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英语语法重要还是单词重要
语法对于英语学习当然重要，毋庸置疑。但是因为我们过去学了太多语法，而且是非常枯燥的语法，让家长不得不疑惑语法对英语学习来说，到底重要不重要。如何学好英语?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!
一个人的语法功底决定着输出语言的质量。
语法是语言的主要支柱，没有任何事物是不遵循一定法则而独立存在的。
简而言之，语法为你提供了组织和表达信息所需的结构。它是传递信息的铁路，没有语法，就像火车没有铁路一样，你的思想也无法充分地表达出来。
孩子开始接触英语的时候
就开始学语法了吗?
孩子学语法经常走神没兴趣，这是非常正常的。因为老师如果真把语法当语法，每天讲规则，如此乏味地讲，没人会感兴趣。
对于8岁以下的孩子来说，学语言其实不是遵从语法，而是内在的语言规律。这个时候，我们启蒙英语，多半用的是归纳法(Inductive Method)，简单理解就是说给孩子输入一堆语言，孩子能够自然从里面汲取出来语言规律，自然地获取语言规律 - 语法。
在简单的英文儿歌中，不断地出现某个句式，孩子在学习过程中自然而然习得。这些单数复数简单句式之类的都是简单的语法。但是我们不会给孩子灌入“语法”这个专有名词。
我们举几个简单的例子：
孩子学儿歌 Ten Little Indians.
在用 1 来形容的时候，我们出现的名词是单数 Indian.
在用 2-10 来形容的时候，我们出现的名字是复数 Indians.
孩子读绘本 Fruit
在用 1 个来形容水果的时候我们出现的名词是单数 one apple / one pear
在用 2 或更多的数字来形容的时候我们出现的是复数 two apples / two pears
此类场景的内容输入多了，孩子自然而然就知道单数和复数的区别。同样的方法适用于其他简单语法 (第三人称单数，现在进行时和一些常用的介词等)
对于8岁以上(当然孩子之间是有差异的)，才开始接触英语的孩子来说，语法就是必然接触的方法论了，因为孩子自然汲取、归纳语言的能力已经被岁月认知大大冲淡，大多数需要快速通过规则认识语言。这个时候，我们使用的方法叫做演绎法(Deductive Method)。通过场景和话题进行演绎，进而理解。简单的说，就是给孩子公式，让孩子往上套并替换别的元素来操练。
但是，无论提早启蒙过的孩子还是上3年级开始学英语的孩子，高年级的孩子都要开始面对英语的语法学习了。
老师应该如何教授语法呢?
我们的英语老师教语法太枯燥了吗?
记得初中老师总喜欢说一句：“打开课本，今天我们要学一般过去式。”
学久了，差点误以为自己是语言学家或者是立志做名翻译。
语法本身是一个枯燥无味的东西，千万不要开门见山地说明今天的教学目的，这是老师心知肚明的目标，但不是直接输出给学生的。
我们应该从一个固定话题的文章开始，或者场景对话开始，让学生猜测或者用学过的尝试表达，然后引出今天所学的同一个话题的内容。从内容本身我们就能看到具体的语法，从而帮助学生理解整篇内容的意思，真正地学以致用。
课后要进行足够的练习，重复输出。这个时候就需要外教帮助孩子进行高频短时地练习。语言是有灵性的，是需要表达的。甚至通过做游戏。
说到这里，我们不得不承认，英语老师是兼顾着教学技能和语言水平双重标准的职位。就目前全国英语老师师资水平来看，做到这两点实属不易。
学习英语语法的重要性
(一)可以有效的提升学生们的英语水平
语法知识在初中英语的学习中既是难点，也是重点。因此，学习英语的语法也关系到能否提高英语的学习水平。我们不难发现，很多学生的英语学习困境就是语法知识不懂，语法知识难以理解，最终使得他们降低了学习英语的兴趣，夸大了学习英语的难度。因此，如果学生掌握了英语语法的学习以及技巧，那么学生们的英语水平也会不断的提高，对英语的学习兴趣也会不断的加大。试想，如果学生们的语法知识学习得不扎实，不能有效的理解英语的语法知识，那么学生们在阅读英语文章，以及作文的写作等方面必然会降低学习质量和学习效率，那么他们的英语学习水平也就不会很高。因此，教师们有效的引导和帮助学生们学习英语的语法，将会很好的提升学生们的英语水平。
(二)可以锻炼学生们的英语思维模式
英语的语法知识是比较复杂的，也是学生们学习的难点和教师们教学的重点。有效的帮助学生们去学习和理解语法，可以很好的锻炼学生们的英语思维，让他们的思维模式变得灵活。语法知识不仅仅包括定状补、主谓宾等内容，还有很多的杂乱知识需要学生们理解和记忆。在学习和理解一些句子成分和结构关系时，学生们必然会思考一些句子结构以及一些词汇所做的成分，这些方面的学习和训练，可以很好的锻炼他们的思维，可以让他们更好的理解句子成分以及成分所起的作用。因此，教师们要通过语法的学习，引导学生们好好分析句子结构和成分，然后通过句子和成分不断的训练和学习，进而更好地锻炼学生们的英语思维模式。
(三)可以很好的促进学生们对英语结构的理解和运用
英语语法在英语中的重要性
编者按：我们在学习英语的过程中，英语语法究竟有多重要?要不要，好好学下语法?很多人一直在为这个问题争辩。
相比练口语，记单词，很多人自学英语开始，就没有几个人能重视一下语法。
我们看看周围，多少人在练听力，记单词，而在学英语语法的人真是少之又少。
难道是英语语法不重要吗?
实际上，答案恰好相反，英语语法相当重要。
语法基础扎实是我们英语能力提升的必要条件。有许多人对英语语法学习没有一个很清晰的概念，往往不重视英语语法的学习。
问问我们周转的人，大部分人认为学英语，不用学语法。为什么?因为我们学语文，也没有怎么花时间学语法啊，语文学得还可以啊。也默认为英语国家的人，也不用学习英语语法，就能说出符合语法规则的句子。
其实，不是这样的。
一是，中文是我们自己的母语，不管怎么样，你总能看懂文章，听懂普通话。而英语是外语，我们没有什么基础，周围环境也不是英语环境。
二是，小朋友学习英语和成人学习英语的不同的情况，孩子小，大脑一片空白，是一张白费，可以先不用学语法，直接就词单词，学句子。而成人的大脑里充满太多东西，也想像小孩子那样学英语，不太容易上手，效果也大打折扣。
三是，据我所知，美国的学生，为了写复杂句(几个从句)，在三四年级，就要学习英语语法，小学毕业时就能说和写较为复杂的句子。
小孩子在学习英语的过程中，经常学到错误的句子，比如：He is girl. 成人是很难理解的。经过一段时间的学习，他们会自动调整到正确的轨道上来。一个是老师的指导，另一个是别人都不那样说，小孩子就会改回来。
成人和小孩子相比，有了一定的中文基础，这个时候，学英语很容易受到中文思维的影响。只要碰到与中文不一样的情况，就会反感，就会感到失望，感到困难，很想放弃学英语。
那么，如何改变这种情况呢?
首先，要先认识到这样一个问题，那就是英语与中文的语法规则是存在一定差异的。
其次，那些英文中，与中文一样的语法规则，不应该当作新知识来学，你只要再复习就可以掌握。而重点是学习中文与英文语法规则的差异。
最后，要坚定不移，全面系统地把英语语法学了，掌握了。
我们在网下搜一下，有许多语法教材，是针对母语是英语的学习者。有许多英国人、美国人，他们的英语语法水平也是很一般的，在农村种庄稼的一些人，街边小混混，他们的英语语法水平高不到哪儿去。
语法基础不扎实，有什么影响吗?
实际上，英语语法基础没打扎实，想要全面提高英语水平，会碰到很多困难或者挫折。
例如： She is girl in Shanghai.
语法不好的人，会理解成：她是一个女孩，在上海。
而实际意思是：他是一个上海女孩。
in Shanghai作girl的后置定语。
语法不好的人，上海人讲，你学的是洋泾浜英语。
其他情况，还有很多啊~
比如：
1.She is a woman, who never speaks rude words.
2. She is a woman who never speaks rude words.
你能区别上面两句话吗?
第一句话的意思是“她是一个女士，她从不说粗话。”
第二句话的意思是“他是一个从来不说粗话的女士。”
这是非限制性从句与限制性从句的差异。如果不注意这点，就会造成理解上的偏差，甚至会写出“Thisis my sister who loves me”这样奇怪的句子。正确的写法是“This is my sister,who loves me”。
如果好好钻研下英语语法书，再来做我们的英语精读作业，大部分的语法障碍会消失了，剩下的是词汇、语言背景等问题，语法好有助于英语外刊阅读。
应该如何学好语法?
明确了英语语法的重要性后，我们应该如何学习英语语法呢?
语法就像是游戏规则，游戏玩得好的人，都知道什么时候给哪个家伙补血，什么时候应该出击?
语法也是活的，很多时候，有些人没有遵守语法规则写出句子来，我们也要能认出来。
'Hopefully, I'll win the game this month.'
这个用法你没见过吧?但实际上即使是这个用法也有争议，因为 Hopefully 是副词，而副词应该用来修饰形容词、动词。
但 hopefully 在这里显然不符合这条规则。
牛津词典也提到了这个单词：
世上本不有路，走的人多了，也便成了路。
英语语法，也是这个样子。它随着语言的变化而持续变化。
这样，看起来，好像语法更难了!不会吧?
其实，再怎么活，英语语言是用交流与传播思想的。95%或更多的语法规则，已经在语法书里呈现出来了。
我们只需要将这些基本的语法规则运用到英语句子的分析中去，我们并不需要死记硬背那些语法规则，即使背下来，也不有用，你还是不会用。
所以，关键问题在于用语法。
作者|丹丹英语
学英语语法的重要性英语作文
写作思路：把语法的重要性写下来。
after the college entrance exam, many students complain about the English test, because they have much difficulty in understanding the grammar. What's more, many foreigners try to do the exam and they find that there are many problems in the test. So a lot of students start to query about the meaning of learning grammar.
They think it is useless to communicate. Actually, the one who studies grammar well doesn't means he can speak English well, but grammar is still can't be ignored. It helps us to better communicate and make progress soon. When students want to study abroad, they need to write the English material and grammar is great help.
If the students can't present the official language in the material, he will be kicked. So don't complain about the grammar, communication is also needed to get improved.
译文
每年高考结束后，很多学生会抱怨英语考试，因为他们在理解语法方面觉得很难。而且，许多外国人尝试着去做这些考题，发现英语试题中存在很多问题。所以很多学生开始质疑学习语法的意义，他们认为这在交流方面毫无帮助。
实际上，学好语法的人并不意味着他可以说好英语，但是语法仍不能被忽视。语法可以帮助我们更好的交流以及更快的进步。
学生想要出国留学时，他们就需要写英语材料，这时语法的帮助是很大的。如果学生不能用官方语言写材料，那么他就会被淘汰。所以不要抱怨语法、交流也需要语法去得到提高。
怎么使用英语语法举个例子造句
很多啊,比如说一个定语从句：He is the man whom/ that I saw yesterday.在此句中先行词是the man,whom/that引导的是一个定语从句（就高中阶段而言,一般一个名词后面接了一个句子不是定语从句就是同位语从句,但同位语从句的修饰词是抽象名词,如：fact,idea等）,所以可以确定此句是一个定语从句,而定语从句中saw后面缺少宾语（动词后面接宾语,动宾结构）,所以用that/whom,在定语从句中that/whom可以指代宾语； 所以首先你要熟悉每一个语法点,然后结合句子去分析,这样就懂得使用语法了,当然学语法除了应付单选之外,重要的就是阅读,一个很长的句子,就需要你去划分句子成分,那样你就可以看懂文章,比如定语从句,就是一个形容词,所以又叫形容词性从句,只起到一个修饰名词的作用,所以在阅读理解中,不看定语从句,是不会影响你对文章大体意思的理解,但是遇到细节题,那就要注意了.
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