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whether or例句连接并列主语
1、whether常规主语从句，在复合句中充当一个主语。如：
Whether or not her husband knew will always be a matter for conjecture.
至于她丈夫知道与否,将永远是个谜.（主语从句）
2、主语从句常用it作形式主语，一般常用句型为：It is+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如：
To this day, it's unclear whether he shot himself or was murdered.
至今尚不清楚他究竟是饮弹自杀还是被谋杀。（主语从句）
扩展资料：
if 与whether用法的细致区别：
1、在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用whether不用if。2、引导宾语从句，一般既可用whether也可用if。
3、or not放在whether所引导的从句句尾，则可以用if来替换。
4、whether和or一起还有“不管”之意,引导让步状语从句。
5、用在动词不定式之前时用whether不用if。
6、虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也可把从句放在句首，此时只用whether不用if。
7、从句作介词宾语时只用whether不用if。
8、作discuss等动词的宾语时，用whether不用if。
9、句子中有if引导的条件句，如再有表示“是否”的宾语从句，用whether不用if。
10、 容易产生歧义时用whether不用if来表示“是否”。
11、 如果宾语从句为否定句时，则只用if不用whether。
参考资料来源：百度百科-主语从句
either or就近原则的例句
需要做抉择或对某件事不确定时
Maurice asked me whether I needed any help.
Maurice问我是否需要帮助
And I replied"Yes." 我回答"是"。
She was uncertain whether to stay or leave.
他不确定该停留或离开
就近原则的短语有哪些?
就近原则的短语有there be、either...or...、neither nor、not only……but also……、whether or。
1、there be的就近原则：
在there be句型中，如果be后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，be的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is , 是复数就用are。
2、either...or...的就近原则：
either...or...连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致。变成一般疑问句，助动词形式与主语you保持一致。
3、neither nor的就近原则：
以靠近谓语动词的、作主语的名词作为人称和数的参考标准，即谓语动词单复数要参考nor后的主语人称。例如，Neither he nor they are wholly right。（他和他们，谁都不是完全对的。）
4、not only……but also……的就近原则：
当not only……but also……连接两个主语时，谓语动词采取就近一致原则，即谓语动词要和与其最近的主语保持人称和数的一致。
5、whether or的就近原则：
whether or连接两个主语时，谓语动词和邻近的主语保持一致，即就近一致。例如，We tossed up whether to go or stay.（我们掷硬币决定去或不去。）
whether or就近原则例句举例
在英语中，whether or是就近原则的一种，就近原则一共有三种。
1. 存在句there be 的 be 要与离得最近主语一致
2. 复合连词not only ... but (also) 并列的主语要与 but (also) 后的名词一致
3. or 系列（包括 either ...or、neither...nor、whether ... or）连接的主语要与 or 后的名词一致
英语学习的方法。
1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。
2 学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。
推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。
3 学习英语需要多种形式的神经刺激。
真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4 学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
5 要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。
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