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被动语态是英语语法中的一个重要概念，学生在掌握被动语态的使用方法后可以更好地理解和运用英语。以下是被动语态教学设计的一些思路。
引入被动语态
在教学开始时，可以通过提问学生已知的被动语态使用场景，引出被动语态的概念。例如：“当我们想表达某个动作不是由主语执行时，我们可以使用被动语态。你们能否举出几个例子呢？”
比较主动语态和被动语态
让学生比较主动语态和被动语态的区别，明确被动语态的作用和使用场景。可以通过实例让学生分析主动语态和被动语态的差异，例如：“The boy kicked the ball.”（主动语态）和“The ball was kicked by the boy.”（被动语态）。指导学生理解句子中主语和谓语的变化，以及被动语态的构成。
练习被动语态
在教学过程中，教师可以以单个动词为单位，让学生练习被动语态的构成和使用。例如：“I eat an apple.”（主动语态）改为“The apple is eaten by me.”（被动语态）。通过这种方式，让学生逐渐熟悉被动语态的使用方法。
综合应用
在教学结束前，可以让学生进行一些综合应用的练习，例如填空或者写作练习。例如：“The book __________ (write) by Shakespeare is very famous.”学生需要填上正确的被动语态形式。
以上是被动语态教学设计的一些思路，希望对您的英语教学有所帮助。
