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动词的英文有哪些
动词的英文：sell、buy、ride、beat、sing。
一、sell
1、含义：v. 出售；卖
2、用法
sell是buy的反义词,基本意思是“卖，售”，指出让某物之所有权去换回金钱，可以表示“卖”，也可以表示“卖出”。
可译为“经销，推销”“使人买,将…卖出”“被出售，有销路，有人买”“使某人相信某事物好或是真的”等。引申可作“出卖”“欺骗”解。
The group's record has sold millions.
他们的唱片已经售出了千千万万张了。
二、buy
1、含义：vt. 购买；买；获得；收买；<俚>相信。vi. 买。n. 购买；便宜货
2、用法
buy的基本意思是用金钱换取等价物，即“购买”，是普通用词，可接具体物品如书籍、衣物等作宾语。buy也可表示“付出…以换取…”，这时可接健康、幸福、名声、忠诚等抽象名词作宾语。buy引申还可指“收买，贿赂”“相信(即买…的账)”。
I bought him a drink in return for his help.
我请他喝酒以酬谢他的帮助。
三、ride
1、含义：v. 骑；乘。n. 交通工具；骑；乘车；搭便车
2、用法
ride的基本意思是指两腿张开坐在某物之上或使人保持这种状态，即“骑，驾”，本意指骑马，现在则指乘坐交通工具(主要指马、自行车、公共汽车等，在美式英语中还包括船、火车、飞机甚至热气球等)，有时也指骑在人的肩上，既可表示骑的动作，也可表示骑的状态。
ride用作及物动词时，还可表示“经受住”“渡过难关”。
She hasn't been out riding since the accident.
她自从出了事故以后，一直没有骑马外出过。
四、beat
1、含义：v. 打；打败；跳动；敲打；战胜。n. 拍子；敲打；心跳声。adj. 精疲力尽的
2、用法
beat用作动词的基本意思是“打”，指连续的击打，其目的一般是加害或惩罚他人，击打动作则迅速而有序，一般不指明使用的器具。引申可表示娱乐场合或比赛中“打败”“战胜”“胜过”; 还可表示“难倒”“使无法解答”。
His father beat the disobedient boy.
他的父亲打那个不听话的男孩。
五、sing
1、含义：v. 唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密。n. 合唱会。abbr. 单数的（=singular）
2、用法
sing的基本意思是“唱”“歌唱”，指以高低不同的音符发出一连串的悦耳的声响，其后一般接song或歌曲的名称。
引申可表示“(鸟等)鸣叫”“(水壶、风等)嗡嗡作响”“发出嗖嗖声”“(耳)鸣”“歌颂”，还可作“吟咏”解，其主语可以是人、鸟、小溪等。
Let's sing a song during the break.
我们趁这空当儿唱支歌。
小学英语中的动词都有哪些单词
一、什么是动词
动词（Verb）一般就是用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。
动词的意义：动词时表示动作或者状态的词。
小学英语语法
二、动词的分类
1. 实义动词
(1) 又称行为动词，能够独立作谓语。
We love animals very much.
The sun sets in the west.
(2) 分为及物动词和不及物动词，及物动词之后可以直接接宾语，而不及物动词后不可接宾语。
I like reading books very much.
The sun goes up.
2. 连系动词
即为系动词，不能够单独作谓语，必须和名词、形容词等一起使用作句子的谓语。
（1）表状态的连系动词: be, look, smell, sound, feel, keep
I don’t feel well today.
The garden looks very beautiful.
（2）表转换或结果的连系动词: become, get, grow, turn, go ,come,
The song sounds beautiful.
The weather is becoming warmer and warmer.
3. 助动词
是帮助实义动词完成某些语法功能的动词。助动词本身没有实义，不能单独作谓语，主要有be, do, have(has,had).
I am a worker.
Do you have a sister?
助动词的特征及用法
4. 情态动词
表示说话人对某一动作或者状态的态度。情态动词词义不完全，不能够单独作谓语，只能与动词原形一起构成谓语。小学阶段常见情态动词有can,must, need, will, may, could.
Can you swim across the river?
I must go to school be 7 o’clock or I’ll be late.
动词的几种基本形式
1. 动词原形:无变化
2. 第三人称单数现在时（与第三人称单数的形式构成和名词复数构成法相似）
3. 过去式和过去分词
规则变化
4.不规则变化
现在分词
英语动词有哪些
动词分为以下几类
be动词，如am is are
实义动词 如like, think, sing,dance等
情态动词如must, should, can, would
助动词 如do,does, have, be等
英语动词有哪些
一、英语动词有哪些
动词分为:实义动词、系动词、助动词、情态动词。
实义动词分为:及物动词、不及物动词
常见系动词:be(是)feel(感觉到)get(变得)look(看起来)taste(尝起来)
常用助动词:do(does/did)be(am/is/are)
常见情态动词:can(表示能力,意为"会,能")may(表示许可,用于陈述句;表示正式的请求或许可
英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三人称单数的构成方法
与名词的单数变复数规则大致一样,即:
(1) 一般情况下由动词后加-s构成:work / works,read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词,后加-es:guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es:fly / flies, study / studies等。
【注】① 有个别的变化不规则,如have / has, be / is等。
② 词尾-s和-es 读音规则是:在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz],其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成:work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d:close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed:study / studied, carry / carried等。
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, Pfer / Pferred等。
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed。
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced。
(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id]。
3. 现在分词的构成方法
(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成:work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。
(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing:smile / smiling, move / moving 等。
(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。
(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing:die / dying, lie / lying, tie / tying等。
【注】(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing。
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”。
(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是picnicing。
三、英语动词的用法
一,实义动词
有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。
及物动词:后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。
不及物动词:本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
及物动词常用句型:
1,主语+谓语+宾语
2,主语+谓语+间宾+直宾
3,主语+谓语+宾语+宾补
不及物动词常用句型:主语+谓语
二,连系动词
用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。
① 常用的连系动词有:be、become、go、turn、look,grow,feel,fall、sit、get,seem等。
② 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化,如:grow(生长→变得)、look(看→看起来)、get(得到、到达→变得)、smell(闻→闻起来)、taste(尝→尝起来)、grow(生长→变得)。不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
三,助动词
① 常见的助动词有:用于进行时和被动语态的be,用于完成时的have,用于将来时的will,shall和用于一般时的do。
② 使用时,助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的
不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如:shall,will,should,would。
四,情态动词
常见的情态动词有:can、may、must、shall、will、need等;另外,have to,had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。
① 表示“可能、许可、能力”(can/ could, may/ might) may/ might 比较正式 can 表示已经发生的事实再次发生的可能性;may/ might表示未知的可能性。 can/ could表示“能力”时,通常可以和be able to互换;但表示将来具有的能力或是过去有能力并成功做了某事时,只能用be able to。
② 表示“必须”(must, have to) must 用来指一般现在时和一般将来时;过去时可用have to的过去时代替。 must 表示主观思想;have to 表示客观需要。否定形式:mustn’t 表示“禁止”,not have to 表示“不必”。
③ 表示“敢于……”(dare) ,主要用于否定句或疑问句中。
④ 表示“建议”(shall, may/ might, (just) as well)
⑤ 表示“需要”(need)
needn’t + have done用于评论过去已发生的事情,表示过去做了没有必要做的事情,含有“不必”之意,暗指时间和金钱的浪费。
⑥ 表示“义务,责任,劝告,建议”(should, ought to)
ought to 通常表示现在,目前发生的事。
ought to/ should have done指过去的动作,表示一件事情该做而未做。
ought to/ should not have done表示不该做的却做了。
⑦ 表示“意愿或习惯”(will/ would, shall/ should)
will / would表示主语的意愿或习惯
would和used to都可以表示一种过去的习惯。
would 主要用于回忆过去;used to主要用于与现在对比,表示已经不存在的状态
shall/ should表示主语以外其他人的意愿,强调一种要求。
shall用于第二、第三人称,表示强烈愿望,表示命令,警告,允诺。含有一定要他人做某事之意。
⑧ 特殊情态动词:
be able to —— be的形式根据时态和主语的人称和数目进行变化。
have to —— have作为行为动词看待,它有人称、数目和时态变化。
had better —— 无人称和数的变化,变否定句,在better后加not。
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