运用连续动词写日记,用一系列动词写作文300字左右

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用一系列动词写作文300字左右


1. 用一系列动词写一段话(300字左右)

蚂蚁是一种非常有趣的小昆虫,它们择群而居,分工明确,终日在大地上奔走忙碌,好像总是有做不完的事。蚂蚁的形象整个就是一个大力神,你瞧它那一身骨头架子,多么合理的一个力的支撑结构啊。

蚂蚁常常去做一些用常人的眼光来看颇有些自不量力的事情,比如你不时会看见它拖着一些超过自身体积几倍的物品,并且偶尔还能看到许多蚂蚁齐心协力搬运已经失去生命的虫子一类“庞然大物”的场景,虽然这些都是千真万确的事实,但它们的行为给人们留下的印象却总还是有些不可思义。“蚍蜉撼大树,可笑不自量。”这句取自韩愈《调张籍》诗中的话在老百姓中流传很广,常用来嘲讽那些做事自不量力的人。不过,要真正细究起来,这多少是有些贬低了小蚂蚁,因为它确实是能够做出一些大事来的啊。科学研究已表明,蚂蚁的身体结构具有很强的支撑力,能承担得起比它自己重的多的物体。还记得“千里之堤,溃于蚁穴”这一警示吗?小蚂蚁可以办出大坏事,真不能小看了它啊。

人们对蚂蚁的勤劳和勇敢精神还是很敬佩的。记得过去的小学语文课本上就有一篇课文,名字好像叫《蚂蚁和蟋蟀的故事》,讲的是在秋天里,小蚂蚁里里外外地忙着囤储粮食,准备越冬,而淘气的蟋蟀却在尽情地玩耍,一点也不考虑冬天来了怎样生活。寒冷的冬天终于来临,大雪覆盖了地上的一切,小蚂蚁安然地躲在自己温暖的巢穴里修养生息,无忧无虑地等待着春天的到来,而这时的蟋蟀再也没有往日的精神,食不果腹,萎靡不振,最后实在没有办法,只剩下四处讨要的份了。已经多少年了,不但这个故事依然让人记忆犹新,而且小蚂蚁辛勤务实的那种可贵的精神还时常激励自己去努力工作。

蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。

蚂蚁对气味非常敏感,淘气的孩子们利用这一点,常玩弄这样一种颇有些恶作剧味道的游戏,不知道从哪个角落找来一个卫生球来,用它在地上划一个圆圈,然后捉几只蚂蚁投哪个圈子里,只见圈子里的蚂蚁先开始是四下急匆匆地奔逃,可是一走近卫生球划的那道线就像遇到了什么致命的危险,马上就都退了回来,然后换一个方向再重新突围,不过,最终还是无法冲破这道“魔”障,围在边上的孩子们看着蚂蚁来来回回的狼狈表演,嘻嘻哈哈地笑出声来,显露出十二分的顽皮。

说到蚂蚁,这里还有一个笑话,一日有位先生无聊,站在大街边上朝地下吐了一口唾沫,然后就蹲在那里看蚂蚁,路人不知内情,纷纷围拢过来,没过多长时间,就里三层外三层聚集了许多人,此时,那位先生想起有事要办,便站起身来走了。过了大半天,他又从这里路过,看到依然有那么多的人围在那里,自己也感到好奇,费了很大力气挤进去一看,原来都还是在围着他吐的唾沫在看蚂蚁。这个笑话虽然讽刺的是爱看热闹的现象,但从另一个方面也说明了人对蚂蚁的某种情愫。

关于蚂蚁的故事还有很多,实际上不仅是孩子们喜欢逗弄蚂蚁,就是成年人有时也会为蚂蚁的一些举动所吸引,沉浸到消遣的乐趣之中。世界真奇妙,有那么多的生物在和人类做伴,我们才不会感到孤独和寂寞,我们应该努力去珍惜这一切啊!

2. 用一系列的动词写一个作文三百字初中

难忘峡谷行

经过一段漫长的乘车时光,我和哥哥姐姐们终于来到了令我向往的恩施大峡谷,我一下车就兴奋不已——尽管我有些晕车,但也丝毫不能破坏我的好心情。

恩施大峡谷位于恩施市屯堡乡和板桥镇境内,是清江大峡谷一段,峡谷全长108公里,其中百里绝壁、千丈瀑布、独峰傲啸、原始森林、远古村寨美不胜收,主要有云龙河地缝、踏浪亭、猎豹回头、漫天游栈道、一炷香、母子情深等,都让人惊叹不已。

我们去的那天,天空中漂浮着薄雾,下着淅淅沥沥的小雨,更为大峡谷增添了神秘的气息。从云龙河地缝往上爬,越往上就越觉得置身于天空中,整个身体都得到了放松。站在顶处往四周望去,就仿佛在天上,快活得像神仙一样,无拘无束,自由自在。如果你是工作压力很大的人,你可以到大峡谷去,那里可以让你放松;如果你是劳于学习的人,想寻得一片绿雅之地,你可以去大峡谷,那儿会让你感悟到真谛。

3. 用一系列动词描写亲人动作的小作文300字

他的本事可大了,修电器可是他的强项。今天就让我来介绍给你吧!

他,丹凤眼、卧蚕眉、方正脸、大耳朵。在平时,他深藏不露,当一有家用电器坏时,他的本事就充分显现出来了。他就是我的爸爸!

记得有一天,我在家里与爸爸看电视时,电视屏幕了 “嗞”的一声,就黑屏了。爸爸说:“儿子,你看看是不是停电了?”

我跑进卧室,打开灯,发现灯还亮着,我立即向爸爸报告:“报告老爸,没有停电!”说着我把灯关了向爸爸走去。

爸爸说:“那肯定是电视屏幕的问题了。儿子,各种工具侍候!”

“是!”说着,我把家里的工具箱拿出来,递给爸爸。爸爸从工具箱里找出了螺丝刀、钳子和一大包螺丝钉。

爸爸先把电视的后面拆开,在我们俩面前出现了一块大大的线路板和一根根红、蓝、黄色等等的细电线。爸爸说:“儿子,找一找有哪根电线断了?”我们便找起来……一会儿,我们找到了祸根:一根黄线断了。爸爸看了看,三下五除二就修好了。我高兴地对爸爸说:“老爸,好样的,您真有本事!”

怎么样,我爸爸的本事大不大呀?

4. 用一系列动词描写某个游戏的过程300字

.它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点.

玩“老鹰捉小鸡”时,扮作“老鹰”的同学,眼睛紧紧盯着"鸡妈妈"后面的"小鸡",而“鸡妈妈”则张开双手,努力保护“小鸡”,忽然,“老鹰”瞅准了有一个“小鸡”不小心掉队了,便用力扑上去,那“小鸡”灵敏的一跃,躲开了“老鹰”的抓捕,“老鹰”不甘心,来了一个马后炮,向后一跃,“鸡妈妈”一下乱了手脚,后面的“小鸡”也慌了起来,全都散开了,“老鹰”看准时机,飞身一扑,终于抓住了还在挣扎的“小鸡”!

希望我有帮到你,麻烦给个好评哈o(∩_∩)o

5. 带动词的作文,300字的就行,写一件事,别太不符合实际和过激,好

第一次做饭今天是星期天,爸爸妈妈还要加班,我想他们很辛苦,便决定自己做一顿饭.听奶奶说:“蒸米饭时盛一碗米,要倒两碗水.”我就按奶奶说的,把米淘干净后和水一起倒在电饭锅里蒸;然后把要炒的菜洗干净,该做第一道菜“西红柿炒鸡蛋”了,我先把西红柿切成小块.然后取了两个鸡蛋,把鸡蛋敲破,用手轻轻掰开.打好蛋便打开煤气开关,等锅烧热后往里倒了一点油,只听“咝咝咝……”的一阵响,我被吓得用手捂住耳朵,转过了头,接着将鸡蛋小心翼翼地倒进锅里,用铲子翻来覆去地炒,再将切好的西红柿倒进锅里,放了一点盐和味精,又炒了几分钟,这道菜就做好了.第二道菜是“肉末炒番瓜”,在切番瓜时,我切得一片厚,一片薄,真是薄厚不一,因为我炒得太慢,所以番瓜粘锅了,就连忙往里倒了点水,可是锅里的水溅到了我的胳膊上,烫得我直甩手,我怕水再溅到胳膊上,胳膊伸长了炒,终于炒好了.我本想再炒一个土豆丝的,可是不会切土豆丝,就做了个“蔬菜沙拉”,把洗好的胡萝卜、白萝卜、黄瓜切成小丁,拌上沙拉酱,色彩诱人的“蔬菜沙拉”就做好了,虽然我切的菜有大有小有长有短,可是吃起来又甜又脆.最后还做了一个“什锦烩菜”,烩菜做得又鲜又可口.把菜摆在桌子上,我就去盛米饭,咦,这米饭不硬不软,柔柔的,真好吃!多么丰盛的晚餐啊!爸爸妈妈吃了我做的饭,赞许地说:“这饭真好吃!”听了他们的话,我心里喜滋滋。

6. 用一系列动词准确地描述雪地捕鸟的过程写一篇日记300字

一年四季之中,我最喜欢冬天,不是因为那白雪皑皑风景优美,而是因为雪地中有着无限的乐趣.

那是一个大地都白茫茫的早晨,雪压弯了枝头,覆盖了所有东西.我的邻居王英来找我玩了,只见她手中拿着一个小巧的塑料篮子,一些金黄的麦子和一支短短的木棒,原来她是来找我去捕鸟呢.我也高兴极了!

我们先来到空地里,拿着一个大扫把,扫出一大片干净的空地.接着她拿起一个篮子和木棒,将篮子用木棒支起来,在篮子下面放了一些金灿灿的麦子,这可是鸟儿们的最爱.然后只见她像变魔术似的变出一根很长的绳子,将绳子的一头系在篮子上,自己抓着绳子另一头,拉着我藏到了桂花树后面.我们静静地等着,还时不时东张西望.可是等了好久,别说鸟了,连鸟毛都没看见,我都快坚持不住了,拉着王英就想走,王英使劲拉住我,劝我再等等,并且说鸟儿一定会来的.

我听从了她的劝告,总算皇天不负有心人.一只胖嘟嘟的小麻雀大摇大摆地走过来,只见它一副警觉的样子东张西望,我们屏住呼吸,一动也不敢动,生怕把它吓走了.它看看四周,觉得安全了,走进篮子底下吃起了麦子.我兴奋极了,想马上拉动绳子.这时,王英又拦住了我,说叫我再等会,会有更多的鸟来的.果然,没等几分钟,陆陆续续地又来了几只鸟儿,见他们悠闲地吃着麦子,此时王英一拉绳子,篮子倒了,鸟儿就被罩在了篮子底下.我们兴高采烈地走了过去,数一数,有五只鸟呢,我正想要将鸟带走,王英却将鸟放了,还将剩下的麦子喂给它们吃,她边喂边对我说:“我本来就没想要真抓这些鸟,只是玩玩罢了!”

7. 运用一系列动词写一篇作文

今天是星期三,在学校老师的组织安排下,同学们拿着自己从家里带来的劳动工具来到了公益活动地点,我们班负责的是清洗学校两旁的围栏。

在老师的一声令下,活动开始了。只见统勋同学拿着自己从家里带来的水桶到洗手间提了满满的一桶水。

泽全同学拿起自己从家里带来的抹布,放进水桶浸湿后又提起来拧干,并在脏兮兮的墙面上使劲擦来擦去,正当他擦得洋洋得意的时候,顽固的小红点把它难住了。原来,这些小红点是一些小红漆,光用清水很难擦去。

泽全同学正望着这顽固的小红点紧锁眉头。突然,只见他眼珠子一动,双掌一拍,说了一声:“有了!”看,只见泽全同学拿来了一块青纱,在上面倒上了一些洗洁精,左手拿着青纱,右手拿着抹布,开始消灭这些顽固的小红点。

他一会儿蹲下身子,用手轻轻一刷,随后又用抹布在上面一抹,整块瓷砖变得一干二净…… 瞧,我也不甘示弱,使出全身的力气在瓷砖上刷。看着一块块瓷砖在我的手下都由脏兮兮变成了白净净的,我心里像喝了蜜一样甜滋滋的。

这时,一道长长的、弯弯曲曲的蜡笔迹出现在我眼前,我深吸一口气,决心要把它消灭掉。我双手紧抓抹布,用两只大拇指在上面使劲一擦,但只擦去了一点点,看着这条长长的蜡笔线,又看了看手表,心想:劳动时间就快到了,这要擦到什么时候啊!这时,我找来了青纱,在蜡笔线上轻轻一刷,那道顽皮的蜡笔线顿时跑得无影无踪了,我露出了开心的笑脸…… 快乐的时光总是短暂的,我望着一个个汗流满面、面红耳赤的同学,又看看那洁白的墙壁,心里充满了成就感…… 采纳一下, ω 。


用一系列动词写作文300字左右

用连续的动词写作文350字


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Sep07
用连续动词写作文100字
时间:2019/09/07 23:25 | 分类:文字大全
用连续动词写作文100字以下文字资料是由(历史新知网***)小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧!
1. 用八个连续的动词写一段话(100字左右)急要
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
(望)着那不远处的山顶,我(跃)跃欲试,试图(咬)紧牙关一鼓作气爬到山顶。可是我心情太急噪了,全然忘记身边的荆棘,正要动身继续赶路时,那荆棘却(撕)烂了我的裤子,于是索性我坐下来,(吃)了点包里带的东西,(吞)喝了几口纯净水,继续开始(爬)山!

用连续的动词写作文350字

怎么用5个连续动词写一段话三年级


用5个连续动词写一段话:


1.他在摘了破手套,两只手冻的几乎没有知觉,他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵,他的手也被蹭破了。


2.不远处原本站着的小女孩,弯下腰,将编好号码的标签贴在椅背上,为了醒目又用记号笔在下面划了一道。



3.火车穿过了大桥,映入眼帘的是广阔的草原,羊在快乐地啃草,奶牛沿着小溪饮水,还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。


4.无论妈妈打我骂我,我都会好好听的,我不会逃走,也不回顶嘴,因为我要做个好孩子。


5.爸爸跑到伯父家里去,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。


6.蚂蚁爬了过去,张开嘴,轻轻地叼着一个蚁卵,摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。


日记250字有连续性动词运用对比的手法吗


放学了,我仍然和往常一样,在教室里做作业,一会儿,天渐渐黑了,灯也快熄了,同学们都陆陆续续地被家长接走了。再说,妈妈昨天晚上值班,今天应该有时间早来接我的。于是,我整理好书包,排好课桌,就来到校门口等妈妈。
  我来到校门口的传达室,看到不断有家长接走一个个同学。我踮起脚尖,瞪大眼睛,向校门口和校园里张望,希望能看到妈妈的身影,可是,看了好一会,还是不见妈妈的身影。
  这时,天渐渐黑了,校园里的同学和家长也渐渐少了。咦?妈妈怎么还不来呀?是不是,她又在医院里开会;是不是,妈妈在抢救病人;是不是,她在路上摔跤了;是不是,交通堵塞了。我猜测着种种可能。
  哎!呆在这儿真没劲,而且天又冷又黑。忽然,我看见角落里有几位同学在踢毽子,我猛然想起我的书包里有一条绳子,我可以跳绳呀!跳绳既可以驱寒,消磨打发时间,因为我最近在练习跳双蹦,可是只会跳一个,我又可以在这儿多练习练习。真是一举两得!想到这儿,我便跳了起来。一次,两次,三次慢慢地,慢慢地,我跳得气喘吁吁,前额和后背都出汗了,我终于可以连续跳好几个了,我心里真的好开心,好有成就感。
  过了一会儿,妈妈急匆匆地赶来了,满脸焦急地四处张望,我迎上前去,不等妈妈开口,对她说:我学会连续跳双蹦了。就急忙跳给她看,妈妈看了之后,开心地说:妈妈和你一样大时,也会连续跳双蹦,跳得很棒,没想到你和妈妈一样,学得那么快。而且玮玮今天还充分利用时间练习本领,不让时间浪费,真是妈妈的好儿子,学习要和跳绳一样,抓紧时间,不怕困难,不断练习,就会不断进步。我听了妈妈的话,心里暖暖的,我跨上电动车,两人头顶着月光,身上披着霓虹灯的七彩光芒,哼着小曲一路回家去


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