本文目录
常见的定语
形容词作定语：He is a tall man.
名词做定语： The school bus is coming.
现在分词作定语：We can’t drink the boiling water.
过去分词作定语：USA is a developed country.
介宾短语作定语：The boy on the road is my brother.
定语从句作定语：I don’t like the book which you gave me.
动词不定式作定语：He is the first to arrive.
划线显示不出来。
1. tall 2. school 3. boiling 4. developed 5. on the road 6. which you gave me
7. to arrive
分词做定语放在哪里
例子：saying这里是现在分词的形式，作定语修饰the call，并不是“进行时”，它表示the call 是主动say的。
而如果与主语是被动关系，则需要用过去分词，例如The call answerd by my mother was a telephone fraud.
因为是发生在过去，所以用was。同时have也要变成had，因为是间接引用。
不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致。
在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”结尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
有时，to do也可以做后置定语。例如：I have some homework to do。我有一些要做的作业.
注意若在to do的句子中，to do不是表示目的状语或补语，那么to do很可能就是后置定语。
英语中分词做定语
语法部分 分词作定语
不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去分词强调完成；及物动词的现在分词作定语强调主动，过去分词强调被动。分词的完成式一般不作定语。分词作其他成分时，也是如此。分词作定语，单个的分词作定语一般前置；分词词组，个别分词如given， left等，修饰不定代词等的分词，作定语需后置。
例如：
We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日
He is a retired worker. 他是位退休的工人
There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里
This is the question given. 这是所给的问题
There is nothing interesting. 没有有趣的东西
分词作定语相当于定语从句，如Most of the people invited to the party were famous scientists. = Most of the people who wereinvited to the party were famous scientists.
典型例题
1） The first textbook ___ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.
A. have written B. to be written C. being written D. written
答案D. 书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句 which was written
2）What's the language ____ in Germany？
A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak
答案B. 主语language与谓语动词之间有被动的含义。spoken，在句中作定语，修饰主语language， spoken 与 language有被动关系。该句可以理解为：What's the language （which is） spoken in German？
现在分词作后置定语例句20个
the
girl
standing
under
the
tree
is
really
charming.
这句话中，standing
under
the
tree就做girl的后置定语，意为“站在树下的女孩子”
。
定语：起修饰限定作用的语言成分，多为“···的”；
后置定语，顾名思义，放在被修饰词后的定语。
现在分词作定语，
多表主动和进行的含义。有别于过去分词，表被动含义。
请体会下两句：
the
teacher
came
in,
following
some
students.
老师跟着一些学生进来了。（学生在老师之前）
the
teacher
came
in,
followed
by
some
students.老师被一些学生跟着进来了。即：老师进来了，他后面跟着一些学生。（学生在老师之后）
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