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小学语文陈述句改祈使句
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。
祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。
祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。
祈使句中的主语常常被省去。根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：1、表示命令的祈使句
表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。例如：
立定！
站起来！
让他进来！
快去救火！
2、表示请求的祈使句
与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。
例如：
请给我们多提意见！
您请坐啊！
这个问题你来回答吧！
帮帮我的忙吧！
3、表示禁止的祈使句
表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。
例如：
别动！
不许胡说！
此处不准吸烟！
你不要去！
谁也不要随便说话！
4、表示劝阻的祈使句
表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。
例如：
要好好听老师的话啊！
你们几个休息一会儿吧！
大家都少说几句吧！
你们可别拿他开玩笑了！
小学英语祈使句的结构和用法
祈使句的结构和用法如下：
表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。
表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。表示劝阻的祈使句语气比较平缓，常用语气词“吧、啊”。
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
小学语文祈使句是什么意思
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事. 祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾. 祈使句可以用语气词“吧”作结尾,也可以不用语气词. 祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等. 祈使句表示请求、命令、建议等等.谓语动词一律用原形.句子中通常不用主语,句末用惊叹号或者句号,用降调. 祈使句中的主语常常被省去.
表示命令的祈使句
例如：“保持肃静!”、“起立”
表示请求的句式
表示请求的句式通常是“请……”. 例如：“请等我一会.”
表示禁止的句式
表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……” 等. 例如 ：此处不准停车 ! 例如：此处禁止吸烟!
表示劝阻的句式
表示劝阻的句式通常是「请勿……」. 例如：请勿在车厢内饮食.
语文中什么是祈使句举例子
祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。
例如：
1、保持安静。
2、请关灯。
3、不要这么吵。
4、不要说话。
5、把门关上。
6、站起来！
7、睡觉！
8、不准抽烟。
9、快去救火！
10、帮帮我的忙吧！
扩展资料
一、陈述句
陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句语调为平调，在句末一般用句号。
例：小明现在五岁了。
二、感叹句
用来抒发强烈的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧、愤怒等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号“！”表示。
例：高山公园的景色真美啊！（表示快乐）
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