被动语态的基本概念,被动语态的概念是什么?

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被动语态的概念是什么?


被动语态是动词的一种形式,它表示主语和谓语的关系,如果主语是动作的承受者,或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的,则用被动语态.
例句:
Two people were killed and twelve were injured.两人死亡,十二人受伤.
The soldier was killed,but the train was saved.这位战士牺牲了,然而列车得救了.

被动语态的概念是什么?

过去完成时的被动语态的概念


公式:be+动词的过去分词
应用范围:表示被动的情况,一般是及物动词有被动语态,切记不及物动词与一些固定词组是没有被动语态的。例如:happen, take place
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为:主动、主动、主去动。
例如:Many people speak English.
谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。巧记为:被动、被动、主被动。例如:English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。
主动态和被动态指的是动词形式,是词法概念;而主动句和被动句则指的是句子结构,从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子,而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。
例如:He opened the door.他开了门。(主动句)
歌诀:谁做的动作不知道,说出谁做的没有必要;
主动语态变被动语态的方法
(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把谓语变成被动结构(be+过去分词)
(根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格。例如:
All the people laughed at him.
He was laughed at by all people.
They make the bikes in the factory.
The bikes are made�by them in the factory.
歌诀是:宾变主,主变宾,by短语后面跟。
谓语动词变被动,be后“过分”来使用。
The door was opened.门被开了。(被动句)
二、被动语态的构成
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。
被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如:
Some new computers were stolen last night.
一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)
This book was published in 1981.这本书出版于1981年。
(2)强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。
例如:the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的

过去完成时的被动语态的概念

什么是被动语态


被动语态是英语不难的概念。
被动语态的意义理解
我们先以汉语为起点。比如我读书。当然是主动。
反过来,书被我读,就是被动。
英语也一样。当BOOK
做了主语时,当然是被你读的,要用
被动语态的形式:
BE
+动词过去分词的形式,表现出来,写出来就是Book
is
read
by
I
(
注:read
过去式、过分同形).
只要你知道了它的意义和形式,你就一定会用它。
我想你一定明白了。若还有不解之处,非常欢迎交流!

什么是被动语态

什么是被动语态


我追你
我(主语)是“追”这个动作的发出者,你(宾语)是动作的承受者
你被我追
什么是被动句?
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。
用“为”表被动
“身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)
用“被”表被动
“忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)
用“见”表被动
“……徒见欺”(……白白地被欺骗)
用“于”表被动
“受制于人”(被人控制)
“不能容于远近。”(不能被邻里所容)
文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句。
有标志的被动句,大体有以下几种形式:
动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如:“故内惑于郑袖,外欺于张仪。”(《史记.屈原列传》)这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。
有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受......于......。”的形式表被动。如:“吾不能举全吴之地,十万之从,受制于人。”(《赤壁之战》)
用“见”、“于”,“见......于......。”表被动。如:“秦城恐不可得,徒见欺。”(《史记.廉颇蔺相如列传》)“臣诚恐见欺于王而负赵。”(同上)“暴见于王。”(《孟子.梁惠王下》)
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如:“冀君实或见怒也。”(《答司马谏议书》)这里的“见”不表被动,它是放丰动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。用“为”,“为......所.....。”表被动。如:“(巨)偏在远郡, 行将为人所并。”(《资治通鉴》)
用“被”表被动。如:“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》)无标志的被动句,这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
被动句
被动句是表示被动意义的句子。文言中,常常借助一些介词表示被动。
1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如:
则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)
六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈《师说》)
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》)
2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。
例如:
及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)
吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)
今不速往,恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)
有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)
不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如:
动见瞻观,何时易乎? (曹丕《与吴质书》)
吾长见笑于大方之家。(《庄子•秋水》)
4.用介词“被”表被动。例如:
予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)
参佐无不被系束。(《世说新语•桓南郡好猎》)
5.动词本身表被动。这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别。例如:
蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? (《左传•郑伯克段于鄢》)
傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,……(《孟子•生于忧患,死于安乐》)

现代汉语中的被动句
在动作动词作谓语中心的句子中,施事做主语的是主动句,如:
小张吃完了饭。小李把饭吃完了。小陈吃过了。
受事做主语的句子表示被动意义,是被动句,如:
饭被小张吃完了。饭小李吃完了。饭吃完了。
汉语的被动句按有无被动形式标志可以分为两类,一类是无标志的被动句,或叫意义被动句、概念被动句,如:“饭小李吃完了。”“饭吃完了。”另一类是有标志的被动句,“被”字句就是有标志的被动句中的典型。
“被”字句是指在谓语动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的被动句。它是受事主语句的一种。例如:
教室被我们打扫干净了。
“被”字句有如下类型:
(1)由“被”引进施事,格式是:受事+被十施事+动词性词语。如:
教室被我们打扫干净了。许云峰被特务盯上了。
(2)“被”后边施事没有出现,格式是:受事+被+动词性词语。由于“被”后边没有宾语,此处的“被”字是助词。如:
大楼被炸倒了。课被推迟了。车子被骑走了。
(3) “被……所”固定格式:受事+被+施事+所+动词性词语。这种格式一般只在书面语中使用,是从“为……所”演变而来的,也可以使用“为……所”式或“由……所”式和“受……所”式。后面的动词多为双音节。如:
我们不能被表面现象所迷惑。
同学们深深地被老人的话所感动,决心好好学习。
她为生活所迫,背井离乡三十年。
新的软件系统为广大用户所关注。
文学家在阶级社会必受自己的本阶级的阶级意识所支配。
局势的发展是由各种因素所决定的。
(4)“被(让、叫)……给”固定格式:受事+被+施事+给+动词性词语。如:
突然觉得手被什么东西给划了一下。我的书被小王给拿走了。话要让他给听见了,怎么办?
花瓶叫她给打碎了一个。
(5)“被……把”格式。这种句式里的两个受事往往有领属、同一等关系。如:
那年修反帝渠,他被炸药把一条腿给炸掉了。(“他”和“一条腿”都是受事,两者有领属关系)
他不在村里,叫人家广聚把他撵跑了。(“他”和“他”是同一对象的关系)
“把”字句有“处置”意义,“被”字句相对地可以说具有“被处置”意义。即主语所表示的人或事物在意念上是受动者,被谓语动词代表的动作所处置,处置行为来源于“被”字的后置成分,处置的后果使得主语事物有了某种结果,发生某种变化,或处于某种状态,有了某种经历,谓语部分的复杂性就是要体现这些处置的后果。主语的这种被处置意义对主语来说往往是不如意或不企望的,这就致使 “被”字句的表意一般是不如意、不希望的事情。如:
他的手被菜刀切破了。
小王被雪滑倒了。
小李被骗了。
有的“被”字句表示的不如意、不企望的意思是针对主语的,如上例。可也有“被”字句表示的不如意、不企望的意思不是针对主语的,而是有针对说话者、针对某种关系,或无法明指的。如:
好苗子都被北京、上海的运动队挑走了。(对说话者来说是不如意的)
教室的玻璃被风刮掉了。(对说话者来说是不如意的)
钱被偷走了。(对钱的所属者来说是不如意的)
本市许多道路被洪水冲垮。(无法明说对谁是不如意的,但事件本身确实不如人意)
表示“不如意”的”被”字句是多数,可近几十年来,书面语里的“被”字句使用范围扩大了,也有少数句子是中性的,甚至带有如意、高兴的色彩。如:
小刚被调走了。(中性的)
王玲被吸收入党了。(愉快的)
孩子被逗乐了。(愉快的)
猴子被耍了一顿。(难说愉快不愉快)
他被人从洪水中救了上来。(愉快的、如意的)
下列一些没有明显状态变化的“被”字句也很难说是如意的还是不如意的:
快餐逐渐被中国人喜爱。
这样的作品很难被人理解和欣赏。
这本书被重印了。
“地”常被写成“的”。
可见,现代汉语中多数“被”字句有不如意、不愉快的感情色彩;但,中性的或表示如意的、愉快的“被”字句在现代汉语中也是存在的。
如同“把”字句一样,“被”字句也不能由任何主动句变换而成,也有自己的构成和应用条件:
(1)动词一般是有处置性的,跟“把”字句里的动词差不多。能进入“被”字句谓语部分的动词一般不能是简单形式。动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音动词,前面就要有能愿动词、时间词语、否定副词等状语。例如:
他们没有被土匪收买。(前面有否定副词)
孩子们一定会被感动。(前面有副词、能愿动词)
风浪中行船的人随时会被风浪吞噬。(前面有时间副词、能愿动词)
病人被他们不负责任地往地上一丢。(前有状语)
他被老板看中了。(后有动态助词)
他被打伤了。(后有补语和动态助词)
小王被骂了一顿。(后有动态助词和补语)
地里被种上了粮食。(后有宾语)
孩子被老师喊走了一个。(后有补语、动态助词、宾语)
进入“被”字句的动词比“把”字句宽泛些,像部分心理动词、认知动词等也可以进入“被”字句的谓语部分。如:
他的意图竟被我们感觉到了。他的行踪被特务知道了。
但也不是所有的心理认知动词都能进入“被”字句充当述语,如“怕”、“希望”、“害怕”、“主张”、“觉得”等就不能进入。综合起来看,不能进入“被”字句的动词有:
关系动词:是、有、没有、像、姓、等于、属于、意味着等;
助动词:能、会、可以、应、应该等;
趋向动词:来、起来、出、进来、上来等;
部分心理认知动词:懂得、怕、生怕、后悔、小心、妄想等;
不及物动词:生活、劳动、前进、死、旅行、病、落、出现、消失、发生等
非动作性的及物动词:敢于、勇于、从事、懒得、免得、乐得、乐于、生于、加以、给予、给以、适合、符合、备有、依从、遭受、遭、予以等。
(2)主语所表示的受事一般必须是确定的。“被”字句的主语要求具有有定性,这点和“把”字的后置成分要求具有有定性是相同的。就是要求主语必须是交际双方共知的或说话者假定双方共知的事物,有的有指示代词修饰,有的有其他修饰语,有的是专有名称,有的是周遍性事物。如:
那些学生被老师批评了一顿。
迟到的学生都被老师叫去了。
小郭被老师给喊走了。
所有的学生都被放回家了。
即使没有有定标志,在具体交际中也是确知的某一事物或某些事物,如“手电被儿子拿走了”的“手电”一定是确定的“手电”,而不是泛指的。
当然,在实际语用环境中,也存在由不确定的事物做“被”字句的主语的情况,如:
她一推开门,发现一个人已被警察按倒在地。
开学后,有一名同学被开除了。
星期天他收拾厨房时,一只茶杯被他打碎了。
这三个句子,第一句的“被”字式做了“发现”的宾语,“发觉”、“看见”、“见”、“预知”等动词后的宾语中的“被”字式的主语可以是无定的;第二句是在“有”字的后面,“被”字句的主语实际上是兼语,兼语可以是无定的;第三句的主语“一只茶杯”实际上是确指厨房里的某一个“茶杯”。可见这种情况的出现是有条件的。
(3)能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。例如:
这事可能被人发现了。
我们决不能被洪水吓倒。
大家的意见〔已经〕被领导采纳了。
他〔也许〕让小梁叫走了。
说“被”字句的主语表示受事,正如说“把”字句里的介引成分表受事一样,都是就最常见的情况说的,其实其中也有表间接受事的。例如:
箱子上被孩子们捆了两道绳子。(主语“箱子上”是处所)
他被大蒜吃得满嘴臭气。(主语“他”是施事、“被”的宾语“大蒜”是受事)
绳子被他们捆箱子上了。(主语“绳子”是工具)
那块布被他给做成了一套西装。(主语“那块布”是材料)
上几例以及“他被小说迷住了”、“他被孩子的学费愁死了”等句子中的主语就是表间接受事的。不过,绝大多数“被”字句还是直接体现了施事和受事的关系。
“被”字句跟“把”字句、一般主动宾句有变换关系。如:
我们打败了对手(主—动—宾)—我们把对手打败了(主/施—状/把+受—动)—对手被我们打败了(主/受—状/被+施—动)。
跟“把”字句一样,“被”字句的信息焦点一般也在句末

什么是被动语态

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