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在英语里什么是同位语
同位语，代表一个名词(或 其它 形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
例句
⒈由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。
Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
our new teacher是主词Mr. Smith的同位语，指同一人。
Yesterday I met Tom,a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语，指同一人。
⒉如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He himself told me that his brother John is a world-famous doctor.
他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
himself和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。
Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
同位语Mr. James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。
⒊同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports,especially ball games.
他喜欢运动，特别是 球类运动 。
同位从句一般跟在某些名词如answer(答案)，hope(希望)，fact(事实)，belief (信 仰)，news(消息)，idea(主意;观念)，promise(承诺)，information(信息)，conclusion(结论)，order(命令)， suggestion(建议)，problem(问题)，thought (想法)等后面。例如：He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意：that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代;定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略，由when,why,where引导的 同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用; 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：I will never forget the day when we first met. (定语从句，when关系副词) That is the special day (which/that) I will never forget. (定语从句，which/that为关系代词) This is the house where we lived fifteen years ago. (定语从句，where为关系副词) This is the house which we sold fifteen years ago. (定语从句，which为关系代词)
初中英语什么是同位语
很多同学都对英语语法不太理解，那么英语中的同位语指的是什么？大家一起来看看吧。
同位语简介
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
同位语用法(以最常见的名词，代词或其他名词形式的短语或句子为例，其他类型，如副词，动词等的同位语在最后）：
同位语可分为限制性同位语和非限制性同位语。
限制性同位语可以缩小被说明事物的范围，无逗号隔开。
Tom's uncleJimis a teacher. Tom的叔叔Jim是老师。
此处Jim没有用逗号隔开，为uncle的限定性同位语，说明Tom的uncle不只一个，Jim这个同位语起到缩小uncle范围的作用，把uncle范围缩小到了Jim。
非限制性同位语则无法缩小被说明事物范围，通常用逗号隔开的即为非限定性同位语。
Tom's uncle，Jim，is a teacher. Tom的叔叔，Jim,是老师。
此处Jim用逗号隔开，为uncle的非限定性同位语，说明Tom的uncle只有一个，Jim这个同位语并没有起到缩小uncle的范围，这里只是补充说明了uncle的名字。
同位语除了可以说明对象的全部内容以外，还能说明其部分内容
Wechinese peopleare hardworking. 我们中国人很勤奋。
Tom likes various kinds offruits, especiallytropical fruit.Tom喜欢很多种类的水果，特别是热带水果。
同位语从句例句
1、We haven’t settled the question where we are going to spend our summer vocation.
我们还没有解决我们将在哪里度过夏天的假期这个问题。
2、The question who should do the work requires consideration.
应该做什么的问题需要考虑。
3、I don’t understand the problem why this is the best choice.
为什么这是最好的选择，我不明白这个问题。
4、The question whether he can finish the work within two days remains unknown.
他是否能在两天之内完成这项工作的问题仍然是未知的。
5、I have no idea when he will come back China again
我不知道他什么时候会再来中国
以上就是一些同位语的相关信息，希望对大家有所帮助。
同位语的概念是什么
同位语：当两个指同一事物句子成分放在同等位置时，一个句子成分可用解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语，这两个句子的成分多由名（代）词担任，两者的语法形式相同，但功用不同，同位于通常多放在其所说明的名代词之后。
例：we have two children ,a boy and a girl.
分词作宾语补足语和主语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find , feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch等。例如：
When I passed by his office , I found John reading something carefully .
（宾语补足语）我经过约瀚的办公室时，发现他正在认真地看什么文件。
I heard my sister singing that song in English outside.
（宾语补足语）我听到妹妹在外面用英文唱那首歌。
My sister was heard singing that song in English outside.
（主语补足语）有人听到我妹妹在外面用英文唱那首歌。
They once heard the song sung in English.
（宾语补足语）他们曾听见有人用英文唱那首歌。
The song was once heard sung in English.
（主语补足语）有人曾听见那首歌被人用英文唱过。
英语同位语是怎么回事
同位语是句子成分。英语中同位语的定义或作用是：对某个名词进行解析说明详细化。也就是说这个名词和解析它的内容是同等地位，表达内容相同的。如:We
chinese
are
very
smart.Chinese就是对“We”解析的同位语。可作同位语的有：同位
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