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英语16种时态结构及例句
英语16种时态结构及例句如下：
1、 一般现在时 （do/does；is/am/are）。
例：He is a student.他是一个学生。
2、现在进行时（am/is/are doing）。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
3、过去进行时（was/ were doing）。
表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。 例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.10分钟前，玛丽正在听轻音乐。
4、 一般将来时。
基本结构是will do。
例：We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.
我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。
5、将来进行时（will be doing）。
强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。
例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.
别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。
6、过去将来时（would do）。
表示从过去的某个时间看将要发生的事。
例：I said on Thursday I should see my friend the next day.
我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。
7、过去将来进行时（would be doing）。
强调在过去将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。
例：The government promised that a new highway would be being built next July.
政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。
8、 一般过去时 （did；was/were）。
例：I bought some fruits yesterday.我昨天买了一些水果。
9、现在完成时（have/has done）。
表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。
例：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.
我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。
10、现在完成进行时（have/has been doing）。
表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。
例：We have been working on this project for over a month now.
到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。
11、过去完成时（had done）。
表示在过去的某个时间或动作以前已经完成的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。
例：Until then, his family hadn't heard from him for six months.
到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。
12、过去完成进行时：had been doing。
表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，期间一直有规律的在进行、不曾间断，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。
例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.
我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。
13、过去将来完成时：（would have done）。
表示到过去将来某一时间已经完成的动作，并且对过去将来那一时间点产生影响。
例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.
我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。
14、过去将来完成进行时：（would have been doing）。
表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。
例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years.
他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。
15、将来完成时（will have done）。
表示一个动作到将来某个时间为止已经完成，强调对将来那个时间产生的影响。
例：Pick me up at 8 o'clock,I will have had breakfast by then.
早上8点钟你来接我，到时我已经吃完早饭了。
16、将来完成进行时：（will have been doing）。
表示一个动作延续到将来某个时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。
例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years.
到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。
英语八种基本句型结构
英语中的五种基本句型结构
一、句型1：Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等.如：
1) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的.
2）Spring is coming.
二、句型2：Subject (主语) ＋ Link.V(系动词) ＋ Predicate(表语)
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态.这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等.如：
1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口.
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急.
(2)表示变化.这类系动词有：become,turn,get,grow,go等.如：
1) Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和.
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了.
三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)
这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语,其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当.例：
1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了.
2) Li Lei always helps me when I have difficulties.(代词)当我遇到困难时,李雷总能给我帮助.
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游.
4) I don’t know what I should do next.(从句)我不知道下一步该干什么.
注意：英语中的许多动词既是及物动词,又是不及物动词.
四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担.引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等.如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物.
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事.上述句子还可以表达为：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
五、句型5：Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)
这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”.宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等.担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等.如：
1）You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁.（形容词）
2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长.
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩.
英语句型结构大全例句
1、Subject (主语) + Verb (谓语）：这种句型中的动词大多是不及物动词,这些动词常见的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise,等等.如：The students work very hard.学生们学习很努力.She apologized to me again.她再次向我道歉.The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
2、Subject (主语) + Link.V(系动词) + Predicate(表语)：这种句型中的系动词一般可分为下列两类：（1)表示状态的连系动词.这些词有：be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,等等.如：Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上.We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎.This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕.The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些.(2)表示转变或结果的系动词.这些词有：become,get,grow,turn,go,come,prove,等等.如：Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和.Dont have the food.It has gone bad.不要吃那种食物,已经变质了.The facts prove true.事实证明是正确的。
3、Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)：这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语.同时,句子中有时含有与宾语有关的状语.作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句.如：You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里.Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜.She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会.I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。
4、Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)：这种句型中作间接宾语的常常指“人”,直接宾语常常指“物”.如：Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物.The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事.这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 + 宾语 + for sb.; 2)动词 + 宾语+to sb..如：Please show me your picture.-Please show your picture to me.请把你的画给我看一下。
5、Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)：这种句型中的宾语+ 补语可统称为“复合宾语”.担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等.如：Keep the children quiet,please.请让孩子们安静下来.He painted the wall white.他把墙漆成白色.We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人.His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩.注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,observe,watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to.如：he boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。
英语各种时态的句子结构
英语有八大时态，分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
一、一般现在时
1、概念：指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2、时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3、基本结构：动词+ 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4、否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5、一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时
1、概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2、时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3、基本结构：含有Be动词主语+was/were+形容词或者名词......
不含有be动词：主语+动词过去式+......
4、否定句：带be:主语+was/were not+形容词或者名词+......
不带be：主语+didn't+动词原形+......
三、一般将来时
1、概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2、时间状语：now, at this time, these days, etc.
3、基本结构：Be动词（am/is/are）+doing
4、否定形式：Be动词（am/is/are）+not+doing.
四、过去将来时
1、概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2、时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3、基本结构：was/were + doing
4、否定形式：was/were + not + doing.
五、现在进行时
1、概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2、时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3、基本结构：have/has + done
4、否定形式：have/has + not + done.
六、过去进行时
1、概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2、时间状语：before, by the end of last year(term, month…),by the time...,etc.
3、基本结构：had + done.
4、否定形式：had + not + done.
七、现在完成时
1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2、时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3、基本结构：am/is/are + going to + do；will/shall + do.
4、否定形式：am/is/are + not+going to; 在行为动词前加will/shall(will适用于所有人称，shall只用于第一人称）
八、过去完成时
1、概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2、时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3、基本结构：was/were + going to + do；would/should + do.
4、否定形式：was/were + not + going to + do;would/should + not + do.
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