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大学毕业后学英语的方法与技巧有哪些呢
随着英语越来越国际化，学习英语的人也越来越多，有一些刚出来工作的大学生发掘工作上使用英语的频率非常高，也想重新学习英语，那么大学毕业后学英语的方法与技巧有哪些?以下是我分享给大家的大学毕业后学英语的方法与技巧的资料，希望可以帮到你!
大学毕业后学英语的方法与技巧1
正确的认知英语学习
首先语言是表达内心世界和外部世界的一门工具。英语是目前最流行最重要的语言之一，其实英语的难度比较适中。语言学习往往从语音开始，然后积累单词和句子语法，最终获得地道的思维逻辑。英语学习的难点就是中国人难以突破中式口音，很多人学习十几年依旧是重口味。其次就是积累单词和句子太难，英语的常用词汇有17000个，四六级词汇才6000左右，雅思9000左右。所以想要和老外自由交流，你的词汇量要破万哦。
其次很多人苦恼的没有英语交流环境，所以英语不能真正突破。英语环境很重要，但是这绝对不是英语学不好的借口。努力加方法，用心去做一件事情就一定会获得成功。举几个名人的例子，马云的英语非常好，属于流利的中式英语但是很强了。李彦宏的英语是流利而且口音很好，还有中国很多的“外籍明星”口音就接近老外了。我想说的是中国人完全可以把英语说得像老外，无论是口音还是表达上面，当然这是一条艰苦卓绝的道路。有志青年请往下看：
大学毕业后学英语的方法与技巧2
如何获得地道口音
学会流利的中式口音并不难，但是获得地道纯正有味道的美式或者英式的口音还是相当有难度。接下来我给大家介绍一套方法。我总结全套口音技术，也就是你尽量要去学会的口音内容。八大板块如下(这块是英语口语学习的核心，按照以下朋友整了一套三个月口语像老外的方法):
[1] 26字母 48音标 (注意要学习准确的音标，最好是音标拼读法+自然拼读法结合)
[2] 读单词6大技术 (口音不好40%是因为单词没读好，)
[3] 自然纯正的语调 (语调是发音强弱和节奏的趋势)
[4] 高级语音技巧 (连读 略读 浊化 英美变音 同化)
[5] 练声-发声位置 (推荐发声位置中后部)
[6] 练声-六腔共鸣 (口腔 喉腔 胸腔 腹腔 头腔 鼻腔)
[7] 获得你自己的腔调 (腔调就像普通话 京腔 东北腔)
[8] 英语状态激发 (演讲 交流 朗读 等不同状态)
楼主想说的就是：很多人很多机构都只会第一条和第四条，最恐怖的是就这两块还是勉强及格的水准，所以中式口音也就不足为奇了。所以自己看看你缺什么，赶快去补足吧!接下来鼓励大家去模仿自己喜欢的老外的声音，尽量不要模仿中国人的发音。当然中教有方法，外教比较正宗，就是这样!技术看这里
老司机攻略:1.找一些原版带英文字幕的电视连续剧看。
1)先不要看字幕，看自己可以听懂多少。记录一下自己的水平。
2)然后反复看五遍后，再看自己能听懂多少。
3)第六遍打开字幕，你会发现你可以领会很多。
4)第七遍到第十遍试着跟字幕一起说。周而复始。
5)个人建议看《人人都爱雷蒙德》，一是喜剧，不容易厌。二是演员多出自Broadway，发音标准。《老友记》可以放到后期，因为Hollywood的演员发音不是太好。
6)自己没事就要说，看见什么说什么，哪怕是天天说：“this is a tree."
7)尽量找人交流，刚开始不要怕说错，不要在自己的脑子里翻译，不要顾及语法，不要想模仿伦敦音：-先说出去再说。等你有了语感，这些都可以改过来。
大学毕业后学英语的方法与技巧3
英语表达如何学
表达分4大块：词汇 句子 语法 文化思维
词汇：大声的读出单词的音形义句，例如 g-o-o-d good 好的 i feel good 。
每天尝试记50+个词汇，保质保量
反复复习 多感官记忆
2 句子：大量的积累句子很重要，每天20个句子，最好是针对某一话题。不乱。
初期从简单开始，积累大量的句式很重要
3 语法：语法相对重要，时态词性，句式从句。学会中等交流必会的语法
4 文化思维：多看书多看美剧所思考，
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大学英语b统考词汇与语法
个人觉得，大学里，英语语法并不是很关键，主要是词汇的掌握，很多语法都是以前学习的，另外，其实大学的英语可能会更加接近真实的英语，就是说，可能会更地道，会颠覆以前学的什么什么规则，所以，主要的是多听听英文歌曲，当然听的时候也要努力去研究歌词，还有，多看一些英文电影，熟悉外国人讲英语的方式，当然，你也可以去听一些名人的演讲，或一些英语的新闻，逐渐熟悉外国人的表达方式，了解他们的语言文化，所以，事实上，我觉得，大学的因为除了词汇需要一板一眼地记，其他语法什么的，都是没有特定的条条框框的，只要你多听，多练，自然就明白了。
大学英语四六级语法归纳
大学英语常考语法归纳
导语：语法是英语必考的，也是英语考试所占的比例最重的，下面是我收集整理的大学英语常考语法，欢迎参考!
一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。
二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的`是独立主格结构有自己的逻辑主语。
三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。
四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。
五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。
六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。
七、非谓语动词。
①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;
②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;
③表状态多用分词，表目的多用不定式。
;大学英语语法知识点归纳思维导图
大学英语语法知识点归纳如下：
1、it形式宾语：和it 作形式主语一样，常用it来作形式宾语，把真正的宾语从句放在句末，这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。
2、such位于句首时，主谓完全倒装。
3、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
4、宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。
5、比较those who和anyone who，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。区别就是在于those who是一个复数的概念，“那些人”，后面的谓语动词要用复数；而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。
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