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十二个月故事告诉我们什么道理
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思路：写出这本书讲到的故事，再写出自己受到的启发。
范文：
《十二个月》这个故事分为4幕。主要写的是一个后娘听到一个女王的圣旨：只要有谁能在冬天里找到春天里才有的雪花重重有赏（是那种长在土里的雪花），于是拍自己的。女儿大妞在十分寒冷的天气里去树林子里找雪花，于是碰到了1月--12月几个老头，这几个老头掌管一年四季。
于是这几个老头看大妞可怜就把冬天转化成了春天以便大妞采雪花，于是去皇宫里给女王，可女王让后娘带她去那个树林里在采一些东西，后来女王和后娘和后年的亲生女儿都在树林里冻着了，最后还是心地善良的大妞救了他们。
从这个故事中，我深受启发，十二个月之所以要帮助大妞找雪花是因为她热爱劳动，因为她一年十二个月都在劳动，所以十二个月都对她很熟悉，而对于勤劳的人，十二个月都会对她给予帮助。
冬天里找春天才会有的雪花，这可真是愚蠢又无知的要求，这正是愚蠢自大的女王提出的，这深刻的讽刺了宫廷生活的无聊和残酷，让我们对宫廷生活不要在那么羡慕向往。至于后娘要继女儿大妞去采雪花也不再是单单的出于一时高兴，而是为了贪图荣华富贵。
所以十二个月给女王和后娘和后娘的亲生女儿相应的惩罚，女王在树林里冻上了一夜，而后娘和二妞则变成了两条狗，要是三年过后能改好就能变成人，要不然就不能。
冬天里找春天才会有的雪花，这可真是愚蠢又无知的要求，这正是愚蠢自大的女王提出的，这深刻的讽刺了宫廷生活的无聊和残酷，让我们对宫廷生活不要在那么羡慕向往。至于后娘要继女儿大妞去采雪花也不再是单单的出于一时高兴，而是为了贪图荣华富贵。
所以十二个月给女王和后娘和后娘的亲生女儿相应的惩罚，女王在树林里冻上了一夜，而后娘和二妞则变成了两条狗，要是三年过后能改好就能变成人，要不然就不能。
十二个月读后感二年级简单写一写
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《十二个月》这个故事分为4幕。主要写的是一个后娘听到一个女王的圣旨：只要有谁能在冬天 里找到春天里才有的雪花重重有赏（是那种长在土里的雪花），于是拍自己的女儿大姐在十分寒冷 的天气里去树林子里找雪花，于是碰到了 1月--12月几个老头，这几个老头掌管一年四季，于是这几 个老头看大姐可怜就把冬天转化成了春天以便大姐采雪花，于是去皇宫里给女王，可女王让后$良带 她去那个树林里在釆一些东西，后来女王和后娘和后年的亲生女jLSP在树林里冻着了，最后还是心 地善良的大姐救了他们。 从这个故事中，我深受启发十二个月之所以要帮助大姐找雪花是因为她热爰劳动，因为她 一年十二个月都在劳动，所以十二个月都对她很熟悉，而对于勤劳的人，十二个月都会对她给予帮 助。冬天里找春天才会有的雪花，这可真是愚蠢又无知的要求，这正是愚蠢自大的女王提出的，这 深刻的讽刺了宫廷生活的无聊和残酷，让我们对宫廷生活不要在那么羡慕向往。至于后娘要继女儿 大姐去采雪花也不再是单单的出于一时高兴，而是为了贪图荣华富贵。所以十二个月给女王和后娘 和后娘的亲生女应的惩罚，女王在树林里冻上了一夜，而后娘和二妞则变成了两条狗，要是三 年过后能改好就能变成人，要不然就不能。 这真是一本好书，这让我明白了好多。
一年级十二月歌阅读感受
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在浏览学生的博文时，我发现很多孩子在写读后感时都是先详细叙述书（文章）的主要内容，最后一段用较少笔墨写自己从中明白的道理。我认为，像这种情况，属于重“读”轻“感”写读后感，如果把重点放在“读”上，就成了好书介绍了。所以我认为重点应该放在“感”上，而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候，才能产生感受，否则，“读书”只能说是看文字。
故事《十二个月》读后感
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八月一日，妈妈送给我一份特别的生日礼物，就是去看童话剧《十二个月》，我特别开心。
《十二个月》内容是这样的：小女王不知道科学道理，以为什么都能按自己的想法实现，哪怕逆着自然规律也可以。所以，在一月时，她想得到四月份才会有的雪花莲。她说：谁要采到满满一筐雪花莲就有重赏。这件事被二妞和后妈知道了，就让大妞在寒冷的大雪夜支森林里采。后来，十二个月被感动了，帮助了大妞，同是地处罚了二妞和后妈，小女王也知道错了，改了回来。
这个童话的每一个故事情节，都会让人感动，有时会情不自禁地流下眼泪。十二个月通过季节来帮助善良可怜的大妞；处罚了自以为是、骄傲自大的小女王和凶恶狠毒的后妈和二妞。
我好想：在我们现实生活中，也让美丽的童话永远陪伴着我们。让善良的人永远幸福，让坏人都能得到就有地处罚并且改正。这样这个世界将永远和平、快乐。
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