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英语听说考试技巧
在英语听说考试中有什么技巧可以帮助我们获得高分呢?下面由我为大家整理的英语听说考试技巧，希望大家喜欢!
英语听说考试的技巧
总体策略
1.首先坐下后要调整话筒，让话筒尽量靠近嘴巴，保证录音质量，否则说得再流利，录音录不清楚，等于白说一样，想拿高分就别想了。
2.在考试的时候会有草稿纸供童鞋们做笔记，所以平时的时候一定要练习一下速记速写的的能力。对考试很有帮助。
3.录音答题时不要慌张，要保持镇定。确保自己说出来的话很自信有底气。这样才有可能拿到高分。
4.考试的时候每一段录音放完后会滴一声然后进入答题时间，你会看到一个倒计时间的条，别太赶着答题，因为有时候滴一声后1-3秒内电脑还没进入录音状态，如果抢答，抢答的部分电脑没有记录，会影响自己的考试分数。
Part A 策略步骤
1.第一遍放播音的时候先不要着急跟读，一定要认真听说话者的发音、语调和停顿的地方，留意出现的陌生单词的读音，快速笔记。
2.在给出第二遍播音前，它会给出原文文字并停1分钟左右给你练习，快速读一遍，记下不会读的单词，等下一次播音。
4.录音时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致，一定要大声读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，实在不会就蒙一个读音，但是不要不出声。
总结：第一部分最看重的是流利度和连贯性，即使遇到不会的词，随便读一个也不要停在那里，否则会非常影响自己的流利度的分数。
Part B 策略步骤
第二部分是三问五答。
问什么?
在看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息，并适当做笔记，在短时间内强记细节信息如年代、单价、折扣价、门牌号等等。所以这一步最重要的就是速记能力
Part C 策略步骤
第三部分是电脑念一篇短文(一般是故事)念两遍，然后给时间你整理练习，之后自己复述故事内容,所以听的时候一定要做笔记，越详细越好，尽可能把你听到的信息说出来。
在说的时候还要注意明确复述时使用的人称或称谓，代词he、she一定要弄清，不要犯低级错误;复述时要连贯，不要连续重复某个词或某句话，还有就是不要背原文，一定要用自己的话说。
最后说说平时的练习。每天早上可以早起15-20分钟就可以，听一篇英语短文，一定要力争听懂。听完后再自己复述一遍，可以录下来。之后再听原文录音，看自己的录音和原文相差多少。多练一些，然后分析一下自己哪里容易漏掉，或者那个语法容易出错，然后重点练习。
练习过的文章，可以跟着录音反复大声地朗读，努力模仿语音语调。相信用不了多久，你的英语听力和口语就会有所提高，下面是高考英语听说模拟流程，可以提前体验。
英语听说考试拿满分的七大增分秘籍
1出声说英语
据经历过多年英语人机对话改卷的老师反馈，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个词、一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
2说好前几句
据经历过多年英语人机对话改卷的老师反馈，第一印象很重要，“秒杀”给分是常有的事。用较好的语音和语调，自信地把开头说出来，考生会马上赢得老师的好评，获得高分。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C的复述故事中。
3录音不宜太心急
4自然纠正
在Part B的三问五答里，有些考生知道自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，如果发现自己答错了，但若能在规定时间内纠正过来，评卷老师还是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
5练练你的声音
洪亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音给人催眠作用，让本来已经有倦意的老师感觉更加累。然而，声音也不宜时大时小。考生可要知道，往往可能因为声音突然变得小声而很容易引起老师的注意，很容易察觉和判断到考生或是不会，或是没有把握或信心不足，从而影响了评卷老师对考生的印象，当然就影响了考生该题的得分。相反，保持自信、字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，考生的得分怎会不高呢?
另外，特别提醒：嘴巴不能太靠近话筒，否则连不该录进去的呼吸声或喘气声也录得清清楚楚。整个过程更不要随意动话筒，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。2012年广州一模听说考试的PartA 中，抽查了6804份录音，其中有7人因录音不成功而得0分，实在可惜。
6练好“That'sall. Thank you!”
在复述故事的Part C中，尽自己能力多说，如果能说上80秒或稍多点的时间为最好。复述的故事要完整，用好一些过渡词，如开始时：One day/morning/afternoon/evening/The other days/Many years ago/Long long ago/Once upon a time等;又如发展故事时：Then/After that/One day later/ But/ However/ Suddenly/ Therefore/ Unfortunately/ To my surprise等;结束故事时：Finally/At last/ Eventually 等。
另外，说的时候，不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快，不像在复述，而且很快就讲完;太慢，评卷老师听起来会烦。如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡了(因为评卷老师可能误以为考生已说完，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!另外，考生将故事复述完后，别忘了有礼貌地说一声“That’s all. Thank you!”
7Practicemakes perfect (熟能生巧)
准确的语音语调离不开考生反复地听，反复地模仿。广州一模英语听说考试中占20分的Part A部分的模仿朗读题评分标准中，单纯语音语调就占12分。在反复的模仿中，特别注意要把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/ d/ id等尾音;要模仿好语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。
广东高考英语听说训练的软件的名字
广东高考英语听说训练与考试技巧
高考的技巧在于如何去分辨如何去得分，得什么分是最重要的。因此，平时老师都会跟我们说明白分值的占总分的比例大小。那么，我们就先来分析一下广东高考英语人机对话口语考试的分值比例。下面是我为大家带来的广东高考英语听说训练与考试技巧的知识，欢迎阅读。
分值比例
第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。(20分)
第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。(16分)
第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。(24分)
广东高考英语人机对话口语考试分为三部分，一共60分，折算15分。
考试答题注意事项
1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
答题技巧
PART A 答题技巧
第一遍：看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍：边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
PART B 答题技巧
1.听前抢读和预测
预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的.面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?
How will you go there?
Are you prepared for /nervous about it?
2.做笔记，抓关键词
前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。如:
考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?(Is the library open on weekends?)
计算机回答:(Yes. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍)
计算机提问：(When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍)
考生回答计算机提问(It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.)
4.时间上的把握，全程注意力高度集中
5.放弃过去的、听不到、听不清的信息
PART B答题注意事项
提问部分
注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态，能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。
如提问:你想知道，诊所是否每天都开
Q: Could you tell me whether the clinic is open every day?
Compare:Is the clinic open every day?
When does the clinic open every day?
如:
1.住学校宿舍是否较便宜?
Is it cheaper to livein the school dormitory?
2.天气如何?
What is the weather like?
3.如何从学校到机场?
How can we get to the airport from the school?
4.最近的地铁站在哪里?
Where is the nearest underground station from here?
注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。
(2)前面的英文短片部分
如:How long does a letter take to reach Japan?
-----About ten days.
What are they talking about?
-----Environmental problems.
建议
1.平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。
2. 可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。
3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。
4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。
PART C 部分备考战略
听取故事时要注意
1.宏观把握，注意开头句;
2.记录关键词。
复述故事时要注意
1.明确复述时使用的人称或称谓;
2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;
3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。
答题技巧
1.在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。
2.不要背诵，要用自己的话复述。
学习策略
用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
建议
1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;
2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;
3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号;
4.利用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
高分技巧
1.录音不宜太心急：
一到录音时间就开始录音
2.大声说英语：
哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。
3.说好前几句：
担任多年英语人机对话改卷组长发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。
4.善于自然纠正：
在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
5.巧练自信的声音：
宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。
6.活用“That's all，thank you”：
说的时候， 不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧， 评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!
7.熟能生巧，巧练多习：
准确的语音语调离不开你反复的听， 反复的模仿。
;英语听说考试三问五答的五答哪里找答案
规则=-=？好吧，我没看懂你问啥。
三问五答都是根据一段视频的，口语考试的第二部分的。
先给你们一段采访的视频，没有字幕，纯粹靠听。听完之后首先就是三问，这个比较简单。说白的就是翻译题，给你3条中文句子，让你翻译成英文，但是一般你录音完后，电脑会回答你这些问题，我建议你把它回答了先什么的记下来比较后，对后面五答有用。
三问后就是五答，给你五个英语问题，没有字幕，就说而已，这靠你听得懂它问什么，还靠你有没有记住前面那段视频在讲些什么，然后组织好后回答。
基本就是这些吧...=-=。
追问：
就是说他给3条中文你然后你翻译出来就可以了，但是电脑会回答这3条问题的答案（他给出的答案不关自己的事，你只管翻译出那三条中文来，是这样吗？）但是由于这三条答案对5答有点用，所以要做点笔记，就是这样吗？
追答：
这三条答案对5答有点用，所以要做点笔记，就是这样吗？
恩 对 就是这样 反正那部分除了自己回答的之外，其余的多多少少要记住
追问：
那平时要怎样练习啊？
2013我准备高考。
追答：
平时练习啊？高一的时候估计会有人去你们学校推销光盘这些的，到时候买个耳机你就可以试着用了，或许学校比较好的话 可能会组织你们去电脑室上课吧，看各学校的情况。
其实我根本没搞懂英语在说些啥，但是记住最要紧的，你说大声往往比你说小声说正确还要高分，而且不建议留空白，你随便说句英语上去有时候可能会蒙对，那15分说难不难说简单不简单的孩子，你还有2年时间不怕哈。
广东高考英语听说训练app
广东高考英语听说训练
广东高考英语听说考试要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题。下面是我分享的英语听说训练，希望能帮到大家!
Part A Reading Aloud
In this part, you are required to watch a video clip and read after the speaker in the video.
Beside many a tropical river, there hangs the biggest of all seed pods, the sea bean. These huge containers house one of the most successful of all vegetable travelers. One by one, the sea beans start on their voyages. This one is setting off down a small river in Africa. After a few miles, even, perhaps, a few hundred miles, the seed arrives at the mouth of its river. It can voyage through groups of islands and out into the open sea to ride the great ocean currents for as much as a year and still remain alive. (57”)
Part B Role Play
In this part, you are required to act as a role and complete three communicative tasks: listen to a speaker, ask the speaker three questions and then answer five questions.
情景介绍(30”)
角 色：你是Mary。
任 务：(1)与Tom谈论喜剧表演的`话题;
生 词：comedian 喜剧演员;update 更新
Now please ask the speaker three questions. You have twenty seconds to prepare the question. When you hear a beep, begin to ask the question.
Q1: 你做什么让观众大笑?
________________________________________________________________(10”)
A1: Listen to answer 1.
Q2: 你是怎么成为一个喜剧演员的?
________________________________________________________________(10”)
A2: Listen to answer 2.
Q3: 有什么成功的秘诀吗?
________________________________________________________________(10”)
A3: Listen to answer 3.
Now please get ready to answer five questions. You are allowed ten seconds to prepare the answer. When you hear a beep, begin to answer the question.
Q1: Listen to question 1.
A1: ________________________________________________________________(10”)
Q2: Listen to question 2.
A2: ________________________________________________________________(10”)
Q3: Listen to question 3.
A3: ________________________________________________________________(10”)
Q4: Listen to question 4.
A4: ________________________________________________________________(10”)
Q5: Listen to question 5.
A5: ________________________________________________________________(10”)
Part C Retelling
In this part, you are required to listen to a monologue and then retell it based on what you have heard.
梗 概：Tom斥责用鞋砸他新车的女孩，却发现她是为了帮助他人。
关键词：hit(砸), shoe(鞋子), gesture(手势), help(帮助), send(送)
Now please get ready. When you hear a beep, begin to retell it. (120”)
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Part B
Tapescript:
W: Hello, Tom! That was a perfect show!
M: Thanks, Mary. I’m glad that people liked it.
W: You did a wonderful job. You must have done a lot to give us such a show.
M: Yes. I practiced many times in front of the mirror. I needed to make sure my body language and facial expressions were really amusing.
W: Yeah. The audience burst into laughter many times during your one-hour show. They were indeed amused.
M: I like to see people laughing. Laughter is good for your health. It reduces stress.
W: But we really laugh when we are on our own, do we?
M: No. That’s why people need us comedians to make them laugh.
三问部分：
Question 1: What do you do to let the audience laugh?/ What do you do to make the audience laugh?
Answer 1: Usually, I tell jokes. To get close to my audience, I catch up with the latest news in society and I put them in my jokes. I think the audience loves this kind of jokes most. Sometimes I make fun of some famous people and pop stars.(爱英语吧***/整理)
Question 2: How did you become a comedian?
Answer 2: Well, my father was once a comedian. I watched to show since I was a little boy. I learned some skills from him and then I took a two-year course in comedian training center when I was sixteen. After that, I began to perform everywhere in the country.
Question 3: Do you have any secrets to success?/ What secrets to success do you have?/ Are there any secrets to success?
Answer 3: There are no secrets to success. It takes a lot of effort. You have to work harder than anyone else. It doesn’t happen by itself. A good comedian should read a lot so as to create more jokes. If you don’t update your jokes, you’ll soon lose your audience.
五答部分：
Question 1: How long was Tom’s show?
Answer 1: One hour.
Question 2: Why is laughter good for our health?
Answer 2: It reduces stress./ Because it reduces stress.
Question 3: What kind of jokes do audiences like most?
Answer 3: Jokes about the latest news in society./ They like jokes about the latest news in society most.
Question 4: How long did Tom study in the comedian training center?
Answer 4: Two years./ He studied two years.
Question 5: Why should a comedian read a lot?
Answer 5: To create more jokes./ In order to create more jokes.
Part C
Tapescript:
A Shoe for Help
Tom was happily traveling down to town in his expensive new car. Attracted by the scenery, he slowed down. Suddenly, something hit the side door of the car. Tom stopped the car, stepped out, and found it was a shoe. He looked around and saw a little girl with one bare foot. He believed it was the girl who threw the shoe at his car. He was angry, walked to her and shouted, “Why did you do it? It is a new car. Don’t you know it is expensive?” The girl tried to explain but was unable to speak. With tears in her eyes, she tried her best to make gestures. It seemed that she wanted to take Tom somewhere. In the direction she was pointing to, Tom saw a big boy lying on the ground, a wheelchair beside him. Tom realized the girl was asking for help. She could not put the boy back into the wheelchair, because he was too heavy for her. Tom ran to the boy, lifted him back up into the wheelchair, wiped the dirt off his face with a handkerchief and sent him to a nearby hospital.
参考复述：
Tom went to travel in his new car. When he was seeing the scenery, suddenly something hit the door of his car. Tom stopped, stepped out and found it was a shoe. He saw a girl standing without a shoe in her foot. He believed the girl threw the shoe at his car. He shouted to the girl to ask why the girl did that. The girl tried to make gestures to explain. Tom knew that she wanted to take him to some place. Then Tom saw a boy lying on the ground, a wheelchair beside him. He realized that the girl was asking for help. He immediately put the boy back in the wheelchair, wiped the dirt off his face and sent him to a hospital.
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