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be动词的过去式加过去分词是什么意思
很多情况下，动词的过去式和过去分词的形式是一样的，但是用法不同。过去式用在一般过去时，过去分词则用在完成时中。
比如：
1、I booked a room. 我预定了一间房。（一般过去时，里面用的是过去式）。
I have already booked a room. 我已经预定了一间房了。（现在完成时，里面用的是过去分词）。
2、I finished the homework at 8:00 p.m..我晚上八点写完了作业。（一般过去时，用过去式）。
I had finished the homework before my mum came home. 我在我妈回家前就写完作业了。（过去完成时，用过去分词）。
有一些不规则的动词，他们的过去式和过去分词是不一样的。
比如：
1、go的过去式是went过去分词是gone,
2、forget的过去式是forgot过去分词是forgotten。
动词过去分词是什么意思
“过去分词”与前面讲到的“现在分词”一样，也是英语中一个非常重要的概念，它既可与助动词be一起构成被动语态，也可单独作为非谓语动词使用，在句子中充当多种句子成分，如作状语、定语、宾语补语等。
注意了！动词过去分词的构成方法与现在分词的构成方法不一样，而是与动词过去式的构成方法一样，如动词work的过去式是worked，过去分词也是worked；动词close的过去式是closed，过去分词也是closed；动词study的过去式是studied，过去分词也是studied。
动词的现在分词：
“现在分词”是英语中一个很重要的概念，它既可与助动词be一起构成进行时态，也可单独作为非谓语动词使用，在句子中充当多种句子成分，如作状语、定语、宾语补语等。
既然现在分词如此重要，那我们就要好好学习它。下面我们要学的就是有关现在分词最基本的知识——现在分词的构成方法。
在一般情况下，动词的现在分词是在动词原形后加-ing构成。如：
work→working read→reading sleep→sleeping
如果动词以不发音的字母e结尾，则应去掉e后再加-ing。如：
come→coming smile→smiling move→moving
如果一个动词是以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母动词，则要双写末尾的辅音字母再加-ing。如：
sit→sitting plan→planning begin→beginning
如果动词以字母ie结尾，则通常是将ie改为y再加ing。如：
die→dying lie→lying tie→tying
注意，以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control→controlling。但是，若末尾一个音节为非重读音节，则可以双写l(英国英语)也可以不双写l(美国英语)，如travel→travel(l)ing。
过去分词是什么意思
过去分词就是过去的过去所发生的事，在一个句子中如果出现了过去以前的事情就要用到现在完成时，现在完成时的结构就是have+过去分词。
第一级是动词，第二级过去式，第三级就是过去分词了。过去分词（past participle）是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成，不规则动词的过去分词见不规则动词表。
过去分词与动词
过去分词作为非限定动词的一种，本身就具备一定的动词属性，但不能直接充当谓语。某些动词的过去分词也有限定动词的意思，是原词的同义词，比如gird的过去分词girt，girt作为限定动词是gird的同义词。
以-ate结尾的动词一般来自拉丁语的过去分词结尾，这时它们就是标准的限定动词了，比如desiccate，situate，sibilate。这些动词有自己的以-ated结尾的过去分词。其中某些过去分词如desiccated，situtated也可以作为形容词。有时候带-ate和不带-ate的均有，两者是同义词，如predestine和predestinate。
英语中的过去分词是什么意思?
楼上的别乱说，过去式和过去分词是不一样的两种概念。
过去分词
规则动词的过去分词由动词原形加ed构成，不规则动词的过去分词见不规则动词表。
1. 及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成.
The cup is broken. 茶杯破了.
2. 不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成.
He is retired. 他已退休.
3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构.
一、过去分词作表语
The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山.
【注意】过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作.
(1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作)
(2) The library is now closed. 图书馆关门了.(过去分词作表语)
【注意】过去分词表示被动或完成, -ing 形式表示主动或进行.有些动词如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,用 -ing 形式来修饰物.
(3) The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣,我对它很感兴趣.
二、过去分词作定语
作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成.
1. 过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前.
We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况.
2. 过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中.
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功.
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号.
The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人.
4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
The boy looked up with a pleased expression. 男孩带着满意的表情举目而视.
三、过去分词作状语
1. 过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作.
(1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙,这篇文章不是很好.
【注意】written 为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写. 值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有: lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (驻扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿着); tired of (厌烦).
(2) Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音.
2. 过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致.
(1) Given another hour, I can also work out this problem.
再给我一个小时,我也能解这道题.(given 为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语 I ,即 I 被再给一个小时.)
(2)_ Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us.
从山顶看城市,城市显得更漂亮.(seen 为过去分词作状语,表"被看",由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是"我们",因为"我们"应主动看城市.)
【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构.
(1) The signal given, the bus started. 信号一发出,汽车就开动了.(the signal 是 given 的逻辑主语,因此主句主语 the bus 就不是given 的逻辑主语.
(2) Her head held high, she went by. 她把头昂得高高地从这儿走了过去.(her head 是 held high 的逻辑主语,因此主句主语 she 就不再是held high 的逻辑主语.)
3. 过去分词作状语来源于状语从句.
(1) Caught in a heavy rain, he was all wet. 因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了. (caught in a heavy rain 为过去分词短语作原因状语,它来源于原因状语从句 Because he was caught in a heavy rain.)
(2)_Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快.( grown in rich soil 为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句 If these seeds are grown in rich soil.
【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成"连词+过去分词"结构作状语.
When given a medical examination, you should keep calm. 当你做体格检查时要保持镇定.
4. 过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开.
He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently. 他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶.
四、过去分词作宾语补足语
(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类:
1. 表示感觉或心理状态的动词.如:see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等.
(1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)
(2)_He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大.(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)
2. 表示"致使"意义的动词.如:have, make, get, keep, leave等.
(1) I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发.
(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了.
(3) Don't leave those things undone. 要把那些事情做完.
3. 表示思维活动的动词如consider， know， think等后。如：
(1) I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。
(2) I thought myself wronged somehow in the bargain. 我认为自己在这场交易中有受愚弄了。
4. 表示爱憎､意愿的动词如want， wish， like， hate等后。如：
(1) I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。
(2) He didn’t wish it mentioned. 他不愿这事被提起。
【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.
(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.
1. 过去分词所表示的动作由他人完成.
He had his money stolen.他的钱给偷了.(被别人偷去了)
2. 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如: He had his leg broken.他的腿断了. (自己的经历)
五、"with +宾语+过去分词"结构
此结构中,过去分词用作介词 with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语.
(1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)
(2) With water heated, we can see the steam. 水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)
(3) With the matter settled, we all went home. 事情得到解决,我们都回家了.(表原因)
(4)_She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 她站在他面前,眼睛注视着他.
(5) He stood for an instant with his hand still raised. 他仍然举着手站了一会儿.
英语 过去式（不是过去分词） 全部：be,am ,is -was
are-were
begin-began
become-become
bet-bet
blow-blown
break-kroke
bring-brought
build-built
buy-bought
can-could
catch-caught
choose-chosen
cut-cut
come-came
do-did
draw-drew
drink-drank
drive-drove
eat-ate
fall-fell
feed-fed
feel-felt
find-found
fly-flew
forght-forgot
get-got
go-went
have,has-had
hear-heard
hold-held
keep-kept
knoe-knew
learn-learnt,learned
leave-left
let-let
make-made
may-might
mean-meant
meet-met
must-must
put-put
read-read
ride-rode
ring-rang
run-ran
say-said
see-saw
sell-sold
shall-should
shoe-shoeed
sing-sang
sit-sit
sat-sat
sleep-slept
speak-spoke
spend-spent
stand-stood
swim-swam
take-took
teach-taught
tell-told
think-thought
throw-threw
understand-understood
will-would
write-wrote
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