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双减政策英文写作80
双减政策英文写作：
Its really a wonderful news that the policy of "double -lightening the burden" has been carried out. However , students have to deal with the new challenge of making the best of their time after school. Here are some ways to help us adapt tothis big change.
We would better make full use of the time at school. We are supposedto concentrate on our lessons and solve all the problems just in time. Whats more, making a good plan at the start of the day can help us better manage our time.
Hopefully, the policy of double-lightening the burden will surely relieve our study pressure and help us grow up healthily and happily。
中文写作：
毫无疑问，“双减”政策的实施确实是一个好消息。学生们必须应对新的挑战，充分利用课余时间。以下是一些帮助我们适应这一重大变化的方法。
我们最好充分利用在学校的时间。我们应该集中精力上课，及时解决所有的问题。此外，在一天开始时制定一个好的计划可以帮助我们更好地管理时间。
希望“双减”政策在减轻我们的学习压力的同时，能帮助我们健康快乐地成长。
双减政策用英语怎么说
Double reduction policy。
例句：“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
"Double reduction" means to effectively reduce the heavy homework burden and after-school training burden of students in the stage of compulsory education.
重点词汇：
指要 essential point/idea ; gist
减轻 lighten ; ease ; alleviate ; mitigate
阶段 stage ; phase ; period ; gradation
过重 excess weight ; excessive weight ; overcharge ; overweight
作业 school assignment ; work ; job ; task
负担 bear ; shoulder ; burden ; load
校外 outside school ; after school
培训 cultivate ; train
少儿英语在双减政策内吗
法律分析：1、减轻义务教育阶段学生作业负担。义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。
2、减轻校外培训负担。校外培训是很多家长面临的难题。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。
法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
双减政策英语怎么说
Double reduction policy。
简介：
“双减”（double reduction）就是政府针对内卷出台的政策，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。
“双减”来了，孩子课业压力小了，小伙伴们不用再比拼谁上的课外班多、课外班有名，孩子们有更多时间锻炼玩耍了，天性得到释放。
可还是有家长觉得天塌了，花钱把自己孩子培养成学霸，现在却被剥夺了靠多刷题出人头地的机会。但更多家长觉得天亮了，终于不那么累了，可以护住自己的钱包，不受教育商业化忽悠了。
出现背景：
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。问题是，目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。
长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。
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