动名词形式主语 ,什么是动名词做主语谓语动词用单数

本文目录

什么是动名词做主语谓语动词用单数


一般情况下,什么时候用动名词做状语、过去分词做状语,主要看 句子的主语与该动词的主被动关系 ,主动用ING形式,被动用过去分词形式。不过有些固定的句型是要记住的。判断主语与动词的主被动关系,对学英语很有帮助,我也是靠它学英语的。
动名词的标志很明显一个就是动词后有-ing后缀。而有的句子里-ing后缀的动词却不一定是动名词,而是现在分词。
这时要具体分析...
如果这个v-ing是在主语或宾语的位置上,它就是动名词了。也就是说它的位置上可以换成一个名词,而不影响句子完整性。如说...“什么什么是...(怎样的)”“那是什么什么”等中的“什么什么”就是名词性质的词语,如果它是v-ing形式就是动名词了。
如果v-ing在谓语或定语的位置上,就是现在分词。
刚才在某论坛上,看到有一个网友问现在分词(present participle)与动名词(gerund)的区别,另外一个网友则让他看英语语法书。的确,在英语语法书上,关于两者的区别有详细的介绍,而且还有大量的例句,比如我手头上的一本英语语法书,将两者的区别分成5大类12小类,篇幅多达3页。我个人认为这样详细介绍有利有弊,优点是便于读者全面、深入了解两者的区别,缺点则是内容太多,读者可能记不住,或者当时虽然记住了,今后实际应用时又忘了。
下面我想向各位朋友,介绍加拿大一所大学的英语教师David Megginson,是如何向外国留学生讲解两者区别的,看完之后,您就会发现,他们的教学方法,比我们那种5大类12小类的教学方法,要简单、实用的多。Megginson说:现在分词与动名词,形态上完全相同,都是动词以ing结尾,但两者有一个最本质的区别,那就是现在分词是形容词,而动名词是名词,因此在一个句子中,凡是可以放形容词的地方,都可以放现在分词,凡是可以放名词的地方,都可以放动名词,你们只要记住这一点就可以啦。下面是Megginson举的两个例子:
①Stay away from running water.(现在分词running是形容词,意思是流动的,做定语)
②I enjoy running.(动名词running是名词,意思是跑步,做宾语)
另外,Megginson补充一点:在英语中,现在分词与动名词除了单独使用之外(比如上面两个例句),通常还可以引导一个短语,此时的现在分词短语仍然是形容词,动名词短语也仍然是名词,不要因为它们后面有一个尾巴而感到混乱,比如下面两个例句:
①I admire the woman finishing the report.(现在分词短语finishing the
report仍然是形容词)
②我赞赏 [完成这份报告的] 那位女士。(强调那位女士)
①I admire the woman's finishing the report.(动名词短语finishing the
report仍然是名词)
②我赞赏 [那位女士] 完成这份报告。(强调完成这份报告)
最后,我还想狗尾续貂,再补充一点。在英语中,现在分词(包括现在分词短语)除了像Megginson所说的是形容词之外,通常还可以是副词,在句子中做状语,比如下面这个例句。我不明白Megginson为什么把这么重要的一点给遗漏了。
Being short of money, I decided to apply for the work.(手头缺钱,所以我想申请这份工作。)

动名词形式主语
,什么是动名词做主语谓语动词用单数图1

动词不定式做主语和动名词做主语的区别可以互换吗


不定式和动名词作主语的区别:


(1) 动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。


Smoking is prohibited here.这里禁止抽烟。(抽象)


It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)


(2) 动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。


Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验)


Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)


To finish the task will take a long time. 要完成这项任务将要花费很长时间。(具体)


(3) 不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。


It took me only five minutes to finish the job.


动名词形式主语
,什么是动名词做主语谓语动词用单数图2


扩展资料


在外语学习的课程中,动词不定式的一般现在时被称作“词典用词”,因为它一般被用作词典中该动词的词头。


动词不定式可以作以上各种成分,但它毕竟是动词,所以有动词的属性。


动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语,虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语,但它表达的意义是动作,这一动作一定由使动者(动词的使用者)发出。这一使动者(动词的使用者)我们称之为逻辑主语。


注意:


(1) 其他系动词如,look,appear等也可用于此句型


(2) 不定式作为句子成分时,动词用单数形式。


(3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时,不能用It is… to…的句型。


动名词的用法


[编辑本段]动名词的作用  动名词具有名词的性质,因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等. 作主语  Reading is an art. 读书是一种艺术.   Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣   Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事.   动名词作主语,在动词的基础上加Ing,是该动词或动词短语,有名词的各种特征,可作名词灵活使用.如:   It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收   It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间.   It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难.   It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好.   There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑.   动名词作主语的几种类型   动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分.在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论.   动名词作主语有如下几种常见情况:   1. 直接位于句首做主语.例如:   Swimming is a good sport in summer.   2. 用 it 作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语.   动名词做主语时,不太常用 it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后.例如:   It is no use telling him not to worry.   常见的能用于这种结构的形容词还有:better,wonderful,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile,等.   注意:important,essential,necessary 等形容词不能用于上述结构.   3. 用于“There be”结构中.例如:   There is no saying when he'll come.很难说他何时回来.   4. 用于布告形式的省略结构中.例如:   No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). (禁止吸烟)   No parking. (禁止停车)   5. 动名词的复合结构作主语   当动名词有自己的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的所有格,构成动名词的复合结构(——这时,名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语).动名词的复合结构也可以在句中作主语.例如:   Their coming to help was a great encouragement to us.   6.例词   shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词    二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较   动词不定式和动名词都可以用作主语.在意义上相近.但动名词多用来表示泛指或抽象动作,不定式多用来表示特指或具体动作.比较:   Smoking is not good for health.   It is not good for you to smoke so much.   注意:   1)在口语中,用动名词作主语位于句首的较不定式多见.   2)在“It is no use...”,“It is no good...”,“It is fun...”,“It is a waste of time...”等句型中,通常用动名词作真实主语:   It is no use/good/a waste of time talking about that.   *It is no use/good/a waste of time to talk about that.   3)在疑问句中,通常用动名词的复合结构,而不用不定式的复合结构作主语:   Does your saying that mean anything to him?   *Does for you to say that mean anything to him?   4)在“There be”句型中,只能用动名词,而不能用不定式作主语:   There is no telling what will happen.   It is impossible to tell what will happen.   5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时,要遵循前后一致的原则,主语和表语在形式上要求统一:   Seeing is believing.   *To see is to believe. 作宾语  (1)作动词的宾语   某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式.常见的此类动词有:advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, can’t stand, be used to, get used to, devote…to…, look forward to, pay attention to, get down to,escape 等.如:   They went on walking and never stopped talking.   他们继续走,说个不停.   I found it pleasant walking along the seashore.   在海滩上走真是乐事.   Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.   每当马克违反交通规则时,他常常企图逃避罚款的处分.   (2)作介词的宾语   We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划.   Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活?   (3)作形容词的宾语   The music is well worth listening to more than once. 这种曲子很值得多听几遍.   We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备. 作表语  动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句.表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置.   Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户.(Cleaning the windows is your task.)   What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑. (Being laughed at is what I hate most.) 作定语  动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途.如:   a walking stick =a stick for walking=a stick which is used for walking   a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing   a reading room=a room for reading=a room which is used for reading   a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring   sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping [编辑本段]动名词的逻辑主语  带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构.当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时,要在动名词之前加上物主代词或名词所有格,这便构成了动名词的复合结构.其中物主代词(名词所有格)是逻辑上的主语,动名词是逻辑上的谓语.动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等,分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句.如:   Her coming to help encouraged all of us. 他来帮忙鼓舞了我们所有人. (=That she came to help encouraged all of us.)   Jane’s being careless caused so much trouble. 简的粗心惹来了不少麻烦. (=That Jane was careless caused so much trouble.)   What’s troubling them is their not having enough food. 烦扰他们的是食物不足. (=What’s troubling them is that they have not enough food.)   在口语中,如果动名词复合结构作宾语,其中的物主代词常用人称代词宾格,名词所有格常用名词普通格来代替,但在句首作主语时不能这样来代替.如:   Would you mind my/me using your computer? 用下你的电脑介意吗?   The father insisted on his son’s/his son going to college. 爸爸坚决要求儿子上大学.   Mary’s (不可用Mary) being ill made her mother upset. 玛丽病了,使她妈妈很着急.   His (不可用Him)smoking made his family angry. 他抽烟使他一家人非常生气.   在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语:   a.无命名词   The baby was made awake by the door suddenly shutting. 这个婴儿被猛烈的关门声吵醒.   b. 有生命名词但表示泛指意义   Have you ever heard of women practising boxing? 你听说过妇女练拳击吗?   c. 两个以上的有生命名词并列   Do you remember your parents and me telling about this? 你记得你父母和我都告诉过你这事吗? [编辑本段]动名词的时态和语态  动名词的时态和语态如下:   时态   主动语态   被动语态   一般式   writing   being written   完成式   having written   having been written   其否定形式是在doing前加上not   1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作,即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作,或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作.如:   I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话.   Being careless is not a good habit. 粗心不是一个好习惯.   2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前.如:   I don’t remember having met him before. 我记不得以前见过他.   Thank you for having taking so much trouble to help. 谢谢你费力帮忙.   3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者,动名词用被动语态.   (1)它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生,或在其前发生.如:   I don’t like being laughed at in public. 在公共场合下,我不喜欢被别人嘲笑.   (2)它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前.如:   I am very pleased at your having been honoured with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌.   (3)在某些动词,我们常用动名词的一般式表示完成式,尽管动作发生在谓语动词动作之前,这似乎是一种强大的习惯.如:   Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅.   I don’t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过.   Thank you for giving us so much help. 谢谢给我们这么大的帮助.   (4)在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式,而用一般式代替,以免句子显得累赘,尤其是在口语中.如:   I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园,可我忘了.   (5)动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形,但无进行意义,being不可省略.如:   She is afraid of being taken to the public. 她怕被领到大众面前. [编辑本段]常见题型  1) 动名词做主语时,谓语动词为单数   2) 在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动名词   3) 动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语   例:   I would appreciate_______ back this afternoon.   A.you to call B.you call C.you calling D.you’re calling(Key:C;换成your calling也对)   4) 有些词后只能接动名词   admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...   5) 另外还有一些接-ing形式的常用说法   it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point...   6) 有些词后面加不定式和动名词均可   remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面均可用不定式和-ing形式,但意义截然不容.   例:   remember to do/doing:   ①I remembered to post the letters.(指未来/过去未来将要做的动作)   ②I remembered posting/having posted the letters.(我记得做过这个动作)   forget与remember的用法类似.   regret的用法:   ①I regret to inform you that…(我很遗憾地通知你……)   ②I regretted having left the firm after twenty years.(为了“二十年前的离开”而遗憾.)   try to(努力)与try +–ing(试验):   ①You really must try to overcome your shyness.   ②Try practicing five hours a day. [编辑本段]动名词与现在分词的同与不同  动名词它在形式上与现在分词相同,都是在动词原形的词末加-ing.在现代语法中,这两种形式同视为"-ing形式". 这两种形式的另一个相同之处是:它们都是由动词变化而成的,它们都保留了动词的某些特征,它们都能带自己的宾语、状语,而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分.例如:   Speaking in the public , he will surely be very cheerful .   (现在分词短语,作状语)他在公众场所讲话时总是兴高采烈的.   She hates speaking in the public.   (动名词短语,作宾语)她不喜欢在公众场所讲话.   区别:   1?动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是:   ①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:   My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)   ②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:   The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.   2?动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:   动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质?状态或动作等?试比较:   ①a swimming boy和a swimming suit   前者的意思是“一个正在游泳的男孩”,即a boy who is swimming ,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”,即a suit for swimming , 动名词swimming表示suit 的用途?   ②a sleeping child 和 a sleeping car   前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”,即a child who is sleeping ,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”,即 a car which is used for sleeping ,动名词 sleeping 表示car 的用途?

动名词形式主语
,什么是动名词做主语谓语动词用单数图3

什么时候用动名词作主语


主要在下面五种情况下用动名词作主语:
1)直接位于句首做主语:
Swimming is a good sport in summer.
2)it 作形式主语时把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 动名词做主语时,不太常用 it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后:
It is no use telling him not to worry.
常见的用于这种结构的形容词还有:better,wonderful,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile等。
注:important,essential,necessary 等形容词不能用于这种结构。
3)There be结构中:
There is no saying when he'll come.
很难说他什么时候回来。
4)用于布告形式的省略结构中:
No smoking =No smoking is allowed (here) .
5)动名词的复合结构作主语,当动名词有自己的逻辑主语时,常在前面加上一个名词或代词的所有格,构成动名词的复合结构(这时名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语:
Their coming to help was a great encouragement to us.
他们来帮助我们对我们是个极大的鼓舞.

动名词形式主语
,什么是动名词做主语谓语动词用单数图4

以上就是关于动名词形式主语 ,什么是动名词做主语谓语动词用单数的全部内容,以及动名词形式主语 的相关内容,希望能够帮到您。

上一篇 2022年05月08日10时36分28秒
下一篇 2022年05月08日10时46分30秒

相关推荐

  • 小学关于玩具的单词有哪些 ,关于玩具的英语单词有哪些

    本文目录 1.关于玩具的英语单词有哪些 2.玩具类的英语单词有哪些四年级 3.小学的所有玩具的英语单词有哪些呢 4.四到六年级单词分类 关于玩具的英语单词有哪些 10个玩具英语单词有: 1、rag baby 娃娃玩具:英 [ræg] 美 [ræɡ] 2、remote controlled aircraft 遥控飞机:英 [rɪˈməʊt kənˈtrəʊld ˈeəkrɑːft] 美 [rɪˈmoʊt kənˈtroʊld ˈerkræft] 3、water gun 玩具水枪:英 [gʌn] 美 [ɡʌn] 4、minicar 玩具车:英 ['mɪnɪkɑː] 美 ['mɪnɪ,kɑr] 5、…

    2022年12月10日
    16
  • 小班数学《有趣的排序》教案 ,数数蛋宝宝幼儿园小班数学教案

    本文目录 1.数数蛋宝宝幼儿园小班数学教案 2.幼儿园小班数学教案《认识上下》 3.幼儿园小班数学教案《认识上下》 4.幼儿园中班数学教案《排排队》 数数蛋宝宝幼儿园小班数学教案 作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我精心整理的排排队幼儿园小班数学教案,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、根据物体的不同特征,尝试按一定规律排序。 2、借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。 活动准备: 1、幼儿:大小、颜色不同的雪花积木每人6片,操作用彩纸40张,展板一块。事先认识花茎。 2、老师:操作材料同幼儿…

    2022年12月10日
    16
  • 小学英语发音相同归类 ,小学英语48个音标发音 音节分类汇总表

    本文目录 1.小学英语48个音标发音 音节分类汇总表 2.英语字母读音归类表图片 3.26个英文字母按照相同的元音因素归类 4.写出字母表中与所给字母含有相同音素发音的其他字母 小学英语48个音标发音 音节分类汇总表 众所周知,音标是学习英语的基础。学好音标能够提高孩子们英语发音的准确性,这对积累词汇尤其重要! 下面,创奇教师团队特将耗时3天、价值398元的 英语音标读法 分类整理分享给各位同学,希望能帮助大家。 音标发音 国际音标表(英语语音) 元音单元音前元音[i:][i][e][æ] 中元音[ʌ][ə:][ə] 后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:] 双元音开合双元音[ei][ai]…

    2022年12月10日
    16
  • 幼儿dogcatpanda英语教案 ,幼儿园英语教案

    本文目录 1. 2.幼儿英语教案《认识英文字母》反思 3.幼儿园小班英语教案大全 4.幼儿园英语教学教案认识时间 幼儿英语教案《认识英文字母》反思   幼儿英语教案《认识英文字母》 篇1   一.教学内容:   字母AaBbCcDdEe单词apple boy cat dog egg   二.教学目标:   1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌,做各种好玩的游戏,激发孩子们学习英语的热情,培养他们对英语的兴趣。   2.培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范。   3.能正确听、说、读、写AaBbCc.   4.会唱ABCD歌。   5.学习与字母有关的单词apple boy cat…

    英语知识 2022年12月10日
    11
  • 广播电台用英语怎么说 ,在广播电台英文

    本文目录 1. 2. 3."广播电台"英文怎么写 4.中央广播电视台的英文是什么 "广播电台"英文怎么写 Broadcasting Station 中央广播电视台的英文是什么 broadcast 表示广播的 关于广播电视台 其实很多时候就只用television也就是TV表示的 一些特定的会有简称,但是单就broadcast and TV station是没有简称的,除非你写论文为了简单,那么可以取首字母,并且要标注 一般有名的广播电视台都有自己的简称,eg: BBC, SBS, ABC 希望对你有帮助哦~ 以上就是关于广播电台用英语怎么说 ,在广播电台英文的全部内容,以及广播电台用英语怎么说…

    2022年12月10日
    16
  • 常见的00种动物名称英文 ,00种动物英语单词带音标有哪些

    本文目录 1.00种动物英语单词带音标有哪些 2.三年级关于动物的英语单词有哪些 3.各种动物的英文 4.是所有小动物的名字用英语写出来一共一百个单词 00种动物英语单词带音标有哪些 cat、panda、dog、koala、rabbit等。 一、cat  英 [kæt] 美 [kæt]     n. 猫;猫科动物;狠毒的女人;吊锚机;独桅船;九尾鞭 v. 起锚 abbr. 目录(=catalog) 例句:The cat lapped up the milk. 翻译:猫舔食牛奶。 二、panda  英 ['pændə] 美 ['pændə]     n. 熊猫 例句:The panda is n…

    2022年12月10日
    16
  • 形式主语中for和of的区别 ,for和of的区别

    本文目录 1.for和of的区别 2.of和for的用法与区别 3.for和of怎么区分 4.to和for的区别和用法 for和of的区别 从词性上说,of是介词,而for既是介词也是连词。从词义上说,of仅有中文“的”的意思,而for则有“为了”、“因为”和“之久”的意思。 of 1. ...的,属于Oneofthelegsofthetableisbroken.桌子的一条腿坏了。Mr.Brownisafriendofmine.布朗先生是我的朋友。 2. 用...做成的;由...制成Thehouseisofstone.这房子是石建的。 3. 含有...的;装有...的 4....之中的;...…

    2022年12月10日
    16