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英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换规则大全
在动词work后面加上er变成形容词worker，这就是英语档次的词形变化。下面是我分享的英语词性变换规则，希望能帮到大家!
英语词性变换规则
一、动词变为名词的方法
1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。
注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver, write—writer等。
2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner等。
3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。
二、名词变为形容词的方法
1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。
注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。
2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。
3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。
4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。
5. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。
7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different, silence—silent等。
三、形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：
1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。
2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly, terrible—terribly等。
3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely, wide—widely等。
4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等。
【拓展】引导名词性从句解析
一、基本用法概说
英语中的-ever 词主要包括 whatever， whoever， whichever， whenever， wherever， however 等，其中可引导名词性从句的主要有whatever， whoever，whichever.这里所说的名词性从句主要指主语从句和宾语从句，它们通常不用于引导同位语从句，同时也很少用于引导表语从句。如：
Whatever he said was right. 无论他说什么都是对的.。(引导主语从句)
I don‘t believe whatever he said. 无论他说什么我都不信。(引导宾语从句)
在某些特定的语境中，也可用于引导表语从句。如：
What he wants to get is whatever you have. 他想得到的是你所拥有的一切。
二、whatever引导的名词性从句
whatever的意思是“所……的一切事或东西”，可视为what的强调说法，其含义大致相当于anything that，whatever在从句中可用作主语、宾语、定语。如：
Do whatever she tells you and you‘ll have peace. 她叫你干什么你就干什么，那你就太平了。
I don‘t believe in letting children do whatever they like. 我不赞成让孩子为所欲为。
Goats eat whatever food they can find. 山羊找到什么食物就吃什么食物。
三、whoever引导的名词性从句
whoever的意思“任何……的人”，在意义上大致相当于 anybody who.whoever在从句中可用作主语或宾语。如：
I‘ll take whoever wants to go. 谁想去我就带谁去。
Whoever says that is a liar. 说那话的人是个骗子。
She can marry whoever she chooses. 她愿意嫁谁就嫁谁。
I‘ll give the ticket to whoever wants it. 谁想要这票，我就把它给谁。
Tell whoever you like — it makes no difference to me. 你爱告诉谁就告诉谁吧，对我是无所谓的。
注：whoever既用作主语也可用作宾语(作宾语时不宜用whomever，因为在现代英语中whomever已几乎不用)。另外，注意以下受汉语意思影响而弄错的句子：谁赢了都可以获奖。
误：Who wins can get a prize.误：Anyone wins can get a prize.正：Whoever wins can get a prize.正：Anyone who wins can get a prize.
四、whichever引导的名词性从句
whichever的意思“……的那个人或事物”，在意义上大致相当于 the person or the thing that.whichever在从句中可用作主语、宾语或定语。如：You can pick whichever one you like. 你喜欢哪个就挑哪个。
Whichever of you comes first will receive a prize. 你们谁第一谁就能得奖。
We‘ll eat at whichever restaurant has a free table. 哪个饭馆有空桌我们就在哪儿吃吧。
Whichever of us gets home first starts cooking. 我们当中无论哪个先到家，哪个就先开始做饭。
五、引导状语从句的用法
whatever， whoever， whichever除用于引导的名词性从句外，还可用于引导状语从句，分别相当于 no matter what， no matter who， no matter which.如：I‘ll stand by you whatever [=no matter what] happens. 无论如何我都支持你。
Whoever [=No matter who] wants to speak to me on the phone， tell them I‘m busy. 不管谁要我接电话，就说我现在正忙。
Whichever [=No matter which] you buy， there is a six-month guarantee. 不管买哪个都有六个月的保修期。
;英语动词的词形变化形式比较丰富
大家了解的英语语法有哪些呢?接下来，我给大家准备了英语规则动词的词形变化,欢迎大家参考与借鉴。
英语规则动词的词形变化
(1)陈述语气第三人称单数一般现在时形：
(a)原形动词词尾+“-s”：
help(帮助)→helps
come(来)→comes
(b)原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：
teach(教)→teaches
wash(洗)→washes
go(去)→goes
kiss(吻)→kisses
fix(安装)→fixes
(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：
study(学习)→studies
play(游戏)→plays
解说：本项规则的“第三人称单数”是指 句子 的主语。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
(2)现在分词(也称“-ing”形)：
(a)原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking(说)
study→studying(学习)
go→going(去)
(b)原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)
make→making(制造)
(c)原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧，躺)
die→dying(死)
(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning(计划)
kid→kidding(开玩笑)
get→getting(得到)
stop→stopping(停止)
put→putting(放置)
shut→shutting(关闭)
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
visit →visiting(访问)
begin →beginning (开始)
(e)原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。
compel2 →compelling(强迫)
prefer→preferring(宁要)
(3)过去式和过去分词
(a)原形动词词尾+“ed”。
rain →rained (下雨)
walk→walked(走)
need →needed (需要)
(b)原形动词词尾为“e”时，加“-d”。
live →lived (住)
like→liked(喜欢)
(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。
study→studied(学习)
play→played(游戏)
(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。
chat →chatted (闲谈)
kid→kidded(开玩笑)
beg1 →begged (恳求)
stop →stopped (停止)
bud3 →budded (萌芽)
注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。
visit →visited (访问)
omit→omitted (省略)
(e)原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[s]音，例如：face，city。因此，如picnic作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：
We went picnicking last Sunday.
(上星期天我们野餐去了)。
We picnicked in a park by a lake.
(我们在湖边的一处公园野餐了。)
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英语单词词性变形规律
英语单词词性变形方法 篇1
（1）v、—n、动词转化为名词，
post—postage mail—mail
weigh—weight advise—advice
（2）v、—n、—a、动词转化成名词—形容词
act—actor / actress—active
change—change—changeable
（3） v、—a、—ad、—n、动词转化成形容词，副词，名词
fill—full
need—necessary—necessarily
interest（v、 / n、） interested /interesting
（4）n、 a、 n、 a、名词转化为形容词
person personal （ 个人的; 私人的 ）
fun funny
（5）n、 pl、 n、 pl、名词转化为名词复数
gentleman gentlemen human humans
（6）a、 ad、 a、 ad、形容词转化为副词
possible possibly probable probably
（7）a、 ad、 n、形容词转化为副词，名词
true truly truth
lucky luckily luck
（8）原级 比较级 最高级
far farther / further farthest / furthest
little less least
一、名词变为形容词的方法
1、 在名词后面加—y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。例如：rain—rainy， cloud—cloudy， wind—windy， snow—snowy， health—healthy， luck—lucky等。
注意：1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加—y。如：sun—sunny， fun—funny等。
2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加—y。例如：noise—noisy， ice—icy 等。
2、 一些抽象名词在词尾加—ful可以变为形容词。例如：care—careful， thank—thankful， help—helpful， use—useful， beauty—beautiful等。
3、 一些表示国家的名词可以在词尾加—ese， —ish或—n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese， Japan—Japanese， England—English， America—American， India—Indian， Australia —Australian（注意Canada—Canadian）。
4、在名词后加—ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。
5、 在名词后加—ly变为形容词。例如：friend—friendly， love—lovely等。
6、在名词后加—less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless（粗心的），use—useless（无用的），hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。
7、 一些以—ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different， silence—silent等。
二、动词变为名词的方法
1、词形不变，词性改变。例如：work， study， water， plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2、 一些动词在词尾加上—er或—or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker， teach—teacher， sing—singer， jump—jumper， play—player， learn—learner， visit—visitor， invent—inventor等。
注意：1）以不发音的e结尾的动词，在词尾加—r。例如：drive—driver， write—writer等。
2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加—er。例如：run—runner， win—winner， begin—beginner等。
3、 在动词词尾加—ing变成名词（方法与动词变为现在分词的方法相同）。例如： meet—meeting， build—building， wait—waiting， wash—washing， swim—swimming， shop—shopping， begin—beginning等。
三、形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加—ly可以变成副词。例如：quick—quickly， slow—slowly， loud—loudly， sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：
1、 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加—ly。例如：happy—happily， angry—angrily， lucky—luckily， heavy—heavily， noisy—noisily 等。
2、 有些以—ble或—le结尾的形容词，去掉e加—y。例如：possible—possibly， terrible—terribly等。
3、 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加—ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加—ly。例如：polite—politely， wide—widely等。
4、 以—l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加—ly，而不是只加—y。除非是以—ll结尾的才在词尾只加—y。例如：usual—usually， careful—carefully， useful—usefully， full—fully等。
英语单词词性变形方法 篇2
一、词性的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词 noun n. student 学生
2 代词 pronoun pron. you 你
3 形容词 adjective adj. happy 高兴的
4 副词 adverb adv. quickly 迅速地
5 动词 verb v. cut 砍、割
6 数词 numeral num. three 三
7 冠词 article art. a 一个
8 介词 preposition prep. at 在...
9 连词 conjunction conj. and 和
10 感叹词 interjection interj. oh 哦
前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词
名词概论
名词复数的规则变化
名词的格
在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。名词所有格的规则如下：
1） 单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2） 若名词已有复数词尾-s ，只加“‘”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
3） 凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
三、代词
代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种
人称代词的用法：
I saw her with them， at least， I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）
a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？
b. -- Me.--我。（me作主语补语= It’s me.）
并列人称代词的排列顺序
1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称you －> he/she； it -> I
2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称we－>you －>They
反身代词
指示代词
指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，
疑问代词
指人： who， whom， whose指物： what既可指人又可指物： which
代词比较辩异one， that和it
one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。
I can‘t find my hat. I think I must buy one.(不定)
The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)
I can’t find my hat. I don‘ t know where I put it.( 同一物)
四、冠词
冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中，位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。
定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思。
1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事： He bought a house. I’ve been to the house.
3）指世上独一物二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth
4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元；
the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人； the living 生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
Where do you live？ I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。
6）与复数名词连用，指整个群体：
They are the teachers of this school.指全体教师)
They are teachers of this school.(指部分教师)
7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
She caught me by the arm..她抓住了我的`手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：
the People‘s Republic of China中华人民共和国
9）用在表示乐器的名词之前：She plays the piano.她会弹钢琴。
10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens格林一家人 (或格林夫妇)
11) 用在惯用语中：
in the day， in the morning (afternoon，evening)，the day after tomorrow
the day before yesterday， the next morning， in the sky (water，field，country)
in the dark， in the rain， in the distance， in the middle (of)，in the end，
on the whole， by the way， go to the theatre
零冠词的用法
冠词与形容词+名词结构
1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
He raises a black and a white cat.他养了一只黑猫和一只白猫。
2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。
He raises a black and white cat.他养了一只花猫。
冠词位置
1) 不定冠词位置 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：
a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，
such an animal； Many a man
b. 当名词前的形容词被副词as， so， too， how， however， enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.
c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot
d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes.
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2) 定冠词位置 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。
五、数词
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
数词的用法
1）倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as
I have three times as many as you.我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
2）分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths
六、形容词及其用法
形容词(adjective)，简称adj.或a.，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
以-ly结尾的形容词
1）friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early
The Times is a daily paper. The Times is published daily.
用形容词表示类别和整体
某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry
多个形容词修饰名词的顺序
限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词
a small round table；a tall gray building；a dirty old brown shirt；a famous German medical school
七、副词及其基本用法
副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
副词的排列顺序：
时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don’t know him well enough.
There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat.
兼有两种形式的副词
1) close与closely
close意思是“近”； closely 意思是“仔细地”
He is sitting close to me. Watch him closely.
2)late 与lately
late意思是“晚”； lately 意思是“最近”
You have come too late. What have you been doing lately？
形容词与副词的比较级
八、动词
动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。 及物动词 vt. 字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of ，at后方可跟上宾语。 及物动词： 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。
不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of ，at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了
系动词
1）状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.
2）持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep， rest， remain， stay， lie， stand， 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
3）表像系动词：用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem， appear， look， 例如：
He looks tired.他看起来很累。
4）感官系动词：感官系动词主要有feel， smell， sound， taste， 例如：
This kind of cloth feels very soft. This flower smells very sweet.
5）变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词有become， grow， turn， fall， get， go， come， run. 例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
6）终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove， turn out， 表达“证实”，“变成”之意，例如：The search proved difficult.搜查证实很难。
九、连词
连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and， but， or， nor， so， therefore， yet， however， for， hence， as well as， both…and， not only…but also， either…or， neither…nor， (and)then等等。
not…but… 意思为“不是……而是……” not 和but 后面的用词要遵循一致原则。
They were not the bones of an animal， but (the bones) of a human being.
比较so和 such
其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much， little连用，形成固定搭配。
so + adj.such + a(n) + n.
so + adj. + a(n) + n.such + n. (pl.)
so + adj. + n. (pl.)such +n. (pl.)
so + adj. + n. [不可数]such +n. [不可数]
so foolish ；such a fool so nice a flower；such a nice flower
so many/ few flowers；such nice flowers so much/little money；such rapid progress
so many people ；such a lot of people
十、介词
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，
概念：
1）介词（是prepositions，简称prep)，又称前置词，是英语中最活跃的词类之一，连接主语和表语。特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。介词在句中一般不重读。在定语从句“介词+who/which”的结构中，不能用that 代替who/which。She is a good student from who we should learn.
2）介词的种类 介词分简单介词和短语介词两种，简单介词及单个介词，如 in ，under ，on ，for ，after ，等，短语介词指多个单词构成的介词，如in front of ，out of ，instead of ，far from ，apart from 等。
英语的词形变化怎么做
简单说一下(详细的可参看<<薄冰英语语法>>)
一、现在一般时（现在时）：表经常发生的动作或经常存在的状态。如：I go to school every day. (我每天上学)He is always like that.（他总是那样）
二、过去一般时（过去时）：表过去某一时间发生的动作或存在的状态。如：Tom suddenly fell ill yesterday.(汤姆昨天突然病了)
三、将来一般时（将来时）：表单纯的将来事实。如 He'll come next week.(他下周才来)
四、过去将来时：表在过去的将来某一时间发生的动作或存在的状态。如：I thought you would take the chance.(我还以为你会去试试呢)
五、现在完成时：现在完成时跨在两个时间之上，一是过去，一是现在。它的动作发生在过去，但对现在有影响或结果。如：She has had a good education.(她受过良好的教育)
六、过去完成时。与现在完成时相似，但过去完成时的动作在过去某一个时间完成，就是说发生在“过去的过去”。如I had finished my homework before supper.(晚饭前我就已经完成了家庭作业)
七、将来完成时：表示在将来某一时间之前完成的动作，并往往对将来某一时间产生影响。 如：I shall have finished reading the book by the end of this week.(我将在本周末前读完这本书)
八、现在进行时：表现在（说话人说话的这个时刻）正在进行的动作。如：What are you doing now?(你正在干什么呢？)
九、过去进行时。表过去某一时间正在进行的动作。如When I called him,he has having dinner.(我给他打电话的时候，他正在吃饭)
十、将来进行时：表将来某一时间正在进行的动作。如What will you be doing this time tomorrow?(明天的这个时候你会做什么？)
其他时态还有过去将来完成时、过去将来进行时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时，过去将来完成进行时。
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