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活跃气氛的70个英语角小游戏
一个人在台上，要做一个动作，表明这是书或者是一部电影的名字，如果是电影的话，就要用左手握成一个圈然後放在左眼上。然後右手在头的旁边画圈。就像以前的那种老式投影机。如果是书的话就要假装看书。如果是音乐就把两只手放在耳朵旁边。之後，大家就要猜英文的书籍，电影或者是音乐。但是不能讲话。e.g比如说是one step at a time by jodin spark。就用手比出“1”然後代表 one，然後跨一步，代表step，然後空出比不出来的字，然後用手指著手腕上。代表time。整个 过程不能说话。。如果大家没猜出来。他必须再来一次，直到有人猜出来了。然後就换那个猜出来的人出谜。
hang man
这个游戏大家都不陌生了八。。。就是吊死人。大家举手说出自己心裏想的那个字母，并且猜出那个word。这样可以学到好多的vocabs呢~~~
就一点小意见~希望能帮到你~：）
主持英语角的主持稿
1.单脚原地挑一圈
2.罚喝一杯啤酒
3.刮鼻子
4.我们游戏惩罚是拿十张卡纸，反面写上惩罚，如；转圈，唱歌，或是转移（指定其他人代自己收惩罚），过关（不用收惩罚）。。。。。。
5.罚钱
6. 用道具 比如用抱枕啊 娃娃啊 塑料棒子 敲打这个人
7.是运动类的 俯卧撑 蛙跳 男孩子可以练劈腿 舞蹈动作 千手观音 还有搞笑类的 比如把笔夹在嘴和鼻子中间 转圈
8.是用气球 把气球绑在腿上腰上 脚上 想办法弄碎不能用手 一般适合男孩子 因为挂在腰上的 会拿屁股坐碎~~~~ 里面可以装好粉末 粉笔灰之类就是放在屁股上的这个 然后基本就很搞怪了 男孩子是不介意的
9. 用衣服夹子 夹鼻子耳朵 手指
10.喝水 喝乱七八糟的东西 （比如苦瓜汁、醋之类的）
11.大学的话，可以试试真心话大冒险啊，对家提问一个隐私的问题，输的必须说真心话。男生的话还可以选择俯卧撑等
12.唱歌
英语课堂小游戏活跃气氛适合小学生作文
1.数字游戏
游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
1.数字游戏
游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
英语演讲主持人和观众的互动小游戏有哪些
一、猜单词游戏，考脑子的推测能力。
画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜，一个人说出一个字母,无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母,就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。
初中生嘛，单词可以难一点，或是某一个类型，如体育比赛类、食品类等等。
二、扩词游戏，增加对单词的敏感度。
先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内，谁联想得多，谁就获胜。
三、划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。
画一个5乘5的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。然后请一个人报那一类型的单词，报到一个则划掉一个，划掉的能连成一条线（横、竖、斜的都可以）就赶快站起来说“bingo”，谁先说谁就赢。要注意的是25个格子里的单词不能重复。
四、组词游戏，考对单词的敏感度，反应能力。
写几个字母（大写，更能考验反应能力），用这几个字母组成单词（不少于3个字母）可以是外国人的名字，可以是像isn't这样的缩写。说的越多越好。
五、单词接力游戏，培养反应能力。
说出一个单词，另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词（如dog、garden、never、red等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持到最后。
六、Simon says ，考反应能力。
一个人发布命令，如"Simon says,Thumps up."
"Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Simon says,只是说"Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.
七、猜单词，表演能力，现场的心理素质
几对人比赛，裁判给个单词，让一个人用肢体语言描述，另外一个人猜出来。哪对人猜得多，哪对就胜利。
八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾，增加气氛。
把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语，然后一个人随意抽出组句，经常会抽到些有趣的句子。
九 把英语单词写在纸上，让同学来抽，然后让那个做出相应的动作，让下面的人回答，答对了让答对的那个人上来抽。
十 老师把一些英文单词写在卡片上，给同学一定时间，迅速拿掉，让同学拼出单词，以四组为单位，这样可以提高对单词的记忆力 。这样就可以了
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