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少儿立体书
Children edition stereo book
子供向け立体书
二次元实体书推荐
试试下一个patouch，然后用其他软件把要添加的图片做好，用touch把图加到立体素材上面就行了，
恐龙书的推荐理由怎么写
喜欢恐龙而又没有基础的话，建议先看一些恐龙百科类的书，先认识一些恐龙。我小侄子四岁多，也是个恐龙迷，给他买过并且感觉反馈还不错的有：
1.《恐龙有话说》
推荐指数：★★★★★
感觉这本书是最契合你当前的需求的，中科院的中国古动物馆编著的，内容编写的严谨性自不必说。一本书有七十来只恐龙，选的都是经典的，恐龙图片比较严谨逼真，知识也比较新颖，像棘龙，其他书上都是传统的陆生恐龙，这本书里面用的好像是去年刚出的研究成果是个半水生的恐龙。里面的文字都是自我介绍式的，比较生动形象，孩子阅读时很容易产生代入感，而且还有剧场化配音，这在科普书中是不多见的。文字量适中，3—8岁都能看。可以活动时候购入。
2.《恐龙博物馆》
推荐指数：★★★★
这套书有四本，最大的特点是拉页展开很壮观，挺有视觉冲击力的，恐龙做的比较真实，复原图还原度比较好，毕竟是赵闯团队做的。一本书大概有十来只恐龙，四本估计有四五十只。文字还可以，图片完胜。定价高，活动入。
3.《恐龙星际系列：龙族崛起、龙族盛世、龙族末世》
推荐指数：★★★★
这也是个套系书，有三本，主要是按照时间顺序来的，三叠纪、侏罗纪、白垩纪，里面的恐龙挺多。但三叠纪因为本身发现的恐龙比较少，所以在《龙族崛起》这本书里面很多页面都不是恐龙，而是那个时代的爬行动物，如果只想看恐龙的话，第一本酌情购入。知识比较丰富，内容相对全面，但部分文字孩子可能不太好理解，得等孩子大一点，5—10岁比较适合。
4.《恐龙》
推荐指数：★★★★★
这本是立体书，页码虽然不多，但每次一打开，小孩子都会哇哦，毕竟跟我们平时看惯了的平面恐龙书相比较而言，立体书对小朋友的视觉冲击力还是挺大的。内容比较宽泛地讲解了恐龙的历程和几只恐龙，内容不够丰富，但摸索小机关能锻炼三岁左右孩子的手脑协调能力。另外，看的时候要爱惜呀，立体书真的好容易坏。。
5.《 DK儿童恐龙百科全书》
推荐指数：★★★
这本是DK出版的，畅销很多年了。内容还可以，很厚一本，但由于出版很多年，有些知识相对陈旧，无法及时跟上研究成果的更新。内容包罗万象，是利也是弊，包含的那个时代的其他东西太多，这就导致这本300页的书讲述的关于恐龙的知识不到100页，如果只想多看恐龙知识的话建议从上面那几本书中选。
绘本书都有哪几类类型
多数的绘本分类是以主题（内容，或说功能）来分，例如：概念学习、心理成长、知识、诗歌艺术、趣味等。我这篇想以“形式”来分。大致可分为两大类：
一。纯绘本（以图像为主）
又可分为四小类。
（1）无字绘本。
这个应该不必解释，完全以图像来叙事。
（2）图文合作。
此种最典型的范例便是《野兽国》《这不是我的帽子》等，文图互助、缺一不可，有时甚至文字与图像说的是反话，方能营造效果（例如《母鸡萝丝去散步》中，文字十分平静无波，图像却波折不断。）
此类是绘本最大宗，还衍生出新品种。比如日本近年很红的吉竹伸介的漫画式绘本《这是苹果吗？也许是喔》等书，或更接近“图像小说 graphic novel”的双线式绘本，例如《雨果的秘密》。
此类中文原创的最佳范例，如台湾几米的《同一个月亮》，赖马的《早起的一天》，刘旭恭的《五百罗汉交通平安》，大陆作者的《团圆》《跑跑镇》等。图像风格除了符合文本需求，各种图像细节（构图、色彩、符号意义、图案象征等）也协助简洁文字骨干，铺填补实，完整呈现一本书想说的核心价值。
（3）幼幼书（也有人说是“宝宝书”）。
此类针对幼儿概念学习的书，图像必须明确易懂、单纯正确，且不流于无趣的行为指导书或说教式。中文原创的最佳范例，如陈致元的“小猪乖乖”系列，便符合幼儿“引导而非权威指导”的心理。
（4）操作、游戏书。
比如立体书（含翻翻书、找找书等操作、互动、参与类）。
二。精致插画绘本
这类其实就是“加上精美优质插画的故事书”，它是先有文字，而文字可以独立存在，就算没有插图，也是很完整的故事。
但加上“精致优质”插画，便将文本提升到另一个层次。中文原创的最佳范例，如：台湾的王家珍与王家珠这对“珍珠姐妹”合作的《虎姑婆》，或张玲玲与刘宗慧合作的《老鼠娶新娘》，是完全可以与国际级绘本同放在一个平面、毫不逊色的作品。
此类也最容易被鱼目混珠。并非所有“加上插画”的故事书就是绘本，重点在插画品质！
（当然首先要有具文学性的文字。且所谓的精致插画，不只是技法高超、画得满满的，而是画什么、怎么画，是经过思考的，有其意涵的）。
太多“议题先行”的文本：说教意味浓厚、才看几页就知道结尾一定是如何
（日本土井章史著《少儿绘本教程》中，有一段写着“身为编辑，有一类作品绝对不会采用，就是打开马上能预想到结尾，和“预定和谐”（莱布尼兹的哲学理论）的绘本。）
再加上配上老气横秋、线条与造型呆气、毫无童趣的画（不论什么故事主题，都使用同样的媒材，图画风格也数十本如一本）。
这样的“伪绘本”我从不给孩子看。时间有限、一开始就要读精品，养成阅读好品味。何况书市上已有太多精品，何必浪费钱与时间读这种不优的假绘本。
以上就是关于立体书怎么说,少儿立体书的全部内容，以及立体书怎么说 的相关内容,希望能够帮到您。
