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情境认知理论是指人类认知过程中，不仅受知识和思维能力的影响，还受到外部环境的影响。以下是情境认知理论代表人物。
杰罗姆·布鲁纳
杰罗姆·布鲁纳是情境认知理论的创始人之一。他认为，人们不是通过消化信息来理解世界，而是通过与环境互动来构建知识和理解。
布鲁纳提出了“词汇、语法和修辞”三个要素，这些要素可以帮助人们理解语言和情境。他还提出了“感知思维模型”，这是一种将感知和思维过程结合起来的方法。
约翰·安德森
约翰·安德森是情境认知理论的另一位重要人物。他提出了“适应性控制认知-情境理论”，这是一种将情境和认知过程结合起来的方法。
安德森认为，人们在处理信息时需要根据情境进行适应性调整。他还研究了人类记忆和知识的构建过程，提出了“语义网络模型”。
杜威
杜威是一位教育学家和哲学家，他也对情境认知理论做出了贡献。他提出了“学习通过做”这一概念，即学生在与环境互动中构建知识和理解。
杜威认为，学生需要在真实的情境中学习，而不是简单地接受信息。他提倡使用实践性的教学方法，例如项目学习和社区服务学习。
以上是情境认知理论的代表人物，他们的研究为我们深入理解人类认知过程和学习方式提供了重要的指导。
