本文目录
谐音记忆英语单词软件
我的英语成绩挺好的，一直都在100分以上的，我用的方法就是根据单词发音来记单词，例如：饭馆restaurant 字典 dictionary ，大部分的单词我都是根据发音来记得，不但记得牢，而且很快就记住了，饭馆这个单词有3个音，第一个音的字母含res，第二个音就是tau，第3个就是rant，按照这样的方法，把一个单词分成一小部分来解决，就很快记得牢单词的了，其他单词也是一样的，我也是初一的，我知道学不会英语的痛苦，呵呵，希望这个方法适合你！祝你学习进步！
高中英语词汇记忆方法探究
高考单词数量多吗？
答案明显是否定的，虽然高考大纲对于学生词汇的要求是3500个，表面上是一个比较有挑战性的数字，但是从笔者长期从事高中辅导的过程当中，在大量观察全国卷真题试卷的情况下发现，真正高频出现在试卷当中，受命题人青睐的词汇在2700左右，也就是说，如果某学生词汇量达到这个数字以上是可以达到高考的基本词汇要求的。而且从高考词汇大纲观察发现，诸如a,an,dog,cat 等初级初中词汇也在赫然在列，因此除去一些基本的零基础学员都知道的400到500词汇左右，真正放置在一位词汇合格的高中生和零基础的学员之间的差距就是简单的2000来个单词。
单词的记忆方法只有少量的特例吗？
很多老师在讲到单词记忆的过程中，以谐音联想法为例，总会举例pest n害虫 拍死它，或者ambulance n救护车 俺不能死，其实给人误导认为词汇记忆就只有少量的单词可以满足这些特例，而且谐音法在记忆单词的过程当中可能会造成发音不准确的误导（笔者也这么认为，所以学生没有掌握音标拼读的情况下，最好不要用到谐音联想），所以很多学生并没有实际把单词记忆的方法当做一回事，在记单词的过程当中仍然采用最原始的自然拼读，也就是通过单词的发音强行记忆单词，记忆效率非常地低下。事实上笔者在从事一线的高三辅导的过程当中接触过很多零基础的学员，他们普遍词汇量都非常低，所以要在时间紧迫的情况下要达到理想的辅导效果，最重要就是解决单词的记忆问题，而在记忆单词的过程当中经过长期的验证发现，学生确实能够通过笔者的一些方法，加强单词记忆的效率，而且也并不是像很多同学理解的单词的记忆只是有少量的特例单词，虽然咋们承认特别基础的词汇还只能通过死记硬背的方法去完成，但是除此之外，大部分的单词，至少在高中阶段有2000多个词汇都会有更好的方法完成单词的记忆和抗遗忘这个过程，只是会用到多种方法，下面作者就把一些常见的词汇记忆方法分享给大家。
常见的单词记忆方法
一谐音联想法 （虽然该方法可能会影响学生的发音，但是对于一个高中生来说，单词的拼读问题应该已经可以解决了，所以该方法影响也并不是很大）
例blank a 空的
谐音不揽客记忆：我们经常去车站搭车的时候，会发现有很多饭店在外面招揽客人，来嘛，味道好，方便，如果一个店长期不揽客就会没人，那么就变成空的
bleed v流血
谐音不利的记忆：如果流血了，那么肯定是一个特别不利的情况
二字形联想法 （汉语里面很多汉字都是可以通过字的形状了解到该汉字的意思，比如“看”就是一个“手”和“目”就模拟出古代遮挡太阳光去看东西的这个动作，那么英语也会用到这种方法）
例如blood n血液
字形blood 看起来就像6100d，d就是滴 记忆：很多男生喜欢玩游戏，那么一说到6100滴很容易联想到血液这个意思
boom v 繁荣 看起来像600m，m当做美眉 记忆：假设600个美眉大家围在一起，女孩子是特别喜欢说话和分享的，所以这个地方就繁荣起来了
三对比记忆法
例如上文的blood n血液 bleed v 流血 这两个单词明显意思比较接近长得也非常地像，咋们长得像的单词就好比亲属关系，肯定意思也是有联系的，可以通过对比找到这种联系来记忆
circle n 圆圈 cycle v循环 circuit n电路，环线 circus n马戏团
就像上面的单词明显cycle 循环这个单词就来源于circle,因为 循环符号就是一个圆圈的箭头
circuit 电路，环线也是和circle 有关系的
circus n马戏团，很多同学会觉得没有关系，但是事实上咋们最早马戏团经典的表演不就是狗或者狮子跳火圈吗，那么它还是和circle有关系的吧，通过对比是不是发现更加容易记忆了呢？所以咋们再记忆当中一定要善于观察和对比
再比如很多孩子对quality 质量 和quantity 数量 这两个单词分辨不清楚，其实通过对比发现quality 发音里面有个“夸”，而quantity 发音里面有个“筐”那么就很容易区分
四首字母记忆法 （利用汉语词汇拼音的首字母来对单词进行编码，也是记忆学当中很重要的一个知识，比如“葡萄”咋们可以通过“pt”来代替）
例如burst v爆发 bu(汉语拼音“不”rst"认识他”） 假设你走在街上，这个时候你的前女友或者前男友过来和你打招呼，你拉着自己的现任说，赶紧走，我不认识他，那么前任是不是会爆发了呢
tempt v诱惑 tem(特萌）pt(葡萄） 当你看到一串特萌的葡萄的时候，是不是感觉口水都流出来了，特别诱惑呢
五词根词缀记忆法 （词根词缀是大学，研究生阶段的主流记忆单词的方法，如果用得好，可以提高记忆单词的效率，但是如果用得不好，那么就会记住很多超纲的单词，而很多讲词汇的老师在教词根词缀记忆的时候，为了炫耀技巧，选用了很多超纲词汇，提高了学生的记忆负担）
在使用词根词缀记忆法的过程当中，我们会通过先记忆一个词根，但词根本身并不是单词，要和一定的前缀或者后缀放在一起才能构成单词
举例spect 作为词根表示“看”
respect v 尊重 re 是前缀，表示再一次，又一次的意思 retell v复述 recycle v再循环 rewrite v重写，那么respect 就是再看一眼，比如你和某人初次见面，觉得其貌不扬，但是一听谈吐，马上再打量一下，再看一眼，表示尊重
inspect v 检查 in是前缀，表示往里面 那么inspect 就是往里面看，所以是检查
suspect v怀疑 su/sub 是前缀，表示下面，比如subway 就是在下面的路，叫做地铁，所以在下面看表示怀疑，你在台下看某人表演绝技，胸口碎大石，然后你肯定很有可能怀疑是否大石是有问题的。
aspect n 方面 a是冠词，表示“一”那么aspect就是只看一眼，任何事物咋们只看一眼，只能了解他们的一方面
但是perspective n 观点 per 表示每一个，本身就是单词，spect表示看 ive 是单词后缀一般没有含义，只用来表示单词的词性，所以perspective 就是每一个点都看到了，假设你对某个事物的每一个点都看到的话，那么你就会产生一个客观的观点
综上所述，观察咋们在记忆了spect这个词根的时候我们就可以连续记下来一系列单词，因此词根词缀记忆法是非常受大学以上英语学习者的欢迎的。
好了，词汇记忆的方法笔者就先写到这儿，笔者在教学的八年当中也专门针对高考的所有词汇按照A字母一直编排到Z字母，除了少量单词作者建议学生只能常规记忆以外，大部分都配有单词的记忆方法和技巧，后面会持续在【黄瓜高中英语】上面进行连载分享，欢迎大家点击头像进行关注。
怎样记英语单词最快最有效
首先你必须要有个学习的习惯，坚持背单词才是关键。（我在高一寒假背完了高考3500）
其次你要对英语感兴趣（虽然有点难），但不能消极，不然单词根本背不下去
我背单词是用软件背的，你可以选一个你喜欢的，我推荐百词斩。你最好也要订个计划，每天多少个
还有一个外国人的方法：将所学的几个单词画在一张纸上，做网络，互相造句，这样很有用的
我记单词也有靠看欧美电影和听英文歌，真的挺有用的
接下来我讲一下方法吧
联想记忆法
遇到单词可以联想地记忆
谐音记忆 例：pest 害虫 记忆：念起来就是“拍死他“，害虫就该拍死嘛
ambulance救护车 记忆：念起来就是“俺不能死”-救护车
还有很多，我就先不举例了
2.字母联想 ：将单词联想，越荒谬越好
curtain 窗帘 cur：中文发音像是粗人（cu，r）ta：塔in英文单词：里面
串起来：粗人在塔里贴窗帘
随便举得例子，别在意
3.形式联想：将长得像的单词联想起来
widow寡妇 像window窗户
因为window多了一个n 记忆：寡妇擦去了窗户上的泥（n）
词根词缀记忆
这个你应该不陌生了，网上一大堆都是关于这个的
常见词根：e，ex向外 in向内 inter互相 micro 微 cor，con，co共同 ...
还有很多单词是组合的
例：joint关节 =join+thing
hedge树篱(一般都是很高的，且在房子的边缘）=high+edge...
还有很多单词是派生的
line 线 ——lane小巷（跟线一样
field田地——yield生产（都和农作物有关
metal金属——medal奖章（金属的
还有很多，这里就不一 一讲述了
我认为记单词的方法差不多就这些了，（打字好累..）你不懂的地方可以继续问
英语单词记忆方法技巧图片
谐音法就是利用 英语单词 的发音的谐音进行记忆的 方法 .下面就是我给大家带来的 英语单词记忆 八法_英语单词 记忆方法 总结 ，希望大家喜欢!
英语单词记忆八法一
谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.
将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组( 短语 )必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮
参考词: staff(n.全体职员)
//
hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"
记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧
//
shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗
记法 1: 音"吓得"→吓得发抖
参考词: judder(n./v.颤抖)
//
lobster [5lRbstE]n.龙虾
记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词: bolster(n./v.支持)
//
第二部分 拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.
例如:
astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途
记法 1: astray→a+strange+way→迷路
参考词: ashtray(n.烟灰缸)
//
brace n.支撑物
记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物
//
flair [fleE]n.天赋,眼光
记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞
(鸟在此指有天赋者)
参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)
//
lackey [5lAkI]n.仆人
记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人
→仆人
(钥匙往往是权利的象征)
参考词: legacy(n.遗产)
//
pigsty [5pI^staI]n.猪圈
记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈
//
seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱
记法 1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱
参考词: induce(v.诱导)
//
第三部分 同构法
同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.
awl [C:l]n.尖钻,锥子
记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子
参考词: owl(猫头鹰)
//
bale [beIl]n.灾祸
记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的
参考词: bail(保释),label(n.标签)
//
snug [snQ^]a.温暖的,舒适的
记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家
//
tow [tEJ]n./v.拖
记法 1: tow→two(二)→一拖二
//
vile [vaIl]a.可耻的,可恨的
记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?
参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)
//
第四部分 异构法
异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.
abut [E5bQt]v.接界,毗连记法
1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)
//
cant [kAnt]n.隐语,术语
记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语
参考词: scant(不足的)
//
shirk [F\:k]v.规避,逃避
记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里 游泳 一定要规避鲨鱼
参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)
//
weld [weld]v.结合,焊接
记法 1: weld→wild(野的)→野合
参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)
//
第五部分 对比法之一
对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物
ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼
参考词: globe(球),lodge(住宿)
记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波
//
palings [5peIlINz]n.篱笆
sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人
记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗
//
prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物
参考词: pry(打听),reply(回答)
pyre [5paIE]n.火葬柴堆
参考词: repay(偿还),byre(牛栏)
记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //
第六部分 对比法之二
对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联( 同义词 , 反义词 或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.
1.词形相近,词义相同或相近
amble [5Amb(E)l]v.缓行
ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步
评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思
//
render [5rendE]v.提出
tender [5tendE]v.提出
记法 1: 两者词形相近,词义相同
//
2.词形相近,词义相反
covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的
参考词: convert(改变信仰者)
overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的
参考词: voter(选民)
//
germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽
terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止
记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;
而terminate则指一件事情或一个生命结束了
//
3.词形相近,词义相关或属同一类别
babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话
参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)
gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说
参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)
记法 1: 两者都有非正常讲话的意思
//
comma [5kRmE]n.逗号
coma [5kEJmE]n.昏迷
记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿
//
condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼
参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)
console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰
记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);
console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂
)
//
debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡
debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)
记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡
//
第七部分 新构词法
利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.
arson n.纵火
记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)
里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火
参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)
//
deify v.奉为神
记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神
dei→die(死)→神是不会死的
参考词: deity(n.神性)
//
gynaecocracy n.妇女当政
记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政
gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了
cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治
参考词: gynaecology(a.妇科医学)
//
第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.
例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you
must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.
例2: Dr.:Give in, sir, please.
Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a
s coolie.
英语单词记忆方法总结二
1.逻辑记忆
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作?个来记如：(ight)light，right，6Sht， night，might，sight，tight。(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成 b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。(3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。
2.联想记忆
1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
3.理解记忆：
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等
如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”
进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
4.分类记忆
把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
5.构词记忆
利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
6.同义记忆
通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。
7.卡片记忆
自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
8.感官记忆
记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
9.图表记忆
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
10.阅读记忆
通过阅读英语 文章 、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
11.游戏记忆
通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
12.歌曲记忆
通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
以上就是关于高中谐音记忆的单词,谐音记忆英语单词软件的全部内容，以及高中谐音记忆的单词 的相关内容,希望能够帮到您。
