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高中英语阅读理解几道题
一开始看见有许多个回答，以为没我可做的事，但把各个回答看完，发现都不是完全正确，所以我也来凑个热闹，说说我的答案。
①Dr. Zhong was chosen to _____our hospital at the international meeting
A. represent B. stand for C. instead of D. take the place of
选A 正确。represent “代表一群人并为他们的利益说话”。stand for 指“缩写或符号代表某个意思”。instead of “代替”，是介词短语。take the place of “取代”。
②There is nothing unusual. All _____ going well.
A. has B. is C. have D. are
选 B 正确。这里 all 指“一切事情”，作为单数对待。如果 all 表示“所有的人”，则是复数含义。
③He _____ the story to be false. Which of the following is WRONG?
A. declared B. regarded C. considered D. believed
选 B 正确。这一题是找出错误的选项。declare sb./sth. to be + adj./n. “宣称某人或某物是……”，consider sb./sth. to be + adj./n.“认为某人或某物是……”，believe sb./sth. to be + adj./n. “认为某人或某物是……”，regard sb./sth. as …“认为某人或某物是……”。这几个词只有 regard 后面不能接 to be 作宾补。
④Many people agree that ______ knowledge of English is a must in _____ international trade
A. a; / B. the; an C. the; the D. /; the
选A 正确。a knowledge of “精通”，trade“商业，贸易”，是不可数名词。
⑤At the beginning of class, the noise of desks ____ could be heard outside the classroom.
A. opened and closed B. to be opened and closed
C. being opened and closed D. to open and close
选C正确，指“课桌正在被打开和关上时所发出的声音”，这句话在十几年前的人教社统编教材高二英语课本中 The Last Lesson（最后一课）原文中出现。
⑥Having _____ no-meat day would be a good way of encouraging ______ low-carbon lifestyle.
A. a; the B. a；a C. the; the D. the; a
选 A 正确。a no-meat day 表示“具有某种特点的一天（或一个上午下午等）”用不定冠词，the low-carbon lifestyle 特指“低碳生活方式”。
⑦—Will you go to the party tomorrow, Lily?
—No, ____ I was invited to.
此题选项没给出。个人认为用 though /although 表示让步比较合适，如果用 unless，则后面要用现在时态，如说成 unless I am/have been invited to.
⑧With all the problems ______, the manager left for home,_____.
A. solved; satisfied B. to be solved; with satisfaction
C. being solved; satisfied D. Having been solved; with satisfaction
选 A 正确。with all the problems solved “所有的问题都已经被解决”。B 选项中不定式to be solved 在时间上指将来，“所有的问题将要被解决”，还没有被解决，经理怎么会满意呢？C. being solved “正在被解决”，都不恰当。D 选项放在 with sth. 结构中是错误的用法。如果把D 放入后面一句，说成 Having been solved, the manager left for home, satisfied. 则 the manager 是 having been solved 的逻辑主语，“经理被解决了，经理满意地回家去。”意思是荒谬的。所以第一空一定要用过去分词 solved 作宾补。
第二空 satisfied 用过去分词，作伴随状语，说明经理回家去时的心情，这里用过去分词，其用法可以从固定词组 be satisfied with sth. 找到原型。
希望对你有帮助。
英语中定语从句的判断依据是什么
概述
1.定义：一个句子做定语叫做定语从句。
She is our new teacher who has just come back from the United States. 她是我们的新老师，刚从美国回来。
2.先行词：被修饰的部分叫先行词。先行词可以是一个词，也可以是一个句子。定语从句一般要在先行词之后。
a. This is the baby whom you will look after.
这就是你要照料的婴儿。
b. They have invited me to visit their country, which is very kind of them. 他们十分友好，邀请我访问他们的国家。
关系词
1.关系代词：that, which, who, whom, as, 在从句中作主语，宾语或表语；作宾语时一般可省略；whose在从句中作定语。
a. That was all that I wanted to tell you about .
那是我想要告诉你的一切。（宾语）
b. A scientist is a person who does scientific research.
科学家是搞科学研究的人。（主语）
c. The house whose door is brown is mine.
棕色的门的房子是我的。（宾语）
2.关系副词：where, when, why 在从句中作状语。
a. This is the school where I studied twenty years ago.
这是我二十年前学习过的学校。
b. I thought of my childhood when I lived in the village.
我想起了在村里度过的童年。
c. That's the reason why I'm not in favour of your plan.
那就是我不赞成你的计划的原因。
种类：
1.限定性定语从句：与主句关系密切，不可拿掉，否则整个句子的意思不完整。
The small town where I was born has developed into a big industrial city.
我出生的小城镇已经发展成为一个大的工业城市。
2.非限定性定语从句：对所修饰的部分作进一步说明，拿掉之后其他部分仍然成立。
I was born in a small town, which has developed into a big industrial city.
我出生在一个小城镇，它已经发展成了一个大的工业城市。
只用that引导的定语从句
在定语从句中，which 和that都可用来指物。一般可以互换，但下列情况只能用that 引导。1.先行词前有 the only, any, few, little, one of , no, every, the very 等词修饰时。
a. This is the only reason that I can give you.
这是我能给你的唯一理由。
b. There is no difficulty that can stop us from moving on .
没什么困难能阻止我们能继续前进。
2.先行词是不定代词all, everything, anything, nothing, the one, none, few, little, much 等词时。
c. Is there anything that I can do for you?
有什么我可以为你效劳的事吗？
d. This is all that I want to say.
这是我想说的一切。
3.以 which, who, what开头的问句时。
e. Which is the pen that you father gave you ?
哪一只是你父亲给你的钢笔？
f. Who is the girl that is reading there?
在那儿读书的女孩是谁？
g. What have you learnt that makes you so happy?
你听说什么了，使你这么高兴？
4.被修饰成分作表语或关系词本身作表语时。
h. She is not the little girl that she was ten years ago.
她不是十年前的小姑娘了。
i. China is no longer the country that it used to be.
中国不再是以前的老样子了。
5.先行词被形容词最高级修饰时。
j. This is the best film that I have ever seen.
这是我看过的最好的电影。
k. This is the most beautiful place that we have visited.
这是我访问过的最美的地方。
6.先行词被序数词修饰时。
l. I'll never forget the first day that we spent together.
我永远也忘不了我们在一起的第一天。
m. The last time that I met her was in 1976.
我最后一次见到她是1976年。
7.先行词为基数词时。
n. I've bought five books. You can still see the three that are on the desk.
我买了五本书。你仍可看到写字台上的三本。
8.先行词既有人又有物时。
o. They're talking about the people and the things that they saw.
他们谈论着所见到的人和事。
只用which 引导的定语从句
which 和that有时不可互换。以下情况只可用which。
1.引导非限制性定语从句。
a. He has a good knowledge of electricity, which helps him a lot in his work.
他在电学方面有良好的知识，这一点对他的工作帮助很大。
b. She was very patient towards the children, which her husband seldom was.
她对孩子非常耐心，她丈夫很少这样。
2.使用“介词+关系代词”这一结构时。
c. This is the room in which I lived twenty years ago.
这是我二十年前居住过的房间。
d. This is the question about which we've had so much discussion.
这是我们以讨论了多次的问题。
关系代词“ as ”的用法
as 引起定语从句时，可以放在主语前面；不可省略；多和 such, same连用。
a. As could be expected, he was against the plan.
正如预料的那样，他反对这个计划。
b. Such people as you describe are rare nowadays.
你所描述的人现在已很少见了。
c. I've the same trouble as you have.
我和你有同样的麻烦。
该用关系副词还是关系代词
先行词是表示时间或地点的名词时，并不都是用关系副词引导，而是要看关系词在从句中所作的成份。作状语时，用关系副词；作宾语时，仍然要用关系代词。
a. She is going to spend the summer holidays in Qingdao, where she has some relatives.
她打算去青岛过暑假，在那儿她有一些亲戚。（作状语）
b. This is the place which I visited last year.
这是我去年参观过的地方。（作宾语）
c. Did you still remember the days that we spent together in Hainan?
你还记得我们在海南一起度过的日子吗？（作宾语）
d. October 1st is the day which we Chinese people will never forget.
十月一日是我们中国人民永远不会忘记的日子。（作宾语）
关系代词的省略
1.在限定性宾语从句中作宾语或表语时一般都可省略：
a. Here is the man (whom) you've been looking for.
你一直在找的人在这儿。
b. He is no longer the man (that) he was.
他不再是以前的他了。
2.使用“介词+关系代词”结构时，不可省略：
a. This is the hospital in which I was born.
我是在这所医院出生的。
b. The old man with whom you talked yesterday is my grandfather.
昨天和你交谈的那老人是我爷爷。
3.非限定性定语从句中，宾语和表语也不可省略：
a. Tom, as everyone knows, is a bright boy.
大家都知道，汤姆是个聪明的男孩。
b. When deeply absorbed in work, which he often was, he would forget all about eating and sleeping..
他常常聚精会神做工作，这时他会废寝忘食。
定语从句在句中做定语，修饰句中的某一名词（或代词）。
被定语从句所修饰的词叫做先行词。
定语从句必须放在先行词之后。
引导定语从句的关联词有关系代词that（指人或物）、which（指物）、who（指人）。例如：
This is the building（that we built last year）．这就是我们去年建的楼房。
（that引导的定语从句修饰先行词building）
The man（who is talking with a group of students）is our headteacher．
正在和一群学生谈话的那个人是我们班主任。（who引导的定语从句修饰先行词man）
当关系代词在定语从句中做宾语时，关系代词常被省略去。例如：
The letter which I received yesterday was from a friend of mine．（＝The letter I received yesterday was from a friend of mine．）我昨天收到的那封信是我的朋友寄来的。
注：that引导的定语从句，所修饰的先行词既可指人也可指物；which引导的定语从句所修饰的先行词一般是物。这样that和which引导的定语从句都能修饰先行词“物”，它们有什么区别？分析如下：
A．在限定性定语从句中用that的情况：
1．当先行词前有一个最高级形容词所修饰的时候。例如：
This is one of the most exciting football games that I have ever seen．这是我所看过的足球赛中最激烈的一场。
2．当先行词前有一个序数词所修饰时。例如：
The first thing that you could do was to turn off the light．你首先要做的就是熄灭灯。
3．先行词为all，everything，nothing，something，anything，little，much，none等不定代词时。例如：
All that we have to do for our students is to tell them how to speak English in class．我们为学生所做的事情就是告诉他们如何在课上说英语。
I'm going to buy everything（that）I need．我要去买我所需要的一切东西。
4．当先行词前面有only，all，any，no等词修饰时。例如：
The only thing that he could do was to run away．他唯一要做的就是逃跑。
There are no people that things must not happen to．不碰到事故的人是没有的。
5．先行词为人、物共存时。例如：
We haven't met the man and his dog（that）were in the street yesterday．我们没有遇到昨天在大街上的那个人和他的狗。
B.在定语从句中用which的情况。
1．关系代词在介词后面时。例如：
This is the house in which Tom once lived．这是汤姆以前住过的房子。
2．先行词为that时。例如：
What's that which you are holding in your hands？你手里举的是什么？
3．在非限定性定语从句中。例如：
Football，which is a very in teresting game，is played all over the world．世界都踢足球，这是一项有趣的活动。
All the books here，which have beautiful pictures in them，were written by him．
这里所有的书都是由他写的，书中有漂亮的插图。
他英语掌握的很好所以很快适应了和英国人一起生活
His command of English is very good, so quickly adapted and the British work together
抽象名词前加形容词
(抽象名词前可以有形容词修饰)一块所构成的介词短语常起与该名词相应的形容词作用,在句中可以作表语,也可以作后置定语。例如:(1)This is the problem of great importance.(=very important)This problem is of great importance.(=very important)
（1）一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：
①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如：
抽象名词（不可数） 具体化（个体名词，可数名词）
in surprise惊讶地 a surprise一件令人惊讶的事
win success获得成功 a success一个(件)成功的人(事)
win honor赢得荣誉 an honor一个(件)引以为荣的(事)
Failure(失败)is the mother of success a failure失败者
失败是成功之母。
by experience靠经验 an experience一次经历
youth青春 a youth一个青年人
have pity on sb.怜悯某人 a pity可惜的事情
with pleasure乐意 a pleasure乐事
②抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如：
A knowledge of English is a must in international trade.
Would you like to have a walk(swim, bath, talk)with me?
It is waste of time reading such a novel.
She made an apology to her mother for her wrong doings.
抽象名词是那些表示概念（如knowledge）、动作（如education）、
状态（如illness）、品质（如beauty）、感情（如disappointment）等的名词，通常不可数。应当了解的是，有少数抽象名词是可数的，例如a hope, a dream, an idea等；还有些抽象名词只能用作可数名词，例如a proposal, a denial, a statement等。
大多数抽象名词是不可数名词，但是当这些名词受到形容词或介词短语的限定时，可以与不定冠词搭配，以表示“一种”、“一场”等可数的概念。例如：
Knowledge: “各门学问”不能说all knowledges, 因为此处的
knowledge表示的是一般的情况，它不可数，没有复数形式；要表示“各门”，只能借助于branch（分支）这个词来表述为all branches of knowledge，保留了它的一般性。但是“他精通计算机”这个概念却可以表达为He has a good knowledge of computers. 这里的knowledge 既受到形容词good的修饰，又受到介词短语of computers的限制，它表述的是“一种”特殊的情况，因此可以用不定冠词来修饰。
同样，education也是不可数的抽象名词，但如果要说“一种良好的教育”，那么它就可以受到不定冠词的修饰而表述为a good education了。Illness不可数，但“久病”、“重病”可分别译为a long illness和a serious illness；Beauty作“美”解时是不可数的，但作“美人”解时却是可数的，如She is a beauty. 作为“漂亮的事或物”解时，也是可数的，如The last goal was a beauty（最后进去的那个球真漂亮）。Disappointment 的词义如果不是“失望，沮丧”而是“令人失望的人或事”，那么它是可数的，如1. The child is a disappointment to his parents（那孩子让它的父母失望）。 2. Not getting the job was a terrible disappointment（没有得到那份工作，叫人失望极了）。
并非所有的抽象名词在受到形容词或介词短语修饰时都可以与a连用，例如The news caused great excitement（这则消息使人非常兴奋）这句话中的excitement虽然受到great的修饰，但它指的仍然是一般的情况，因而它仍然是不可数的。
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