题的右上方画上太阳，并在手抄报的底部画上一个长方形边框，边框的左下角画上两棵树木。
3、继续在右上角画上边框，就可以涂色了，先给手抄报边缘涂蓝色，主题涂彩色，太阳涂黄色和红色。
4、再来给书本边框涂玫红色，底部长方形边框涂黄色，树木和小草涂绿色，基本的涂色就完成了。
5、我们在三个边框中画上横线。
6、最后写上自己周末计划就完成了。
小学四年级英语思维导图简单画法
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小学四年级英语思维导图
思维导图是一种表达放射性思维有效的图形思维工具。本文简单介绍了思维导图。以具体新版小学四年级英语教材为重点，以英语基础知识中的语音、词汇、语法教学等为例，列举了思维导图在英语教学中的应用，旨在为小学英语教学中应用思维导图提供参考。
关键词：小学四年级英语；思维导图；应用
一、思维导图的定义、制作以及类型思维导图（MindMap）是由英国心理学家托尼巴赞于20世纪60年代提出的一种放射性思维的自然表达方式。思维导图运用图形和文字，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分利用记忆、阅读和思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，进而启发人类大脑的无穷潜能。思维导图的制作要明确教学目标，了解学生特点以及被设计内容的特点，最终才能根据实际情况有针对性地、合理地设计思维导图。思维导图的组成要素是颜色、线条、图形、联想和想象。根据实际需要和个人特点有许多不同的组合。比如辐射图、等级图等等。
二、思维导图在教学中的应用在小学生学习英语的过程中，语言知识是学习英语的基础，包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面。在课堂上除了利用各种教学方法、教学手段培养学生英语能力外，我们还应该通过制作相应的思维导图帮助学生学习英语。
教师们应当充分利用思维导图，构建网络知识体系，进一步激发学生兴趣，加强学生学习英语的方法指导，提高英语教学的有效性。下面我把自己针对新版人教版小学四年级英语课程中运用到的思维导图进行简单分类归纳分析。
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