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语文怎么辨别主语/谓语/宾语/补语/定语/状语
汉语语法学习的初级阶段，可以用下面这个通俗易懂的方式来辨识主、谓、宾、定、状、补：
简单的主谓宾式：
【我写作业。】“我”是行为人，主语；“写”是我的行为，谓语；“作业”是我写的对象，宾语。
可以加在主语或宾语前面，用来限定它的范围或性质的是定语。例如，“作业”前面可以加数学、英语、语文等。定语后面有时可加“的”。
可以加在谓语动词前面，表示动作状态的是状语。例如，“写”前面可以加认真、仔细等。状语后面有时可加“地”。
如此，简单主谓宾句就可以变成：“我仔细地写语文作业。”其中就有了主、谓、宾、定、状的成分。
最后说补语。补语是对行为动作结果的补充，通常在谓语动词后面，表示行为动作怎么样，通常在前面可以加“得”，如“写得（认真）”、“吃得（饱）”。
由于语法并不都是这么简单直观的，需要从语法功能上做具体分析。
例如：“今天早晨我在路上碰见一个熟人。”。其中，“我在路上碰见一个熟人”很好分析，主语是“我”，谓语动词是“碰见”，宾语是“熟人”；“在路上”是碰见的地点，状语，“一个”是熟人的定语。那么，“今天早晨”是什么呢？它表示整件事情的时间，是整个句子的状语。
语文句子主谓宾定状补及例子
1、句子的主，谓，宾，如：We are having a class now.这个句子中we是主语，are having是谓语，a class是宾语。
2、如何快速的掌握语文的主谓宾，掌握句子的成分是最重要的，比如说先掌握句子主干，即——主、谓、宾语，再依据修饰作用划定——状、补语。
3、可见，弄清和把握好主谓结构的句子，对句子的结构分析起着十分重要的作用。
4、表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。
5、例如“我们胜利了！”“今天好天气。
6、宾语的构成材料有：名词性词语、数量短语、名词性联合短语、动词、形容词、动宾短语、形容词性联合短语、主谓短语、复句形式。
7、单句又可以分为主谓句和非主谓句。
8、简单举例：主谓宾，“我爱你”中“我”是主语，“爱”是谓语，”你“是宾语。
9、语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
10、主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
11、”非主谓句，是指由词或短语加上一定的语气、语调构成，没有主谓之分。
12、主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写” 这个动作。
13、主语、谓语（主谓短语）句子按照不同的标准，有不同的分类。
14、静悄悄，形容词短语作谓语） 外头热，别中暑了。
15、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
16、例如：满天乌云顿时消散了。
17、语文能力是人们相互交流思想等的工具。
18、补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。
19、主语也就是句首的名词，代词了，谓语就是动词，宾语就是动词后面的名词，代词了希望能帮到你，祝更上一层楼O（∩_∩）O有不会的欢迎再继续问我（*^__^*
20、现代汉语中，句子结构分为单句和复句，单句又分为主谓句和非主谓句。
21、主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或 数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
22、此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。
23、充当定语的有：主要由形容词担任。
24、包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，通俗易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。
25、语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，它的教学内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
26、笔者在长期的教学实践中，总结出一种行之有效的办法--先“谓”后“主”析句法。
27、语文句子中，一个句子中主谓宾，只能出现几次。
28、这个不一定，没有固定格式）例如： 冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。
29、在河里遨游，动词性短语作谓语） 山上的树又绿了。
30、主语 、谓语（形容词 的）（没有宾语）。
31、定语、主语和表语 例：漂亮的女人是傲慢的。
32、补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
33、掌握了它，无论面对什么样的句子，都能迎刃而解。
34、它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
35、宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
36、名词性主语由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当.；谓词性主语由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当。
37、谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用。
38、宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
39、语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
40、漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。
41、例如“多么壮美的河山！”“真太妙了！”
42、语文是语言和文学的简称。
43、宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
44、表示句子说的是＂什么人＂或“什么事”。
45、我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。
46、具有工具性与人文性的统一特点。
47、“主谓宾”的具体解释：主语：是被陈述的对象。
48、鲁迅是中国现代文学的奠基人。
49、排练，动词作谓语） 鱼儿在河里遨游。
50、热，做谓语） 宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
51、也可以通过缩句的方式来快速掌握语文里的主谓宾，定状补等。
52、例如：中国人民志气高。
53、中文中状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.
54、这些只是由名词、代词或名词短语作为主语，动词、形容词或动词短语、形容词短语作为谓语的句子，很容易分清主语、谓语。
55、例如： 他们正在排练节目。
56、语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指： 用句子加以解释 1，主语、谓语和宾语 例：我写字。
57、主谓句是指由主语和谓语两部分组成，带上一定的语气和语调。
58、谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
59、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
60、那么，怎样才能弄清、把握好主谓句呢？像“春天来了”，“大地渐渐地在沉睡中苏醒过来”，“他们沐浴着春光”。
61、状语、定语 例：我慢慢地回答你的问题。
62、我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。
63、宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任 四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
64、冰雪、草儿、春天，名词作主语（三个主语）】太阳热烘烘的。
65、他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语 5，宾补 例：我十分讨厌她又哭又闹。
66、通俗的说，语言就是说话艺术。
67、慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。
68、复杂点：主谓宾为一种文法的语序，1、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
69、绿，形容词作谓语） 这里的黎明静悄悄。
70、谓语通常由动词性词语充当，还可以由名词性词语、形容词性词语、主谓短语充当。
71、任何困难‖她都能克服。
72、在对句型（即按照句子的结构和格局分出的单句、复句、主谓句、非主谓句等）作结构分析时，主谓结构的句子是打开句子结构“大门”的一把金钥匙。
73、例如：什么叫信息？门口围着一群看热闹的。
74、按句子结构，可以把句子分为单句和复句。
怎样找出一个句子中的主谓宾定语
见到复杂句子，先抛开定语、状语、补语不看，剩下的结构就比较简单，看词性基本就能区分出了。 可以结合汉语去理解句子成分。
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，动名词，动词不定式等充当。
谓语说明主语的动作，状态或特征，行为。
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
扩展资料：
主谓宾与主系表的区别
主谓宾=主语+实义动词+宾语；主系表=主语+系动词+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；
而在主谓宾中，谓语=谓语动词。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。
怎么判断句子中的主谓宾
【主语】：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
【谓语】：说明主语的动作，状态或特征.行为。一般可分为简单谓语和复合谓语
【宾语】：表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词， 代词，动名词， 数词， 动词不定式等。
主谓宾的结构：
主谓结构；
主谓宾结构；
主谓加双宾；
主谓宾加宾补。
认识句子成分的小口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
或者用这个小口诀
主谓宾是主干，定语常在主宾前。
谓语一看着了急，前状后补巧打扮。
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