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语文句式有哪些
语文句式有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、陈述句是指告诉别人一件事的句子，句末用句号。
2、疑问句是指向别人提出问题的句子，句末用问号。
3、祈使句是指向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
4、感叹句是指带有快乐、惊讶或者厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
句子依据结构分类可分为：单句和复句。复句是能分成两个或两个以上，相当于单句的分段的句子。复句内的各个单句形式叫做分句，因此也称作关联句常见的关联句，有六种类型，每类关联句有它们自己常用的关联词语。
1、因果关系：因为…所以，因此，既然……就....。
2、条件关系：只有…，只要…就，无论……都，不管…总....。
3、假设关系：如果…，要是…….就，哪怕……，即使......。
4、递进关系：不但……而且，不光…还，不仅……。
5、并列关系：既，一边…边，一方面…另一方面，一会儿……一会儿.....。
6、转折关系：虽然……但是....，尽管…可是.....，是…是....，宁可…不....。
中文句式类型有哪些
1.陈述句：
陈述句是用来说明事实的句子。
例：今天好冷呀。
2.感叹句：
感叹句就是带有强烈感情的句子，句末用感叹号。
例：我太开心了！
3.疑问句：
疑问句是用来表达自己疑问的句子。
例：今天下雨了吗？
4.反问句：
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
例：难道今天不冷吗？
5.设问句：
设问句就是明知故问，自问自答。
例：数学难吗？其实不难。
6.肯定句：
对事物做出肯定判断的句子叫肯定句。
例：你真是一个聪明的孩子。
7.否定句：
表示否定的句子，必须含有否定词。
例：这不是我的钢笔。
8.双重否定句：
双重否定句就是否定两次，表示肯定的句子。
例：我不得不承认那个是我的东西。
9.拟人句：
拟人句就是把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作的句子。
例：小狗伸了个懒腰。
10.比喻句：
比喻句就是有本体、喻体、比喻词的句子。
例：寒风吹在脸上好像刀割一样。
11.把字句：
把字句就是“主语+‘把’+宾语+动作”这样结构的句子。
例：弟弟把水喝了。
12.被字句：
被字句就是“宾语+‘被’+主语+动作”这样结构的句子。
例：他被激怒了。
霜降

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三年级语文句型训练种类及方法及答案
种类有：陈述句、问句（反问句、设问句、疑问句）、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。
1、陈述句：
陈述句是用来说明事实的句子。 它的后面用句号表示，语调一般是平的。 有的陈述句表示肯定的语气， 有的陈述句表示否定的语气， 有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。 例如：（1）今天下雨了。
2、反问句：
反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。 例如：（1）难道你今天不用上学? ———你今天要上学。
3、设问句：
为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。 设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。 例：（1）数学难吗？其实不难。
4、疑问句：
简单说，把一般陈述句改成疑问句。
例：（1）他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？
5、肯定句：
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
例如：你是一个好孩子。 你不是不会做作业。
6、否定句：
对事物作出否定判断的句子叫肯定句。
例如：你不是一个好孩子。
7、双重否定句：
句子中有双数个否定词。
例如：（1）你不是不会做作业。
8、拟人句：
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。
例如：（1）柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 （2）村庄惊醒了。
9、比喻句：
比喻就是通常说的打比方。
语文中有哪几种句型结构
句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
根据句子的语气分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
扩展资料：
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
一、主语：
1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线 ═。
二、谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 _____。
三、宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线 ﹏﹏。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
四、定语：
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：圆括号（ ）。
五、状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：方括号〔 〕。
六、补语：
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：尖括号〈 〉。
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