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高中英语非谓语动词知识点总结
有知识者与无知识者的区别，是前者受了苦会抱怨，会诉苦，后者却讷讷不能言。下面我给大家分享一些高中英语非谓语动词知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语非谓语动词知识1
非谓语动词的形式
非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：
1. 不定式
①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)
②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)
③进行式：to be doing (表示主动和进行)
④完成时：to have done(表示主动和完成)
⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)
⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)
例如：
The teacher told us to do morning exercises .
老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.
要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.
老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.
据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.
据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.
据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词
①基本形式：doing (表示主动)
②被动式：being done(表示被动)
③完成式：having done(表示主动和完成)
④完成被动式：having been done(表示被动和完成)
例如：
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.
在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.
Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。
I have no idea of his having done such a thing against you.
我不知道他做过这样一件违背你的事情。
Many customers complain of having been given short weight at that shop.
很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。
3. 现在分词
①基本形式：doing (表示主动和进行)
②被动式：being done(表示被动和进行)
③完成式：having done(表示主动和完成)
④完成被动式：having been done(表示被动和完成)
He sat there，reading a newspaper.
他坐在那里，读着一张报纸。
The area being studied may be rich in coal.
这个正在被研究的地方可能富含煤。
Having finished my homework，I began to watch TV.
完成作业后，我开始看电视。
Having been told many times，she still can't remember it.
已经被告诉了很多次，她仍然记不住。
4. 过去分词(done)
及物动词的过去分词表示被动或完成;不及物动词的过去分词表示主动或完成。
polluted river 被污染的河流
fallen leaves 落叶
注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行;发生在谓语动作之后表示将来;发生在谓语动作之前表示完成。
高中英语非谓语动词知识2
非谓语动词的作用
非谓语动词除去不能做谓语之外， 其它 所有成分都可以做。具体如下：
1. 不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
To learn a foreign language is difficult .(作主语)
学会一门外语是很难的。
It’s easy to see their aunt.(作真正主语，it做形式主语)
很容易见到他们的姑姑。
Tom wanted to have a cup of beer.(作宾语)
汤姆想要喝杯啤酒。
His wish is to be a driver.(作表语)
他的愿望是当一名司机。
I have nothing to say.(作定语)
我没有什么可说的。
The teacher told us to do morning exercises .(作宾语补足语)
老师让我们做早操。
They went to see their aunt. (目的状语)
他们去见他们的姑姑。
2. 动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。
Learning English is very difficult .(作主语)
学英语非常困难。
I enjoy dancing.(作动词宾语)
我喜欢跳舞。
I have got used to living in the country.(作介词宾语)
我已经习惯了住农村。
His job is driving a bus.(作表语)
他的工作是开车。
3. 现在分词：做表语、定语、状语和补语。
The story is interesting.
这个 故事 有趣。
He sat there，reading a newspaper.(作状语)
他坐在那里，读着一张报纸。
The area being studied may be rich in coal.(作定语)
这个正在被研究的地方可能富含煤。
He saw the thief stealing some money from the bank.(作宾补)
他看到小偷正在从银行偷钱。
4. 过去分词：做表语、定语、状语和补语。
He is interested in the news.(作表语)
他对这则消息很感兴趣。
polluted river(做定语)
被污染的河流
Given more time,I can do my work better.(做状语)
如果再被多给些时间，我会把工作做得更好。
I found my watch stolen.(做宾补)
我发现我的手表被偷了。
高中英语非谓语动词知识3
非谓语动词重、疑、难点
1. 须用省去to 的不定式(do)作宾补的11个动词。
五看(see、watch、notice、observe、look at)
两听(hear、listen to)
三使(make、let、have)
一感觉(feel)
根据谐音记忆法，我们可以记做“吾看两厅三室一感觉”。
例如：
I saw a big bird fly over the roof of the house yesterday.
昨天，我看到一只大鸟飞过了屋顶。
注意：以上11个动词，也可以接现在分词和过去分词作宾补，但在时间和语态上会有变化，我们以see为例来区分一下。
see sb. do sth. 看到某人做了某事
see sb. doing sth. 看到某人正在做某事
see sb./sth. done 看到某人/某物被......
I see him make the phone call.
我看到他打了电话。(他打电话的整个动作我都看见了)
I see him making a phone call.我看到他正在打电话。(强调看到他正在打电话,并没有看见全过程.)
We often see him surrounded by much work.
我们常常看见他被大量的工作包围着.
2.只接不定式(不能接动名词)作宾语的25个常用动词
want、would like、wish、help、hope、learn、manage、offer、plan、afford、agree、arrange、ask、beg、care、choose、decide、demand、determine、expect、fear、prepare、pretend、promise、refuse
3. 只接动名词(不能接不定式)作宾语的28个常用动词
practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、 mind、miss、permit、prohibit
4. 既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词
remember to do sth. 记住要做某事(未做)
remember doing sth. 记得做过某事(已做)
forget to do sth. 忘记去做某事(未做)
forget doing sth. 忘记做过某事(已做)
regret to do sth. 遗憾要做某事(未做)
regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做)
try to do sth. 努力做某事
try doing sth. 尝试做某事
mean to do sth. 计划做某事
mean doing sth. 意味着做某事
can’t help to do sth. 不能帮助做某事
can’t help doing sth. 情不自禁做某事
go on yo do sth. 继续做另一件事
go on doing sth. 继续做同一件事
stop to do sth. 停下来去做另一件事
stop doing sth. 停下正在做的事情
5.所有非谓语动词的完成形式都不能做定语
如to have done、to have been done、to have been doing、having done 和 having been done。
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非谓语动词知识结构图
非谓语动词基本知识介绍
非谓语动词是动词之一，怎么去运用与区分呢？以下是我整理的非谓语动词基本知识介绍，欢迎参考阅读！
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓语形式了。
非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、动词的过去分词：done。其中不定式表示目的和将来;动词的ing表示主动和进行；过去分词表示被动和完成。
二、非谓语动词的时态和语态
一般式：不定式：主动to do ，被动to be done ; ing 形式：主动doing ，被动being done ;过去分词：被动done
完成式：不定式：主动to have done ，被动to have been done;ing 形式：主动having done，被动having been done
进行式： 不定式to be doing
三、非谓语动词的复合结构
不定式的复合结构：for / of sb. to do sth.
动词 ing 形式的复合结构：宾格或所有格+doing (-ing 形式作主语时，用的所有格+doing)
1. 不定式和动名词作主语的区别
（1）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验，不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)
（2）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.
2. 不定式、动名词和分词作表语的区别
（1）不定式作表语
① 不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
② 如果主语是不定式(表示条件)，表语也要是不定式(表示结果)。
To see is to believe.百闻不如一见。
（2）动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。
（3）分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。
puzzling令人费解的--puzzled感到费解的
satisfying令人满意的---satisfied感到满意的
The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的.。
The argument is very convincing.他的论点很令人信服。
3. 不定式和动名词作宾语的区别
（1）有少数动词只能用动名词作宾语
acknowledge，admit ，dislike， advocate，complete，appreciate ，avoid，enjoy，delay，escape，deny
例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.
我很感激两年前给我出国学习的机会。
（2）有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别
① forget to do 忘记要去做某事(此事未做)，forget doing忘记做过某事(此事已做过或已发生)
② stop to do 停止、中断(某件事)，目的是去做另一件事。stop doing 停止正在或经常做的事
③ remember to do 记住去做某事(未做)，remember doing记得做过某事(已做)
④ regret to do对要做的事遗憾，regret doing对做过的事遗憾、后悔
⑤ try to do努力、企图做某事，try doing试验、试一试某种办法
⑥ mean to do打算，有意要…，mean doing意味着
4. 不定式和分词作状语的区别
（1）现在分词与过去分词作状语的区别。
① 现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
② 过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
Given more attention, the trees could have grown better.
5. 非谓语动词常考的其它结构
（1）疑问词+不定式结构
疑问词who，what，which，when，where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。
When to start has not been decided.何时动身尚未决定。(主语)
I don't know what to do.我不知道该怎么办。(宾语)
The difficulty was how to cross the river.困难在于如何过河。(表语)
I can tell you where to get this book.我可以告诉你哪里可以买到此书。(双重宾语)
（2）不带to的不定式
① 在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。
这类词有： feel observe overhear watch listen to perceive notice see look at hear
On seeing the young child fell into the lake，Eric sprang to his feet，and went on the rescue.
② 另一类是某些使役动词，如make, let，have等。
I would have you know that I am ill.我想让你知道我病了。
上述感觉动词与使意动词转换为被动结构时.其后的不定式一般需带to，
The boy was made to go to bed early.
③ 在do nothing/anything/everything but(except)结构中。
例如：Last night I did nothing but watch TV.
但是，如果谓语动词不是“do nothing，anything，everything”，那么but(except)所跟的不定式则仍须带to。
There was nothing for them to do but to remain silent.
;英语非谓语知识点总结
非谓语在整张考卷中都以各种可察觉或不可察觉的方式考查着我们。因此，千万不要以分值小为由而忽略非谓语的重要性。接下来我给大家分享关于英语非谓语知识点，希望对大家有所帮助！
英语非谓语知识点1
非谓语动词详解 总结
不定式的作用
高中英语知识点：1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。往往用it作形式主语，把不定式放在谓语后面。
高中英语知识点：2、作宾语
（1）动词+不定式。
（2）动词+疑问词+to，“特殊疑问句+不定式”相当于名词，作宾语。
高中英语知识点：3、作宾语补足语
（1）动词+宾语+不定式（todo）。
（2）表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。
(3)There+不定式。
高中英语知识点：4、作定语
（1）、不定式作定语，修饰名词或代词，不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系。不定式通常要放在这些被修饰的词后。
（2）.如果作定语的不定式是一个 短语 ，则要保留不定时短语中的副词或介词。
高中英语知识点：5、作表语
不定式可放在be动词后面，构成表语。
6、独立结构。
英语非谓语知识点2
非谓语题答题技巧
01 确定是否需要非谓语。句中已经有谓语动词，再出现动词表示动作时，须用非谓语形式，如果是并列谓语要有and或“，”链接。
02 分析是不是固定短语。如果是，按照固定短语分析。
03 分析出非谓语的逻辑主语，主要有以下集几种情况：
①非谓语做定语时，非谓语的逻辑主语是非谓语所修饰的词。
例如：I like the teacher teaching English.
（译：我喜欢教英语的那个老师。）
句中非谓语做定语，修饰the teacher，the teacher是非谓语teaching的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
②非谓语做状语时，非谓语的逻辑主语是主句的主语。
例如：Watching TV，she was moved.
（译：看电视时，她被感动了。）
句中非谓语做状语，非谓语的逻辑主语就是主句的主语，she是非谓语watching TV的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
③非谓语做宾语补足语时，非谓语的逻辑主语是该句的宾语。
例如：His boss wanted Li Lei to finish the work.
主语 谓语 宾语 宾语补足语
（译：李雷的老板让他完成工作。）
句中非谓语to finish做宾语him的补足语，him 是to finish的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
04 确定非谓语的逻辑主语后，分析非谓语与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。
05 分析非谓语表示的动作与主句谓语动作发生的时间关系，分析非谓语表示的动作是发生在谓语动词的同时、之前还是之后。
英语非谓语知识点3
非谓语真题练习
【2021年】
八省联考
1.Like many other students, you may have various people, 56 (include) family members and friends, giving input on your college.
浙江卷
1. In 1985, urban men and women in more than three quarters of the countries 62 (study) had higher BMIs than men and women in rural areas.
2.This may be due to some disadvantages for people 64 (live) in the countryside, including lower (low) levels of income and education, higher costs of healthy foods, and fewer sports facilities.
【2020年】
全国卷 I
1. Chinese researchers hope to use the instruments on board Chang'e-4 66 (find) and study areas of theSouth Pole-Aitken basin.
2. I like eating frying tomatoes with eggs, and I thought it must to be easy to cook.
3. My mom told me how to preparing it.
全国卷 Ⅱ
1. They represent the earth 63 (come) back to life and best wishes for new beginnings.
2. They make great gifs and you see them many times 65 (decorate) with red envelopes andmessages of good fortune.
3. They are easy 68 (care) for and make great presents.
全国卷 III
1. The next morning he hired a boat and set out 67 (find) the well-known painter.
2. And when he saw the mists rising from the river and the soft clouds 69 (surround) the mountain tops,he was reduced to tears.
山东卷
1. As well as looking at exhibits,visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine themselves (they) living at a different time inhistory or 43 (walk) through a rainforest.
浙江卷
1. Agriculture gave people their first experience of the power of technology 60 (change)lives.
2. Later, they learned to work with the seasons (season)，planting at the right time and, in dry areas， 63 (make) use of annual floods to irrigate(灌溉) their fields.
江苏卷
1. Technological innovations, ____ good marketing, will promote the sales of these products.
A. combined with B. combining with
C. having combined with D. to be combined with
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专升本英语非谓语动词知识点
编者按：高考前的第一轮复习也开始一段时间了，同学们都在利用这些复习的时间强化学习，为大家整理了非谓语动词知识点，在高三英语第一轮复习时，给您最及时的帮助!
不定式主动语态被动语态与谓语动词的关系
一般式To doTo be done动作发生在谓语动作之后
进行式To be doing 与谓语动作同时发生
完成式To have doneTo have been done动作发生在谓语动作之前
动名词主动语态被动语态与谓语动词的`关系
一般式DoingBeing done与谓语动作同时发生
完成式Having doingHaving been done动作发生在谓语动作之前
现在分词主动语态被动语态与谓语动词的关系
一般式DoingBeing done与谓语动作同时发生
完成式Having doneHaving been done动作发生在谓语动作之前
不定式
一、不定式的作用
1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。 往往用it作形式主语，把不定式放在谓语后面。如：
Ittookustwohourstofinishthejob.
Itisimpossibleforustogetthereontime.
Itisverykindofyoutohelpus.
注意：(1)其他系动词如look，appear等也可用于此句型。
(2)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型。试比较：
Itistonegatemyownideatobelievehim.(错)
Tobelievehimistonegatemyownidea.(对)
(3)Itis+adj.of/forsb.todosth.结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时，用of，否则用for.
2、作宾语
(1)动词+不定式。如：
Hemanagedtoescapefromthefire.
Ifindithardtogetalongwithhim.(it作形式宾语)
注：下列动词通常用不定式作宾语：want，try，hope，wish，need，forget，know，promise，refuse，help，decide，begin，start，learn，agree，choose，get等
(2)动词+疑问词+to，“特殊疑问句+不定式”相当于名词，作宾语。如：
Idon‘tknowwhattodonext/howtodoitnext.
Ican’tdecidewhentogothere.
注意：不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语。如：
Ifinditnecessarytolearnaforeignlanguage.
3、作宾语补足语
(1)动词+宾语+不定式(todo)。如：
Hewarnedmetobecareful.
IwantyoutospeaktoTom.
Whatmakesyouthinkso?(不带to的不定式)
注：可以用动词不定式做宾补的动词有：ask，tell，order，want，get，wouldlike，like，advise，invite，allow，help，wish，warn，expect，prefer，encourage
(2)表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。如：
WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.
Thebookisbelievedtobeuseful.(被动语态)
(3)There+不定式。如：
Wedidn‘texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在那里。
注意：
(1)有些动词需用as短语作补语，像regard，think，believe，take，consider。如：
WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。
Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。
(2)在动词feel(一感)，hear，listento(二听)，have，let，make(三让)，notice，see，watch，observe，lookat(五看)(即：吾看三室两厅一感觉)等后面的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。如：
Theysawtheboyfalloffthetree.Theboywasseentofalloffthetree.
(3)help后面作宾语补足语的不定式可以带to，也可以不带to.
Ioftenhelphim(to)cleantheroom.
Ihelpedhim(to)findhisthings.
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