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小学英语连词成句六步口诀
英语连词成句六步口诀：
一、疑问句很简单，特殊疑问置句首。
二、接下来，be 助情，放在主语后，疑问句后要提前。
三、看到陈述句，就把主语放句首。
四、谓语动词很简单，习惯用语要记牢。
五、地点时间都出现，地点在前，时间靠后。
六、标点符号也不难，句尾就是句号和问号。（仅供参考）
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一、疑问句很简单，特殊疑问置句首。
当连词成句中出现疑问句的时候，要注意把特殊疑问句放到句子前面。
比如：How do you know？你是怎么知道的。
二、接下来，be 助情，放在主语后，疑问句后要提前。
一般be动词、助动词和情态动词都是放到主语后面，但如果句子中出现疑问句时，就要把be动词、助动词和情态动词放到特殊疑问词后面。
例如How do you know？中，do放到了主语you的.前面，特殊疑问词How 的后面。
三、看到陈述句，就把主语放句首。
如果句子中间没有疑问词，那么就可以先找到主语，把它放到句子中间。
比如：He has a lovely cat。他有一只可爱的猫咪。
四、谓语动词很简单，习惯用语要记牢。
很多孩子会觉得动词很难记，其实并不会，只要记住那些习惯用语，动词的搭配就不会出错。一般谓语动词是描述主语的动作。
比如：He has a lovely cat。这句话中，has表示他拥有这个动作，所以放在主语后面。
五、地点时间都出现，地点在前，时间靠后。
如果连词造句中有时间和地点这两个词，那么把地点放到时间前面。
比如：He went to the mall last year and bought a watch。他去年去商场买了一块表。
六、标点符号也不难，句尾就是句号和问号。
在连词成句的题目中，最基础的就是标点符号的位置了。在标点符号这里，一般孩子是不容易出现错误的，因为英语标点符号的用法和中文标点符号的用法习惯是一样的。
比如：He went to the supermarket and bought a bag of biscuits and a bottle of drink for $30 . He gave the cashier $50 and he got change for $20.他去超市买了一袋饼干，一瓶饮料，一共花了30块钱。他给收银员50块钱，对方找了他20元零钱。
英语连词成句的方法和技巧
英语连词成句的方法和技巧：
英语连词成句的小窍门有：看清标点符号、注意句式、检查纠错，答连词成句题的步骤。
一、看清标点符号
1.如果是句号,则是陈述语句.陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2.如果是问号,则是疑问语句.要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
二、注意句式
如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：
1.陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词，或者名词，把这些词放在句首。然后要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后。时间地点居最后，地点在前，时间在后。
2.如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。
三、检查纠错
注意句子是否完整排列好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。
注意字母的大小写。句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。
四、答题步骤
1、先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。
2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4、抄写时要特别注意不以抄错单词。
5、特别注意使用标点符号要正确。
6、句子开头的首字母一定要大写。
英语连词成句做题技巧口诀
连词成句题型及解题技巧
1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如（1）：
①世界
②黑 ③这么
④吗（？）
⑤外面的
⑥也
例如（2）：
①世界
②这么
③原来
④美丽
⑤呀（！）
表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？
表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！
2.“的”“地”搭配好。
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：
①有趣的
②小鸟们
③一个
④争论
⑤热烈地
⑥问题
⑦正在
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木
②啄木鸟
③森林里
④不停地
⑤勤劳的
⑥治病
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
哪些情况加逗号：
（1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
（2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
（3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
（4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
一年级语文连词成句的方法和技巧
连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。下面是我为大家整理的一年级语文连词成句的秘诀，希望对大家有帮助。
什么是连词成句
连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
连词成句题型及解题技巧
1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗? ⑤外面的 ⑥也
①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!
表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?
几个?多少?是不是?
表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!
2.的、地搭配好
的后面跟名词，地后面跟动词。
例如：
①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
有趣的应该和名词问题搭配，
热烈地应该和动词争论搭配。
①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
勤劳的应该和名词啄木鸟搭配，
不停地应该和动词治病搭配。
3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。
哪些情况加逗号：
1)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?
4)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
4.仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
20道专项练习
2、①高兴地 ②燕子妈妈 ③ 笑了 ④为什么
4、①可爱的 ②在天空中 ③小鸟 ④飞来飞去 ⑤ 快活地
5、①聪明的 ②锯 ③的 ④鲁班 ⑤发明 ⑥是
6、①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀
7、①你 ②吃 ③喜欢 ④水果 ⑤吗
8、①一年四季 ②吃到 ③蔬菜 ④人们 ⑤新鲜的 ⑥都可以
10、①清清的 ②划船 ③他们 ④小河里 ⑤在 ⑥星期天
11、①在果园里 ②阿姨 ③苹果 ④摘 ⑤秋天
12、①做游戏 ②小朋友 ③操场上 ④快乐地 ⑤在
13、①一箱 ②送给 ③奶奶 ④早上 ⑤爸爸 ⑥草莓 ⑦新鲜的
14、①花朵 ②天黑了 ③夜来香 ④张开了 ⑤美丽的
15、①升起来了 ②开了 ③太阳 ④牵牛花 ⑤漂亮的
16、①一条 ②长出 ③啦 ④新尾巴 ⑤终于 ⑥小壁虎
17、①提了个 ②你 ③为什么 ④问题 ⑤叔叔 ⑥错误的
19、①诸葛亮 ②架人桥 ③士兵 ④江里 ⑤让 ⑥站在 ⑦三国时
20、①有十来枝 ②真美 ③湖里 ④荷花 ⑤亭亭玉立的 ⑥啊
参考答案：
2、②燕子妈妈④为什么①高兴地③ 笑了?
4、①可爱的 ③小鸟②在天空中⑤ 快活地④飞来飞去。
5、②锯⑥是①聪明的④鲁班⑤发明 ③的。
6、③原来①世界②这么④美丽⑤呀!
7、①你③喜欢②吃④水果⑤吗?
8、④人们①一年四季⑥都可以②吃到 ⑤新鲜的③蔬菜。
10、⑥星期天③他们⑤在①清清的④小河里②划船。
11、⑤秋天②阿姨①在果园里④摘③苹果。
12、②小朋友④快乐地 ⑤在③操场上①做游戏。
13、④早上⑤爸爸②送给③奶奶①一箱⑦新鲜的⑥草莓。
14、 ②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的①花朵。
15、③太阳①升起来了，⑤漂亮的④牵牛花②开了。
16、⑥小壁虎⑤终于②长出①一条④新尾巴③啦!
17、⑤叔叔，②你 ③为什么 ①提了个⑥错误的④问题?
19、 ⑦三国时①诸葛亮⑤让③士兵⑥站在④江里 ②架人桥
20、③湖里①有十来枝⑤亭亭玉立的 ④荷花，②真美⑥啊!
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