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小学三年级英语手抄报
小学优秀英语手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。有关小学优秀英语手抄报，欢迎大家一起来借鉴一下！
学英语
我有一位大姐姐，她已经上大学了。放假回到家，我请姐姐给我当家庭教师，教我学英语。
姐姐先教我学英标。她告诉我：“音标是英语语言最基本的知识，就像你学汉语拼音一样，拼音是学习国语最基本的知识一样。你学会了音标，碰到不会读的单词，你一查字典，根据音标一读就会了。”
姐姐教得真耐心，她教我就跟老师教学生一样，如[e]的发音，姐姐先把嘴巴就轻轻的张了下，发出“唉“的口型，我照姐姐的口型念了一编，姐姐说嘴巴不要张的太大，声音再拖长些。我又念了几遍后，姐姐说可以了。
学了一个多小时，我有些坐不住了，开始开小差了，东摸摸西摸摸，姐姐语重心长地对我说：“媛媛，学习要持之以恒，不能半途而废，要有毅力，不能三心二意。”听了姐姐的话，我的脸红了，重新拿起英语书大声地读起来。
经过一段时间的学习，我有了不少收获，学到了许多英语知识，我真高兴！
小学生英语竞赛
今天是星期一，也就是一些同学参加小学生英语竞赛的时间。一想起李奚琰说的:“小英赛很难的。”我的身体就发软！
一上完数学课，我们参加小英赛的同学就一窝蜂的窜到了六一班。（我和李奚琰本身要去参加街舞表演的，结果没去！）
Oh no！试卷一发下来，猛地一看：一共有三张试卷，双面的。老师说，听力只听一遍，时间一小时。随着同学们紧张的心情，听力录音开始了。第一道题是让我们补充表格内的信息，读得好快啊，而且我们都还没听清楚呢！
在每道题都有一段时间让我们审题，在那段时间里，旁边的很多同学都在抱怨，嘻嘻！其实我也觉得快了些!
时间一分一秒的'过去，我们在奋笔疾书。就在最后五分钟时，老师提醒了我们：“只有五分钟了啊！抓紧时间做！”当时，我正在写作文。作文的要求是：介绍你熟悉的一座城市，不少于70个单词，10句话。我相信大部分同学写的都是广州，我也不例外！
在老师出声的前一秒，我终于答完了我会的题目。我还有好几题空在那里。我不会啊！！！
走出六一班的教室，我有一种解放了的感觉。可能是考试时太紧张了吧！
小学英语句子
一、询问姓名、年龄
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----How old are you? ----你几岁了？
----I’m 12. ----我十二岁。
二、询问颜色
1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？
----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？
----They’re green. ----绿色的。
三、询问数量或价钱
1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？
-------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？
-------I have 16. ----我有十六支。
3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？
-------Three. ----三口人。
4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？
-------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？
-------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
四、询问时间或日期
1. --What time is it now? ----现在几点钟？
-----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。
-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。
2.--What day is it today? ----今天星期几？
----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？
----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学……
3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？
------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。
4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？
------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。
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好看的英语手抄报图片
英语手抄报内容：英语求职信范文
您好!我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。大学五年，我努力学习专业知识，成绩优异。尤其是在外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。另外，在计算机和应用能力方面我于XX年通过了全国计算机等级考试(二级qbasic)的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行windowsxx操作，并能使用c，qbasic等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于XX年通过了cet-4。大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。如果能加盟贵公司，发挥我的潜力。谢谢!
面试自我介绍虽然简短但决不能忽视，毕竟，在心理学上，在3秒钟就决定了面对面两人的第一印象，所以，为了求职成功，为了给主考官好的印象，最终获得你的职位，从现在开始，准备一份适合你申请的职位的简短自我介绍吧，你的也可以很经典!
英语手抄报资料：小学英语单词记忆法
小学英语单词记忆法
在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，每天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这样的方法既吃力，有很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题，在教学中我不断尝试，探索各种教学。
在英语教学中，我也采用这样的方式来引导孩子们记忆单词，效果很明显，现在将我在教学中采用的几种方法提出来和同仁们共同探讨。
一、拼音式记忆法
如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……
二、谐音记忆法
1.单词读音谐音法
可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。
2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法
如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……
三、形近串连记忆法
如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子……
四、字母谐音及外形和故事结合记忆法
单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……
五、循环记忆法
这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的`做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。
六、浏览记忆法
所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。
七、同音记忆法
如 two，to，too(二，到，也) 、 write和right(写，正确 )、 see，sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……
总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：
1、贵在坚持;
2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。
英语手抄报怎么画简单又好看?
1、首先在手抄报中画四个边框，在左边画上一个云朵边框和一个方形边框，右边画上一个书本边框和一个圆形边框，如下图所示。
2、接着在手抄报的左下角画上三位正在读书的小朋友，在手抄报的中间画上正在看书的小女孩，在右下角画上一个笔筒，如下图所示。
3、然后在外围画上一圈边框，在边框的周围画上云朵和字母装饰，如下图所示。
4、开始涂色，先给大边框涂上黄色，在边框的外围我们涂上蓝色的背景色，如下图所示。
5、继续给四个边框涂上不同的颜色，分别涂上深蓝色、粉色、紫色和天蓝色，给小草涂上绿色，英文字母涂上彩色，如下图所示。
6、最后给所有的人物涂上颜色，右下角的笔筒涂上棕色，在左上角写上主题，并在边框中画上线条即可，如下图所示。
英语主题小报怎么画?
可以列一个星期的表格。然后在旁边可以画上一堆书， 还可以装饰一些星星云朵一些嫩芽或者是柳絮。
以上就是关于星期单词的手抄报 ,小学三年级英语手抄报的全部内容，以及星期单词的手抄报 的相关内容,希望能够帮到您。
