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初中英语副词大全300个带翻译
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楼主这个问题还真是直白，初中英语副词大全。
说到副词(adv.)，主要功能就是修饰动词还有一些形容词吧。
在初中常见的有程度副词，修饰副词。
比如说
serious严肃的(adj.形容词)
加ly就变成
seriously严肃地(adv.副词)
一般是形容词加ly就是副词了。
常见的有:
curious–curiously(好奇的/地)
different–differently(不同的/地)
但是变化也有特殊的，比如:
possible–possibly(可能的/地)
terrible–terribly(可怕的/地)
simple–simply(简单的/地)
一般是ble/ple结尾改e为y就变成副词
还有一个特殊的
true–turly
这个是无规则的要去e加ly但不是所有e结尾都去e加ly所以我要强调这个是特殊的，这个单词的意思是
ture真实的adj，truly真实地adv.
总之大部分都是形容词直接加ly变成副词。特殊的要自己留意一下。
另外是程度副词，比如very，非常地quite，十分地
频率副词always，often，usually，never，seldom表示频率的自己有个印象就好了。
呃要列举出全部副词是不可能的，但是我们只要知道学词法的规律和方法，就能更好地掌握一门语言。
手打望采纳谢谢!
初中英语知识点
一般现在时 do
一般过去时 did
一般将来时 will do
现在进行时 is（am are）doing
过去进行时 was（were）doing
一般过去将来时 would do
过去完成时态 had done
现在完成时 have（has）done
一、 一般现在时
1、定义 表示经常发生的动作或存在的状态，如能力、特征、性质、身份等。
2、构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时，动词 + s或 + es)
句型转换 1) 情态动词，联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't
3、用法 1) 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作，常与 always, usually, often, sometimes, every day,
twice a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot?
2) 表示存在的状态，常用动词 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。注意这些
动词一般不用被动语态. e.g. He doesn't like music.
3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.
二、一般过去时
1、定义 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，可能是一次的，也可能是经常的，动作已完成。
2、构成 1) be – was，were 2) 实意动词用过去式来表示，没有人称和数的变化。
句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2) 实意动词加did或didn't(动词改为原形)
3、用法 1) 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning.
2) 表示过去经常或反复发生的动作。 When I was in the university, I did morning exercises every day.
3) had(have的过去式)当“有”讲时，构成疑问和否定有两种形式，其他词义同实意动词。
Did you have no friends? He hasn't enough time.
My father doesn't have lunch at factory. (不用 haven't) Did you have a good time?
三、一般将来时
1、定义 表示将来某一时间内要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future
2、构成和用法1)shall (第一人称)和will (所有人称) + 动词原形, 缩写为 “'ll”，否定缩写为shan't, won't。
2) be going to do，常用于口语，表示打算去做的事和可能要发生的事。 It's going to rain.
3) is/ am/ are about to do...when...表马上要发生的事,不与时间连用。I was about to leave when it rained.
4) be to do sth. 按计划或职责、义务要求必须做的事或即将发生的动作。
5) 终止性动词come, go, leave, arrive等的现在进行时刻表示按计划，安排或即将进行的动作。
6) 以if, as soon as, when, once, unless等引导的从句的一般现在时表示一般将来时。
四、过去将来时
1、定义 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。
2、构成及用法 should (第一人称)或would (第二,三人称) + 动词原形，常用于宾语从句中。
We asked him where we should have a meeting. 其他用法见一般将来时。
五、现在进行时和过去进行时
定义：现在进行时表示1）现在正在进行的动作 2）现阶段一直在进行，延续性 3）目前阶段临时发生的动作，暂时性。 is/ am/ are + doing
过去进行时表示1）过去某时正在进行的动作 2）过去某段时间正在进行的动作 3）过去瞬间发生的动作。was/ were + doing
Notes：1. 表安排、计划要发生的动作可用进行时表示将来时。这些终止性动词有arrive, begin, come, go, leave, start
2. 现在进行时与always, often等频率副词连用，表示厌烦、赞叹等感情。
3. 在条件从句中，时间状语从句中用现在进行时表示将来进行时。
4. 同理，在表条件、时间状语从句中，用过去进行时表示过去将来进行时，在一些表开始，离开的动词用过去进行时表过去将来时。
用法： 1. 现在完成时表示现阶段完成的动作或存在的状态，动作或状态从过去开始延续到现在，可能终止，
即动作发生在过去强调对现在的影响，与现在有关，常与 already, ever, lately, just, now, recently, yet,
for + 段时间, since + 点时间；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等连用
2. 过去时指过去某时或某一段时间发生的动作或存在的状态。指的现在之前的情况，与现在无关
3. 过去完成时指的过去某一时间动作之前发生的动作或存在的状态，“过去的过去”。常用句型：
1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done
3) had done + by/ up/ since/ till + 过去时间 4) No sooner had + S. + done ... than ... did ...
5) Hardly/ Scarcely had + S. + done ... when ... did ... 6) had meant to do …
Notes: 1. just“刚才”表示刚刚过去，可以看成与说话时间紧密相连，可与现在完成时连用，也可以与过去时连用。但just now“刚才”=a moment ago, 只表示过去时间，只与过去时连用。
2. 一些终止性动词不能用完成时态的肯定句与延续多久的时间状语连用，要用表状态的动词或用动词+介词短语或+形容词的完成式，还可以用it is+多少时间+since的句型。
3. since自从……以来 conj + 从句 prep + 表示“时间点”的名词。for prep.+ 多少时间，表示一段时间。
He has been studying since 3 o'clock/ since 3 hours ago/ since he came. He's been here for five hours.
4. in the past/last+多少时间，表示最近一段时间，用完成时，不用过去时。
5. have been去过某地（不在去过地）have gone到某地去了（不在说话地方）。一，二人称不能用have gone。 6. 在美语中have/ has got = have/ has。
7. hardly...when..., no sooner...than... 引导倒装句，常与过去完成时连用。
8. hope, intend, mean, plan, think, want常用过去完成时表示过去的意图而实际没有实现的情况
初中英语副词总结
英语中有一些表示方式、 程度的副词具有两种形式。 如late，lately；
high，highly；slow，showly等 等。在这些词当中，两种不同形式所表达的含义有的完全不同，有的很相似，而有的却完全一致。这就给人们 使用这些词时带来一定的麻烦。特别是在学生中间，总免不了使用时的混淆。笔者想就此问题
分类作一点探讨 。
（一）本类词有hard，hardly；late，lately；most，mostly等等，这两种副词形式含义完全不同，所以 ，使用时不易引起混淆。
1.He works hard all day.他整天都在使劲地干活。
He hardly works at all.他很少干活。
2.You have come too late.你来得太晚了。
Have you see him lately?你最近见到过他吗？
3.The person who talks most is often the one who doesleast.说得最多的人常常干得最少。
The audience consisted mostly of women.观众大部分是女的。
4.The next flight dose not go direct to Tokyo; it goes byway of
Shanghai.下趟航班不直飞东京 ，而是绕道上海。
He will be here directly.他马上就来。
5.The rider pulled his horse up short.骑手突然一下把马勒住。
Make a right turn shortly beyond the village. 村前不远处往右拐。
6.Please stand clear of the gate.请不要站在门前。
He stated his view-point clealy.他很清楚明白地阐述了自己的观点。
7.The exam was pretty difficult.这次考试相当难。
Her little girls are always prettily dressed.她的小女孩穿着总是很
漂亮。
（二）这类词主要有wide，widely；close， closely ；high，highly等
等，这两种副词形式不同，含义 也有差别，但是没有第一类的区别明显，而且
翻译成汉语时用词也很接近。所以使用时很容易混淆。这类词含 义及用法上的
主要特点是：不带-ly的副词表示具体的行为和动作，说明的动作或状况有可测
量性和可见性；而 以-ly结尾的同源副词所表达的常常是抽象性的行为和状况。
这时，这些词大都具有"greatly"和"extremel y"的含义。试作如下比较：
1.Do you see that butterfly flying high above the street?你是否看
见那只蝴蝶在街道上方高高飞舞 着？
The distinguished guests were highly praised.贵宾们受到了高度赞扬。
2.He flung the door wide open.他猛地把门开得大大的。
We were widely different on many questions.我们在许多问题上分歧很
大。
3.You will have to pay dear for that telescope.买那个望远镜你得付
很高的价钱。
You will pay dearly for the insult. 对这样的侮辱你将付出高昂的代价。
4.She stood close against the wall.她紧挨着墙站着。
The police were watching him closely.警察在密切监视他。
5.The bird is now flying quite low.鸟儿现在飞得非常低。
He bowed lowly before the queen.他谦恭地给女王鞠了一躬。
6.They had to dig deep to reach water.他们挖得很深才挖到水。
You have offended him deeply.你冒犯他可不轻。
7.Grace is holding tight to Paul.格雷斯紧紧地搂抱着保罗。
The passengers were packed tightly in the train.火车车箱里挤满了乘
客。
8.Mr. Cole tends to speak rather loud.科尔先生说话声音总是很大。
Mr. Cole boasted loudly of his power. 科尔先生大肆夸耀自己的权力。
（三）这类词主要有slow，slowly；quick，quickly等等异形同义词。当
然，现代英语的语言规范性要求 用以-ly 结尾的副词来修饰动词，但由于句子
结构以及搭配的不同，使用时也具有不同的倾向性。在此，主要 探讨一下在什
么情况下常使用不带-ly的副词形式。同时， 把第二类中一些适应于下列规则
的词也包括进去。 总的说来，倾向于使用不带-ly副词形式的情况大致有下列
四种：
Ⅰ 用作比较级或最高级时：
1.Allen was walking quickly, but George was walking evenquicker.
艾伦走得很快，但乔治走得更快 。
2.The men were quarreling loudly, but the policemenshouted louder.
那些人在大声争吵着，但 是警察喊叫得更响。
3.The car went slower and slower until it came to a stand still.
汽车走得越来越慢，最后停了下 来。
4.Let's see who can run quickest.我们来看看谁跑得最快。
5.We must look closer at the problem. 我们必须更加仔细地查看这一问
题。
Ⅱ 有"so"或"too"修饰时：
1.It all happened so quick that I could do nothing. 这一切发生得如
此之快以致于我手足无措无法 对付了。
2.It is impossible to overtake him; your car goes tooslow.不可能赶
上他了，你的车太慢了。
3.Don't talk so loud; the child is in bed now.别这样大声说话，孩子
已经睡了。
Ⅲ 用于修饰表示移动、天气等常用动词时：
1.Come quick; we are waiting for you. 快来，我们在等你。
2.Drive slow; this part of the road is dangerous.车开慢一点，这段
路很危险。
3.The sun shines bright.阳光明媚。
4.When we left the shelter, the snow was falling thickand the wind
was blowing cold.我们 离开那棚屋时，正下着大雪，刮着寒风。
5.Business is going strong.生意兴隆。
Ⅳ 在固定词组中或当用于修饰它经常固定搭配的动词时：
1.Take it easy.不要紧张。
2.Stand firm and hold it tight.站稳抓牢。
3.He often plays high.他赌注常下得很大。
4.The secretary copied the rough draft of her manager outfair.秘书
把经理那份粗潦的草稿很清 楚地誊写出来。
5.They were drinking deep in the fort deep into the night.他们在城
堡中痛饮到深夜。
通过观察，以上三类词中第一类较易区别、掌握和使用。对于后两类词，在
判别使用哪一种副词形式时一 般可以考虑以下几个原则：第一是具体性与抽象
性的原则。在表示实实在在的物体活动、位置移动或具体可见 的状况和变化时，
常使用不带-ly的副词形式，如：climb high，live close by，open wide，sink
deep，tu rn sharp right；反之，具有抽象含义的动词常用以-ly结尾的副词，
如：think highly of，look closely
into，love dearly等等。第二个原则就是常用固定搭配与灵活搭配的不同。
在一些固定词组或经常搭配使用 的词组中，不带-ly 的副词形式使用得很多，
如aim high，run high，fight fair，goeasy with，drink de ep，sleep sound
等等。第三个原则是口语体与标准体的使用区别。如有人说"Speak loudly and
clearly. "也有人说"Speak loud and clear."对此情况难说谁对谁错，只能
说前一种说法属于规范性语体；而后一种 说法属于口语体。不带-ly 的简单形
式是早期英语遗留下来的口语体形式。例如现在还有人说"I badneed t his sort
of material."就如G.O.寇姆在〈英语句法〉（Syntax）一书中说过的，带-ly
的副词是标准语或 好的口语， 但在松散的口语和大众语中人们仍然坚持使用没
有-ly的简单形式。
根据以上原则，可以解释为什么可以说"Don't talk so loud. "但必须说
"He protested／complained
loudly。"Talk loud 是常用的搭配形式，而且talk一词的形象也比较具
体；protest与complain 则是搭配性 很强的词， 还常常和许多别的副词灵活
搭配， 如publicly，sharply，secretly等等。另外，这两个词比tal k更具
感情色彩，所以也就更具抽象性。
副词的用法
He studies hard. 他用功读书。
His mother is very glad. 他母亲很高兴。
（1）.作状语
He works hard.（副词修饰动词）
他努力工作。
You are quite right.（修饰形容词）
你相当正确。
He parked the car very easily.（修饰副词）
他很容易地把汽车停放好了。
Unfortunately he was out.（修饰整个句子）
很不巧，他出去了。
（2）.作定语
有时少数地点副词和时间副词可以作定语，放在所修饰词的后边。
注意
副词作定语时和介词短语作定语一样，一律后置。
（3）.作表语
作表语的副词多数是表示位置的，如in, out，on，back, down，up，off，away，upstairs.
He is in. 他在家。
What's on this evening？ 今晚演什么节目?
I must be off now. 我现在必须走了。
（4）.作宾语补足语
Let them in.
让他们进来。
We saw her off two days ago.
两天前我们为她送行。
3 副词的位置
（1）.地点副词、时间副词和方式副词一般放在句末
注意
地点副词作定语时要后置，不属于这种情况。参见P.72<2.作定语>的例句。
I'll wait for you here.（地点副词）
我将在这儿等你。
I'll meet him at the station tomorrow.（时间副词）
明天我将去车站接他。
Tomorrow I'll meet him at the station.
注意
有时为了强调时间，也可把时间副词放在句首。
The boy wrote the homework quickly.
（方式副词）
这个男孩子写作业很快。
They did their experiments carefully in the lab yesterday.方式 地点时间
昨天他们在实验室认真地做实验。
The students all worked well here last week
这些学生上周在这里都做得很好。
（2）.频度副词在句中位置有以下两种
a.在be动词、情态动词及第一个助动词之后。
She is always kind to us（be动词）
她对我们总是很好。
I can never forget the day.（情态动词）
我永远也不能忘掉这一天。
The work has never been done.
助动词 助动词
（频度副词never放在第一个助动词has的后面）
这件工作永远也做不完。
b.在实义动词之前
He often goes to school early.(实义动词）
他常常早到校。
（3）.程度副词有下列二种情况
a.修饰动词时,它在句中的位置与频度副词的情况相似。
He is almost forty years old.（在be动词之后）
他快四十岁了。
注意
如果句末同时有几个副词，它的基本顺序是：方式副词+地点副词+时间副词。
He can hardly understand you.
（在情态动词之后）
他几乎听不懂你的活。
I like the boy.（在实义动词之前）
我相当喜欢这个男孩子。
b.修饰形容词、副词时，放在它所修饰的词的前面。
He studies much harder now.
现在他学习努力多了。
The room is big enough to hold fifty persons.
（enough修饰形容词）
这个房间够大的可以容纳50人。
He runs fast enough.（enough修饰副词）
他跑得够快的。
例外
只有enough例外，置于所修饰的形容词和副词后边。赞同47
中考英语考哪些知识点
Unit 1
一、知识点
1.check in : 在旅馆的登记入住。 check out: 在旅馆结账离开。
2.by: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例：by the window/the door
③乘坐交通工具 例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
3.how与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
① What…think of…? How…like…?
② What…do with…? How…deal with…?
③ What…like about…? How…like…?
④ What’s the weather like today? How’s the weather today?
⑤ What to do? How to do it?
e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like about China?=How do you like China?
I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ）
㊣ What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ）
4. aloud, loud与loudly的用法：三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如：
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声
6. find + 宾语 + 宾补（名词 形容词 介词短语 分词等）
例：I find him friendly. I found him working in the garden.
We found him in bed. He found the window closed.
We found her honest.
7. 常见的系动词有：
①是：am、is、 are ②保持：keep、 stay ③ 转变：become、 get、 turn
④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 宾语+宾补（形容词 过去分词 动词不定式） 使某种情况发生
例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净；Get Mr. Green to come. 让格林先生进来
I want to get my bike repaired. 我想去修自行车
You can’t get him waiting. 你不能让他老等着
9. 动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.
②与所修饰的名词构成动宾关系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
10. practice , fun 做名词为不可数名词
11. add 补充说 又说
12. join 加入某团体 并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座
join in与take part in指参加到某项活动中去。
13.all、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定
为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone
be afraid to do sth.害怕；be afraid that恐怕担心，表示委婉语气
15.either：①放在否定句末表示“也”；②两者中的“任一”③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则
16.complete完成，是个较正式的词，后不能接动名词；finish指日常事物的完成
17.a,an 与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl.
18.have trouble/difficult/problem (in) doing… 干…遇到麻烦，困难
19.unless 除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry. =My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.
Unless you take more care, you’ll have an accident.
如果你不多加小心的话，你会出事的。
20.instead: adv. 代替，更换。
例：We have no coffee, would you like tea instead？我们没有咖啡了，改喝茶好吗？It will take days by car, so let’s fly instead. 开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so I went instead.汤姆病了，所以换了我去。
instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换
例：Let’s play cards instead of watching TV. We sometimes eat rice instead of potatoes. Give me the red one instead of the green one.
21.spoken 口头的，口语的。spoken English 口头英语
speaking 讲话的，说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力
22. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
23. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。
24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
25. not …at all 一点也不 根本不 如：
I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
26.be / get excited about sth.= be/get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对…感兴奋 如：I am / get excited about going to Beijing.=
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
27. ① end up doing sth终止做某事，结束做某事 如：
The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束 如：
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
28. first of all 首先； to begin with 一开始； later on 后来、随
29. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either 也（用于否定句）常在句末
too 也 (用于肯定句) 常在句末=as well
30. make mistakes 犯错；mistake sb. for …把……错认为……
make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错；by mistake 错误地；由于搞错
mistake---mistook----mistaken
如：I often make mistakes. 我经常犯错。
I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。
make a mistake 犯一个错误 如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。
31. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）如：Don’t laugh at me!不要取笑我!
32. take notes 做笔记，做记录
33. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
34. native speaker 说本族语的人
35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一
如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。36. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…
如：It’s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
37. practice doing 练习做某事 如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
38. decide to do sth. 决定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
39. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.
40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。
41. be angry with sb. 对某人生气 如： I was angry with her. 我对她生气。
42. perhaps = maybe 也许
43. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。
44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生
see sb. / sth. do 看见某人在做某事
如：She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。
45. each other 彼此
46. regard… as … 把…看作为…. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
47. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk
much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful
48. change… into… 将…变为…
如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。
49. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下
如：with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下
50. compare … to … 把…与…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。
二、短语：
1.by making flashcards 通过做单词抽认卡；2. ask…for help 向某人求助
3.read aloud 朗读；4.that way (=in that way) 通过那种方式
5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧；6.for example (=for instance)例如
7.have fun 玩得高兴；8.have conversations with friends 与朋友对话
9.get excited 高兴，激动；10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话
11.do a survey about… 做有关…的调查；12.keep an English notebook 记英语笔记
13.spoken English (= oral English) 英语口语；14.make mistakes 犯错误
15.get the pronunciation right 使发音准确；
16.practise speaking English 练习说英语；17.first of all 首先；
18.begin with 以…开始；19.later on随后；20.in class在课堂上；21.laught at 嘲笑
22.take notes 记笔记；23.enjoy doing 喜欢干…；24.write down 写下，记下
25.look up (v + adv) 查找，查询；26.native speakers 说本族话的人
27.make up 编造，虚构，化妆，打扮；28.around the world 全世界
29.deal with 对待，处理，解决；30.worry about (be worried about) 担心，担忧
31.be angry with 生某人的气；32.stay angry 生气；33.go by 消逝
34. regard…as… 把…当做…；35.complain about/of 抱怨
36. change…into… 把…变成… （= turn into）；37.with the help of 在…的帮助下
38. compare…to (with)… 把…和…作比较；39.think of (think about) 想起，想到
40.physical problems身体上的问题；41.break off 中断，突然终止
42. not…at all 根本不，全然不
三、句子
1.How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？
2.I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。
3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。
4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.记流行歌曲的词也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。
6.He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.
7.She added that having conversations with friends was not helpful at all.
她又说和朋友对话根本没用。
8.I don’t have a partner to practice English with. 我没有搭档一起练习英语。
9.Later on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，
我认识到听不懂每个词并没有关系。
10.It’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。
11.My teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。
12.She had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。
13.What do you think you are doing? 你在做什么？
14.Most people speak English as a second language. 英语对于大多数人来说是第二语言。
15.How do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题？
16.It is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 在老师帮助下尽我们最大努力来应对挑战是我们的责任。
He can’t walk or even speak.他无法走路，甚至无法说话
原文地址：***/Health/jiu/53634.htm
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