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本人想给我们的英语老师出一道比较难的语法题翻译
试试吧 我想估计难不住他。到底人家也是英语教师啊。
I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.
我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错的。
第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。
小学课本里有
课本里的题目，再怎么难，再怎么不显眼，老师还是会做的。 你上课的时候，老师都会补充一些内容，就说明老师备课的时候都想到这一点了，他早就把课本的每个角落都研究的很透彻了。所以拿课本里的内容去难住老师这是不可能的。 就算是课外的题一般老师也是会做的，除非你问的是竞赛题，这有的题目可能会难得住老师。
我有一道数学题不会英语
不知道你的目的为何 但是如果是为了难为老师 是没有意义的 人总有无知的一面 事实上老师也不过是比你在某些方面了解的多一些而已
我猜你是中学生吧？我还是建议你不要这样做 不过既然你补充了 我还是给你一点材料
数学 首先你要了解你的老师的背景 估计你是中学生 所以我想你的老师的水平比较一般 假如确实比较一般 请自行上网查询高中数学联赛二试试题 或者更难一些 IMO即国际奥林匹克数学竞赛试题 选一题相对较难的即可 假如你的老师水平相当高 那么需要了解他的专业方向 一般来说n维的庞加莱猜想 都可以对付了 在你拿去给老师看之前 请自行学习相关知识 如果不是特别关注这个方面的动向的 一定是无法解出的 网上能找到解答 如有兴趣自行研究 选择庞加莱猜想是因为这曾经是非常讽刺的一个笑话 具体自己查资料
英语不建议你这么做 因为第一这个学科不存在真正的难题 第二即使老师不能回答他通常都可以找到一个解释 所以你只能打擦边球 这里提供一个例子：相对于英文，中文具有主语活用的特点，请问是何种原因导致了这一现象？但是这就好像 你问语文老师 中古汉语在古代日本西南沿海地区方言中的影响 一样 他不可能也没有必要知道这些事情
科学要看是什么学科 你问化学老师难一点物理题他就不会知道 所以相应地到网上去查一些高中竞赛的决赛难题一般就可以 否则同数学 找目前最尖端的一些论文 让他解决论文里的问题 那肯定一时半会都是解决不了的
再重申一次 不知道你出于何种目的做这个事 单纯为难人是不合适的 最好不要做 我给的例子都是很偏的或者是学科前沿的东西 你拿去为难老师会给他们留下不好的印象
难倒老师的初中数学题
相交于A、B，R、r分别为的半径，且。（1）、C在上，且是相交所得劣弧的中点，过C作的切线交于E、F，求证：为定值；（2）、如果按前面的条件不变，而是过劣弧上任一点G作的切线与相交（A、B、C三点除外），（1）中的结论仍成立吗？请画出图形，并证明你的结论。
(三)畏惧美丽
①我说得清自己是在哪天走向成熟的，因为打从那天起我开始畏惧美丽。
②我会畏惧一朵美艳的鲜花，我会站在它面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动着一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤着你却不轻许你，谢绝了你却不惹恼你，它让你在它的光辉里沐浴，又让你染着它的清香一步一回头地离开，高尚的手永远是临花轻颤的手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己。
③我会畏惧一双美丽的眼睛。不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双双美丽的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上——这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。
④我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字，我总是不敢一下子找到相应的页码，生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴——那些勾魂摄魄令我永胜难忘的文字哟！它们是从一枝什么样的笔下流出来的？它们的诞生是艰难还是顺利？这些，永远是我愿意猜测的问题。
⑤……
⑥畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。
21、说说贯串这篇文章的线索是什么？
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22、给文章划分层次，并说明理由。
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23、试说说②③④段的结构特点。
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24、根据本文的表达特点，试写一段文字来代替文中的省略号。
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小军家客厅墙壁上有一个控制灯的开关和一个两孔插座装在一起的“一开两孔”的电工元件。图12是元件的面板、图13是元件壳体内部的原接线图。由于开关损坏，需要更换整个元件。小军爸爸决定自己动手完成，小军给爸爸当助手。
小军爸爸断开家中进户线的总开关，在拆旧换新的过程中发现：拆下前没有留意元件中的A、B, D三根导线（B、C间己有一短导线在内部相连）与外面的①②③三根导线的连接关系（如图14 ).因为室内导线都在水泥墙内，无法观察①②③各导线与墙内导线的连接情况。
于是他闭合家中进户线的总开关，用试电笔检测各根导线，发现：第①根导线可以使试电笔发光；第②、③根导线不能使试电笔发光。
根据小军爸爸的检测，能不能判断各根导线的连接情况？小军经过仔细思考后认为，不能判断每根导线的连接情况，如果在情况不明时盲目连接还可能出现更严重的问题。
（1)你认为小军的观点对不对？为什么？
(2)你能不能利用常用的家用电器，如台灯等（均带有插头），鉴别出①②③根导线应怎样分别与A、B、D接线柱相连接？说出你的方法并简述理由。
(3）根据你的判断，将图14中①②③根导线与下面的A、B、D接线柱和上面的火线、零线及灯泡连接起来。
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