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高中英语同位语的知识点
一个名词(或 其它 形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。下面我给大家分享一些高中英语同位语的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语同位语的知识1
用法
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。
1、名词作同位语
Mr Wang, my child’s teacher,will be visiting us on Tuesday.
王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
(在这里'my child's teacher'做同位语修饰'Mr Wang')
2、 短语 作同位语
I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.
我，作为家里最大的女孩，总是要照料家中的其他孩子。
3、直接引语作同位语
But now the question comes to their minds，“Did she die young because she was a clone?”
但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗?”
4、 句子 作同位语
The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.
巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
高中英语同位语的知识2
固定用法
同位语部分是个句子，就是同位语从句，这种用法比较"固定"。
1、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
I heard the news that our team had won.
我听到了我们队获胜的消息。
2、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words(消息)，possibility,decision等(一般的“抽象”名词都可用)。
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.
我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
3、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。(注：if不能引导同位语从句。)
He must answer the question whether he agrees with it or not.
4、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.
他突然想起敌人可能已经逃出城了。
高中英语同位语的知识3
引导词
同位语从句的引导词，引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。
1、that引导
that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句。that不能省略，没有具体的意思，不充当句子成分，只起连接作用。
(注：引导同位语从句的that不能省略)
The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong.
你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。(作idea的同位语)
【注意1】在某些名词(如demand, wish, suggestion, resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气
There was a suggestion that Brown should be dropped from the team.
有一项建议是布朗应该离队。
【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。
He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane.
他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
2、whether引导
(注：if不能引导同位语从句)
The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor.
我们是否请专家由家庭医生来定。
【注意】whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。
3、连接代词what,who,whom,whose引导
1).I have no idea what size shoes she wears.
我不知道她穿几号的鞋。(what作定语)
2).The question who will take his place is still not clear. (who作主语)
4、连接副词when,where,how,why引导
We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.
到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。
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英语中的同位语是什么
同位语有两种含义：
与前面的名词是同一个内容
如果从句子中删掉前面的名词，同位语可以担任这个名词原来担任的句子成分。
初级的同位语就是名词或短语，例如：
Sarah, my friend, likes going swimming every Sunday.
my friend 就是 Sarah 的同位语，表示Sarah本人。Sarah是主语，如果去掉Sarah，my friend完全可以担任本句的主语。
进阶版的同位语就是一个句子，带有这种句子的就是同位语从句，例如：
The news that we are having a holiday tomorrow is not true.
that we are having a holiday tomorrow 是本句 The news 的同位语，表达的是news的内容。The news 在本句中担任主语，如果去掉The news，that we are having a holiday tomorrow完全可以担任本句主语。只不过，原句的语法类型我们称之为同位语从句，而去掉The news的句子语法类型，就变成了主语从句。
英语中什么是同位语
英语中什么是同位语?
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.
同位语的用法
用法1：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.
用法2：如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.
用法3：同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.
同位语从句
1、定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。
2、when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
3、定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。
同位语例题
1、Some researchers believe that there is no doubt___a cure for AIDS will be found.
A.which
B.that
C.what
D.whether
解析：答案B。在“there is no doubt”后常跟that引导的同位语从句，表示“毫无疑问”之意。
2、Nobody believed his reason for being absent from the class_____he had to meet his uncle at the airport.
A.why
B.that
C.where
D.because
解析：答案B。that 引导同位语从句，进一步解释reason。句意为：没有人相信他不来上课的原因——他必须到机场去接他的叔叔。
英语中的同位语是什么
同位语
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
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