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用方位词介绍一个地方 ：用方位词介绍家的具体位置
My house is on the north of a river. on the north of表示在河的北面
用方位词介绍一个地方 ：四年级用方位词介绍一处景点的作文
被誉为“山水甲天下”的桂林，一直是我向往己久的旅游胜地。那里有连绵起伏的青山；郁郁葱葱的森林；以及蓝天碧水的漓江，我很多次在梦里尽情畅游桂林的山水。
我游览桂林的欲望。还是从上二年级读的那篇《桂林山水》燃起来的，文中描写的桂林的青山绿水，让我对美丽迷人的桂林，有了种如痴如醉的感觉。今年暑殷，妈妈带我去了趟桂林。漓江、象鼻山、靖江王城、阳朔和七星公园等景点，就像一颗颗宝石，镶嵌在这座美丽的城市身上，短暂的几天游览，让我对桂林有了依依不舍的情感。
游览桂林期间，给我留下深刻影响莫过于漓江，唐代文学家韩愈的“江作青罗带，山如碧玉簪”，描绘了漓江的山，青翠碧绿，玲珑剔透；漓江的水，清澈碧澄，蜿蜒飘逸。为了感受诗中漓江的美丽，那天早晨，妈妈和我坐车来到漓江岸边。刚下车，我便感受一阵阵微风扑面而来。风中夹带着山坡上盛开野花的芬香，几只美丽的蝴蝶在野花丛中翩翩起舞。
我们沿着山坡旁的石阶走到江边，为了更好地欣赏漓江美景，妈妈租来一条竹筏，我坐在竹筏前头，两岸的九马画山、二郎峡、羊角山、莲花群、帷幕山、独秀峰、神笔峰等翠绿的山峰，在缓慢行驶的竹筏面前若隐若现，仿佛就是一幅幅山水画。漓江岸边这么多奇山，最着名的便是九马画山。相传，天上有九匹马跑到人间，它们路过漓江时，觉得这里风景十分优美，于是它们就留下来了。由于九马分布奇特，很少有游人找出九匹马的位置，我对着该山数了半天，好不容易才找出四匹马的位置。
这时，坐在木筏中间的妈妈对我说，你可别光顾欣赏这些青山，漓口的水也很美。我们木筏驶到黄布滩时，此处的水面在阳光的照射下清澈见底，像一面硕大的镜子，把两岸的山峦倒映在水中，山峦在绿水衬托下，格外清晰美丽，这就是闻名于世的黄布倒影。我一天的游漓江的景致就这样在木筏上度过，此时，我真正领略到韩愈诗中对漓江赞美。
桂林的游览之旅结束了，美丽的桂林山水在我心中难说再见。
用方位词介绍一个地方 ：用方位词介绍教室
我的教室位于学校a楼。它既宽敞又明亮，教室前面的黑板上有老师清晰的思路，合理的板书设计，让我们对课文的内容一目了然。遇到不解的谜题，只要老师在黑板上写几笔，一点拨，就会使我们茅塞顿开。黑板的前面有一个讲台，讲台里镶嵌着一台功能齐全、图象清晰、色彩鲜艳的电脑。只要打开电脑，熟练的操作键盘，我们就可以足不出户览遍天下。课余时间，我们还可以看看电视，听听音乐，以此做到劳逸结合，真是惬意极了！讲台的正前方整整齐齐的排列着5排课桌椅，我们就在这里上课，有时，我们和后面的同学一起讨论，集思广益，畅所欲言。有b扇窗和c扇门镶嵌在教室左右的墙上。
！！！（a\b\c位数字，结合实际情况写）
用方位词介绍一个地方 ：用方位词介绍一个完整的教室
教室的前面是黑板，上面是灯管和风扇，后面是黑板和宣传栏
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