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九年级英语语法笔记整理
英语语法公开课笔记整理
词 类 对单词的分类是根据单词在句子中所起的功能来分类的代词 动词 数词 形容词 名词 连接词 副词 介词 感叹词代词（pronoun pron.）
代指一类人,事或物的词。代词是少林派~动词(verb v.)
是用来形容或表示各类动作的词汇。动词——武当派数词(numeral num.)
数词是表示数目多少或顺序多少的词。形容词(adjective adj.)
形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。形容词——衡山派名词(noun n.)
名词是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词——丐帮连接词(conjunction conj.)
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的词。副词(adverb adv.)、
副词是用来修饰动词、形容词、副词、介词、连词等单词或短语，以说明动作性质或状态的特征的词。副词——绿叶派介词(preposition prep.)介词——丐帮分派
介词又称前置词，在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词、名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语。感叹词(interjection interj.)
感叹词是用于表达各种感情的词，与后面句子的'其余成分无语法联系。1 前六类叫实词，后四类叫虚词。
2 很多单词不仅仅属于一个词类。
3 有些词类可以继续细分。
① 名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派
② 动词及相关类（动词，副词）
③ 其他类 （叹词，连词）
句 子成 分 主 谓 宾 定 状 补 表 语 ~~~~主语
主语是句子所叙述的主体，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”
名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）谓语
谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
人称和数上要保持一致。宾语
宾语是动作、行为的对象，表示动作的承受者，一般位于及物动词和介词后面。
①直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。
eg.His father gave him a new pen.
直接宾语：a new pen 间接宾语：him
②宾语补足语是对宾语进行补充和说明的句子成分。make sb do sth
eg.The teacher asked the students to hand in their homework.
宾语补足语：to hand in their homework
“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语（如make，keep，get等+宾语+宾补）定语
定语用来修饰名词或代词。状语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。状语——灵活派。补语补语的作用对象是主语和宾语,起补充说明的作用，最常见的是宾语补足语。
（摘自 百度百科）表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
连系动词 它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
（摘自 百度百科）
eg.He looks young.
look是系动词 young是表语插播：When I was young, I could swim well.
"When I was young"作状语 I 作主语 "could swim"作谓语 well作状语① 完整的句子必须主谓俱备。
② 一般情况下主语都在谓语前面。
③ 表语一定是放在连系动词后面。
④ 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。
⑤ 定语并不总是放在被修饰词前面。
⑥ 状语最灵活，功能也最为强大。
⑦ 除了谓语和宾语补足语之外，其他的都可以由从句来充当。
;人教版高中英语必修三第三单元的课文中的宾语从句和表语从句有哪几句
宾语从句
Oliver believes that with a million pound bank note a man could survive a month in London.
I wonder if you would mind us asking a few questions.
May we ask what you're doing in this country and what your plans are .
I can't say that I have any plans.
His eyes stare at what is left of the brother's dinner on table.
I didn't know whether I could survive until morning.
表语从句
The fact is that I earned my passage by working as an unpaid hand.
That's why we have given you the letter.
只是举了几个例子，宾语从句是动词和介词后面的句子，表语从句是系动词（多数是be）动词后面的句子。
英语从句的分类有哪些
英语从句主要有三大分类：1. 名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）2. 形容词性从句（定语从句）3. 副词性从句。
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高中英语选修八第二单元课文知识点
一， 主语从句
主语从句在复合句中作主句的主语，常用it作形式主语。引导主语从句的词：that， whether， who, what, which, whoever, whatever, whichever, when, why, where, how等。
It suddenly occurred to him that he hadn’t finished his assignment.
It doesn’t matter whether you hand in your homework this week or next week.
名词性从句
二， 宾语从句
1. 由关联词that引导的宾语从句。
由关联词that引导的宾语从句时， that在句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如果从句是并列句时，第二个分句前的that不可省略。
He said (that) he was innocent and that should be set free immediately.
2. 由who， whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whichever等关联词引导的宾语从句，应注意句子的语序要用陈述语序。
I want to know what he said to you yesterday.
3. 在宾语从句中，引导词whether和if 基本一样，但介词后的宾语从句多用whether。
I will see whether/if she is at home.
Everything will depend on whether the negotiation will go on smoothly.
校园时光
三， that，what引导宾语从句的区别
在宾语从句中， that没有词义，在句中不作任何成分。当从句意义完整，不缺任何成分时，往往选用that；而what引导宾语从句时，意为“什么” ，有时候可以不译，在从句中作主语或宾语。
You should pay attention to what is mentioned above.
The story tells us that everybody should spare no effort to achieve what he wants.
四， Like, hate, appreciate引导宾语从句
有些动词或动词短语，如like, hate, appreciate,depend on ,see to 等，一般不直接跟宾语从句，需要在从句前加上it。
I would appreciate it if you could take my suggestions into consideration.
I don’t like it when you look at me like that.
五， 表语从句
引导表语从句的词有that， whether， who, what, which, whoever, whatever, whichever, when, why, where, how，because等。
China is no longer what she used to be in the old society.
One reason for her preference for the city life is that she can have easy access to places like shops and restaurants.
六， 同位语从句
同位语从句常放在fact， news， doubt, problem, promise, idea等名词后面，常用引导词有that，who， whether， why， when, where等。
I made a promise to myself that this year , I will make a big difference to myself.
希望我能帮助你解疑释惑。
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