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初中英语被动语态专项训练及答案
在主动句中,主语作为动作的执行者：Masked thieves stole a valuable painting from the museum last naght.（昨天夜里蒙面窃贼从博物馆里盗走了一幅价值连城的油画.）
将这个句子变为被动句时,动词的宾语就成为主句：A valuable painting was stolen from the museum last night.（昨天夜里博物馆里一幅价值连城的油画被盗了）
被动语态由助动词be+动词过去分词构成：Museum security to be improved.（博物馆安全有待加强）
初中英语被动语态的用法归纳
先了解被动语态的用法
被动语态的基本结构:助动词be的各种时态形式+及物动词的过去分词.
1)当我们不知道动作的执行者或没有必要说明动作的执行者时,用被动语态.
eg:Rice
is
grown
in
the
south
of
China.中国南方种水稻.(一般现在时的被动语态)
就画线部份为in
the
south
of
China
则疑问句:Where
is
rice
grown
?
2)需要强调动作的承受者时,用被动语态.
eg:Your
work
must
be
finished
today.你们的工作必须今天完成.(含情态动词的被动语态)
就画线部份为Your
work
则疑问句:What
must
be
finished
today?
初中英语被动语态的用法归纳
中考英语被动语态完全手册
一、语态概述
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。
例如：Many people speak English.
谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。
主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。
例如：He opened the door.他开了门。(主动句)
The door was opened.门被开了。(被动句)
二、被动语态的构成
被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is／are＋taught
一般过去时：was／were＋taught
一般将来时：will／shall be＋taught
现在进行时：am／is／are being＋taught
过去进行时：have／has been＋taught
现在完成时：have／has been＋taught
歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。
三、被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：
Some new computers were stolen last night.
一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)
This book was published in 1981.这本书出版于1981年。
(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。
歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；
动作承受者需强调，被动语态运用到。
四、主动语态变被动语态的方法
(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)
(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如：
All the people laughed at him.
He was laughed at by all people.
They make the bikes in the factory.
The bikes are madeby them in the factory.
歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。
谓语动词变被动，be后“过分”来使用。
五、含有情态动词的被动语态
含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如：
We can repair this watch in two days.
This watch can be repaired in two days.
You ought to take it away.
It ought to be taken away.
They should do it at once.
It should be done at once.
参考资料：***.cn/yyks/zkyy/ca8258.htm
初中英语被动语态的用法归纳
英语被动语态基本构成公式： be + 实义动词的过去分词。
1、一般现在时：am/is/are＋given
2、一般过去时：was/were＋given
3、一般将来时：will/shall be＋given
4、过去将来时：would be＋given
5、现在进行时：am/is/are being＋given
6、过去进行时：was/were being＋given
7、现在完成时：has/have been＋given
8、过去完成时：had been＋given
9、将来完成时：will/shall have been＋given
英语中被动语态的构成不仅仅需要在实义动词前添加词语， 还需要 实义动词的参与：该实义动词要变成其过去分词的形式。
提示： 只有实义动词中的及物动词才有被动语态的构成形式， 不及物动词没有被动语态的构成形成
中文句中的动词不区分为谓语动词和非谓语动词， 但是英语句中的动词有谓语动词和非谓语动词的区分， 也因英语中的被动语态结构有两种形式： 谓语动词的被动语态和非谓语动词的被动语态。

扩展资料
1、am 、is、are 是be动词在一般现在时态下的三种变化形式；
2、was、were是be动词在一般过去时态下的两种变化形式；
3、"has/have + 动词过去分词"是现在完成时态的构成形式。
被动语态的构成结构中一定要有助动词be和实义动词的过去分词，为了满足现在完成时态的构成要求，助动词变成过去分词(been)，与has/have构成现在完成时态。
同时be动词（此时已经变成过去分词been）与实义动词的过去分词构成被动语态，因此has/have been done既体现了现在完成时态的时态意义又表达出了被动意义，形成了现在完成完成时态的被动语态结构。
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