给某人时用to还是for,给谁谁写信在英语中用of还是用for还是用to

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give sth for sb还是to sb


是give sth to sb。


give sth to sb意思是把某物给某人,通常情况下sb为间接宾语,sth为直接宾语,当直接宾语在间接宾语之前时,须用to来连接。


重点词汇:give


英[ɡɪv]


释义:


v.给;赠予;送;捐助;提供;供给。


n.弹性。


例句:


用作动词(v)


Would you please give me a piece of paper。


能给我一张纸吗。



词语使用变化:


v.(动词)。


1、give是常用动词,词义丰富,用法复杂,构词能力强;其基本的词义是给。


2、give接双宾语时,间接宾语是人,双宾语的句型可以转变为跟to短语的句型,但当间接宾语是物时,则间接宾语在前,直接宾语在后的位置是固定的,不可以转换。


给谁谁写信用英语怎么说


给某人写信要用介词to,可以表达为 write to sb或 write a letter to sb,其中to 为介词,后面接某人sb,形成介宾结构。如:


Would you like to write to someone in another country?


你想给另一个国家的某人写信吗?


关于某事给某人写信可以表达为write to sb about sth,其中,to 为介词,后面接某人sb,about为介词,后接某事物sth。如:


He wrote to me about the book.


他给我写了一封关于那本书的信。



扩展资料:


1、write to sb或 write a letter to sb的意思是给某人写信,其中,介词to本义为到达、给到,后接某人sb。如:


I will write a letter to you.


我将给你写信。


2、for本义:因为,用于,鉴于,限于,帮给,代为,以求。例:


my topic for today意思是我今天的话题。此处用for,是鉴于某项活动时间的“的”。


The follow is my advice for your information。


以下是供您参考的建议。


3、of的本义:源于,出自,属于,具有(特性)。


a book of mine 我的一本书。


five people of me我的五个员工。


写封信给某人 用介词to还是for


给某人写信要用介词to,可以表达为 write to sb或 write a letter to sb,其中to 为介词,后面接某人sb,形成介宾结构。


如:


Would you like to write to someone in another country?


你想给另一个国家的某人写信吗?


关于某事给某人写信可以表达为write to sb about sth,其中,to 为介词,后面接某人sb,about为介词,后接某事物sth。


如:


He wrote to me about the book.


他给我写了一封关于那本书的信。



to 、for的区别为:


一、指代不同


to:向,朝。


for:对,供。


二、用法不同


to表示交际的动作一般是单向的。to表示在某范围之外,两者之间可以互相连接,也可以不连接。


for不表示直接原因,for前多加逗号。for用法较正式,很少用于口语,一般用于书面语。


三、侧重点不同


to:有指向性。


for:表示目的性。


以上内容参考:百度百科--to


以上内容参考:百度百科--for


对某人来说是for sb.还是to sb.两者区别是什么


for sb和to sb的区别为:表示目的不同、使用场合不同、侧重点不同。


一、表示目的不同


1.for sb解析:在 leave, start, set out, set off, sail, head 等动词之后,通常用介词 for 表示方向。


2.to sb解析:在 come, go, walk, move, fly, ride, drive, march, return 等动词之后通常用介词 to 表示目标或目的地。


二、使用场合不同


1.for sb解析:for往往含有“向前方的目标运动”的意思。



2.to sb解析:to则含有“向最终目标运动”的意思。


三、侧重点不同


1.for sb侧重点:for表示的关系更加抽象,表示一种「授予关系」里的「接收方」,强调授予关系,也就是说,to强调空间关系,表明由A到B的移动。


2.to sb侧重点:to表示从A到B,具有方向性,并且强调 B 是其目的地。


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