提起六大句子结构思维导图 想知道的人很多，那么，就有必要说一下了，句子结构和思维导图六大要素是什么？六大句子结构思维导图 的内容，好让您知道句子结构讲解,接下来一起看看。
六大句子结构思维导图 ：思维导图包含哪些基本组成要素
包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题。
再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是个人数据库。
如果是理论性书籍，很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
扩展资料：
思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。
这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。
参考资料来源：百度百科——思维导图
六大句子结构思维导图 ：句子结构
两个句子语法上都正确。
1)你走还是不走?
Are you going or staying?
2)你到底是走还是不走? 【可以看做是第一句的腔调形式】
Are you on earth going or staying?
在汉语中，两个【是】都是助词，帮助表达疑问；英语中，【是】则是【动词】。
祝你开心如意！
六大句子结构思维导图 ：句子结构讲解
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，</WBR>状语的位置要根据情况而定。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，</WBR>不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.</WBR>我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，</WBR>介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，</WBR>代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，</WBR>指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，</WBR>宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，</WBR>通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，</WBR>则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.</WBR>房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。</WBR>副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，</WBR>不定式，ing形式，数词等。
8.宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
例：I know you are student good at maths
在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,</WBR> 谢谢采纳！
六大句子结构思维导图 ：思维导图六大要素是什么
1、中心主题
（1）一个思维导图只有一个中心主题，必须放在纸的中央位置，纸张必须横放。
（2）中心主题的文字适当的大一些。
（3）中心主题最好使用三个颜色以上的图片，帮助记忆。
（4）不要考虑是否画得好不好，只要你认为能够帮助你记住就好。
（5）中心主题词一定要选择准确，充分代表这个思维导图的中心思想。
2、分支
（1）分支分为与中心主题相连的主分支（一级分支）和二级、三级…….分支。
（2）主分支必须由粗到细，与中心主题连接的地方粗，然后逐渐变细，除主分支是有粗细之分外，其他的分支可以一样的粗细。分支不能画成树枝的结构。
（3）分支尽量使用弯曲的分支，少用直线。分支要连接，不能断开。分支最好是横画，方面写关键词。
（4）一个大分支使用一个颜色，符合大脑对颜色的识别习惯，记忆的时候不容易混淆。
（5）在画思维导图的时候，不要一开始画很多的空白分支，除非你已经知道这个图的分支数量，最好是画完一个分支在画下面的一个，这样不会造成分支的内容多而预留的空间小。
（6）从1点钟的位置开始画第一个分支，顺时针的方向开始，最好在分支上标明1、2、3……等等数字顺序，能够帮助记忆。也可以逆时针方向，但必须标明分支上的数字顺序，并且按照数字顺序排列。
3、关键词
分记忆性关键词和创意性关键词。记忆性关键词是容易产生图像、形象鲜 明的名词，动作感强烈的动词，比喻：电视机、高楼大厦、爆炸等。创意性关键词是概念笼统、难易产生图像的词，比喻渗出、美丽、奇怪等的词。
（1）分支上的词叫做关键词，是概括性强的词。
（2）分支上的关键词尽量使用简短、精炼的词，一般使用名词或者动词，少用形用词。不要使用长词组和长句子。
（3）关键词的颜色可以是整个导图同一个颜色，最好使用黑色，也可以与分支的颜色一致。
（4）关键词必须写在分支的上方，不能写在分支的中间、下方和分支的末端，必须书写工整，方面辨认和记忆。画思维导图时不要将纸张360度转动，关键词最好是横写，方便阅读和辨认。
（5）不同概念的关键词不同放在同一个分支上。
（6）关键词也可以用图形表示或者补充说明。因此有的思维导图没有一个文字，但是这样只有绘制的人才知道图形表达的意思，为自己而画。
（7）关键词的提炼就是知识在大脑里加工（知识的内化）后输出的产物，知识在大脑里经过加工就是记忆的开始。尤其在学科中的应用，学生必须是自己画思维导图，不能背记别人画的思维导图，是很难背出别人画的思维导图，每个人提炼关键词的视角不一样。
4、图片
（1）思维导图的绘制中，尽量使用图形来补充说明关键词或者某个重要的概念。
（2）思维导图中的图形分为插图和联想记忆图、文字转换图。
（3）插图—是在整个思维导图中，使用一些小的图标穿插进去，起到点缀的作用，使大脑喜欢阅读，也可以帮助记忆。
（4）联想记忆图—是在重要的知识点的地方画出一些图片与需要记忆的知识点关联，大脑通过图片进行联想记忆。图形不要求画的准确，只要能够帮助你记忆就可以，甚至奇形怪状的图形更加容易帮助你记忆。
（5）文字转换图—是指将一些重要的定理、定义、公式等直接做成一张图片，自由的组合图形，图形使用你生活中印象深刻难以忘记的事物、食物、玩具、喜爱的用品等帮助你记忆和联想。将文字转化为图像进行记忆是需要训练图像记忆法的练习。
图像记忆法与思维导图结合起来是非常完美的组合。因此我们认为“思维导图+快速记忆”让天下没有难读的书。
（6）图形要使用几个颜色进行组合，容易记忆。
5、颜色
（1）在学科中绘制思维导图的目的就是帮助记忆、帮助归纳建立知识系统框架。
（2）在条件允许的情况下一定使用颜色，颜色能够帮助大脑记忆和使大脑兴奋。
（3）一个大分支一个颜色，中心图形尽量使用三个以上的颜色。
（4）重点知识点使用你最喜欢的色彩标记。
（5）思维导图的颜色不能过于丰富，否则大脑产生反感，大脑生产疲劳，影响记忆效果。
6、结构
（1）思维导图的结构指导图本身的外形的结构布局和内部的逻辑结构。
（2）思维导图外形的结构布局是指图形尽量对称，大脑是容易接受对称美的事物，容易接受就是帮助记忆。
（3）思维导图的内部逻辑结构是指内部主分支的逻辑分类，和分支上的关键词的逻辑关系。主分支必须与中心主题紧密相扣，排列的逻辑顺序必须正确。
思维导图的优势
1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。
2、对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。
3、可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。对于教师而言思维导图主要用于帮助学生建构语数英等各学科知识要点。
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