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少儿学英语主要学什么内容的
许多家长都在咨询，少儿英语学习对孩子有没有帮助。其实每个孩子都有学习7门语言的潜力，越早学习语言，孩子的吸收就越好。所以家长对少儿英语学习的引导很重要，如果弄不清楚少儿学什么英语内容比较好，反而会给孩子的少儿英语学习造成困难。面对家长的困惑，下面我就针对少儿学英语给出几点建议。
少儿学英语主要学什么内容
一、少儿各阶段学什么英语
1.儿童前期重在英语启蒙 3-6岁的儿童年龄尚小，主要以满足语言启蒙需求为主，通过游戏、绘本、儿歌、动画片等激发孩子的英语学习兴趣，探索有益的学习方式，使用多样的学习形式完成英语启蒙。 2.儿童期重在夯实基础 6-10岁的孩子，正是承上启下的重要阶段，在这一阶段的学习中应该夯实基础知识，打下坚实的学科知识体系，并具备自主学习意识和能力。锻炼孩子的英文书写能力，定期进行英文阅读，扩大词汇量，在脑中形成基本的学习体系。 3.儿童后期重在扩展思维 10-15岁的孩子已经有了基本的英语学习思维，所以这个阶段应该多学习课外的外语文化，有利于拓宽孩子的眼界，学习力也能在多元文化的冲击中，得以提升。
二、适合少儿学英语的途径
1.英文儿歌推荐 i have a pet、are you hungry、little cabin in the wood、i love little pussy、a bicycle built for two、old macdonald had a farm、bingo、funny man、brother bears、don’t cry、i’m a cat、frog jump等等。 2.英文绘本推荐 《the very hungry caterpillar》、《wheels on the bus》、《good night,gorilla.》、《hop on pop》、《time for bed》、《owen》、《in the tall,tall grass》、《cinderella》、《beauty and beast》、《color zoo》等等。 3.英文动画片推荐 charlie and lora、dora the explorer、peppa pig、caillou、chuggington、little bear、paddington bear、the magic school bus、sid the science kid、penelope、meg and mog等等。 4.英文培训机构推荐 一线口语、abskids、英孚等等。
三、少儿学英语有哪些优势
1.心理障碍小 成人在学习外语时，会担心自己的语法和意思是否正确，因为怕说错了会闹笑话。而孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪个是自己的母语，会更大胆地开口说。 2.模仿能力强 孩子一出生就要开始学走路、学说话，他要不断模仿、记忆所听到的声音、看到的景象才能不断成长。学英语也是这样，从小就让孩子学读单词、念课文，也能渐渐在脑中形成概念。 3.发音没定形 有些成人的英语发音是带口音的，就是因为从小说话就是这样，纠正不过来。而少儿的发音器官还处于发展状态，具有相当大的弹性，这也有利于不同语言发音的需要。
四、家长教少儿学英语的方法
1.迎合孩子的天性 年幼的孩子都喜欢玩乐，但我们不能为了让孩子学习，就抹杀了他们的天性。只有慢慢引导孩子，让他们在学习中玩、玩中学习，才能让他们更快学会英语。 2.用单词卡片学习 现在市面上很多儿童单词卡片，把单词绘成各种形状好看的图案，既能带给人视觉享受，又能帮助儿童单词记忆。 3.多多鼓励孩子 少儿在学英语的过程中，难免会遇到灰心丧气的时候，我们需要适当地给予鼓励，让他们有勇气说下去，等到下一次碰到同样的问题，孩子就能有信心克服。
网上学习在线英语必须学什么
网上学习在线英语必须学什么：学习培训英语发音
随之父母和小朋友们对英文的高度重视度愈来愈高，因此出现了许多学英语的小窍门，在英语发音层面，在网上在线课程可以出示许多音标发音的小窍门，例如北京很知名的表音密码就是说依据英文字母在英语单词中的音标发音规律性而制订的整套的发音规则。有一个早已知名的方式——国际音标。不得不承认，英语音标是一整套英文单词发音的编码，繁杂又有标准。在大学生时期，教师会专家教授英语音标，但并不是整套的标准，在网上在线英语总有这行的课程内容，因此许多大学生还可以网上开展英语音标的学习培训。
网上学习在线英语必须学什么：学习英语单词，扩大英语词汇量
英文单词是学习英语中最基础的内容，要想学好一大口流利英语务必要有充足的英语词汇量。在课堂教学上，老师会专家教授书本上的英语单词，有的大学生愿意积淀大量的英文单词，进而提高英语口语的语言表达能力和写作水平，那麼，这一那时候就能够考虑到在线英语的学习培训。在线英语学习英语单词大学生能够依据自身的爱好和必须来选择英语的范畴，时间也能够大学生自身选择。
网上学习在线英语必须学什么：学习培训英语语法
大学生能够免费在线上英语教学上学习培训英语的语法，在线英语学习的内容具备多元化，而且也可以充足填补英语的语法的专业知识。免费在线上英语教学上带各式各样的课程内容，它的挑选范畴非常普遍。 一提及学习英语，大家大自然会想起枯燥乏味，可是学习培训并不是彻底去看书做试卷，还可以挑选某些轻轻松松的方法，例如看某些在网上的英语的影片、在网上的英语日本动漫，这种全是能够学习培训的，应用这种方式不但能够提升学生英语灵活运用工作能力，还可以以这种非常的方法开展释放压力，确实是一箭双雕。
幼儿园小班英语字母A的教案
幼儿园小班英语学习重点是什么？
1）学习英语思维
在传统英语教学中，认为只要跟着课本和老师走，就能够学好英语，但是结果孩子们学到的却是哑巴英语，很简单的一句话，就是怎么都想不起来如何说，这就是典型的缺乏英语思维的一种表现。不同的语言环境造就的语言思维的不同，所以所以如果想要孩子能够本能的条件反射的表达英语，就必学要让孩子形成一种英语思维方式。2）学习标准发音
前段时间看一篇文章，上面说有幼儿阶段，孩子的发音是不需要多标准的，我觉得这种说法是完全错误的，原因是不标准的发音会让孩子听不懂别人讲话，同时也会让别人听不懂自己所表达的意思。并且孩子如果在幼儿时期就没有标准的发音，那么在以后纠正起来就更困难，并且在以后的英语学习生涯中也会处处碰壁。
3）学习语言沟通技能
对于幼儿园英语的学习，家长最喜欢问的是孩子今天学了多少单词，会了多少句子，而实际英语作为一种语言，最基础的是要进行沟通，如果孩子只会被单词不会用，那学习英语的目的就不存在了，毕竟在幼儿时期孩子不需要考试，并且这个阶段的孩子有很强的表达欲望，愿意去表达。
幼儿园小班英语怎么学？
1）浸泡学习、自然习得
在上文中我们提到不同的语言环境造就的英语思维不同，在中文环境下学英文必可避免的会出现中英翻译的过程，导致重视英语的形成。所以家长在幼儿园小朋友学习英语的时候应该让孩子浸泡在英语环境中，长期的浸泡学习，能够自然的达到因不思维的养成，自然的习得英语语言。
2）模仿跟读标准外教发音
在孩子幼儿阶段学习语言的方式大多是通过模仿来进行的，所以在学习标准发音的时候，家长最好是为孩子提供英语母语的外教，母语外教的发音会更标准，口语表达也会更清晰。
3）增加开口机会，边学边用
小编经常听学英语的人说，要学会了再开始说英语，这种思想实际是不可取的，学到不去锻炼、不去用，那何时也不用说英语。所以家脏要尽可能多的去引导孩子开口说英语，让其有更多的口语表达机会。
以上三种方法可能对于英语能力不太好的家长来说比较困难，小编给大家推荐一家线上幼儿园小班英语机构，名为阿卡索，他们采用全英文的授课方式，有英美加的母语外教保证孩子能够浸泡在英语学习环境中，学习标准的发音。另外一对一的教学方式，也为孩子提供了学习伙伴，增加孩子口语表达的机会，正向激励的学习，也可以让孩子找到英语学习的东西。
儿童英语早教学习
一、幼儿英语水果名称（fruit 水果）
apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 orange 橙子 Watermelon 西瓜 grape葡萄
peach桃 mango 芒果
二、颜色的英语（colours颜色）
red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pin红 purple紫 orange橙
三、幼儿动物英语名称（animals动物）
cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟
monkey猴 panda熊猫 tiger老虎 fox狐狸 deer鹿
sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛
四、人物英语名称（people人物）
friend朋友 boy男孩 girl女孩 child孩子 baby婴儿 kid小孩
五、身体英语名称（body身体）
hair 头发 head 头 eye 眼睛 face 脸 neck 脖子 arm 手臂 leg 腿 hand 手 foot 脚 toe 脚趾 finger 手指 ear 耳朵
nose 鼻子 mouth 嘴巴 tooth 牙齿 shoulder 肩膀 knee 膝盖
幼儿园英语教学教案认识时间
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园英语教学教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园英语教学教案1
My face
(Middle class )
purpose:
1、 学习英文单词face ,hair的发音
2、 提高幼儿参加英语活动的兴趣
3、 复习单词：eye ear mouth nose
preparation:
小小盒子、卡片、stickers 、人体的五官图片、磁带。
process:
1、Greeting:
T：good morning boys and girls
S: good morning Miss ling
T: How are you?
S:I am fine, thank you
T: Boys and girls we have learned nose ,mouth ,eyes and ears .now let us do the warm up OK?
S: Ok !
Two big eyes ,× × ×
One little nose , × × ×
Two big ears ,listen , listen , listen
One little mouth , × × ×
T: , everyone very ,very good .
2、Learn the new words .
T: 教师指着自己的头发问幼儿：“what is this?”待幼儿回答后，教师可以告诉幼儿头发有个很好听的英文名字hair ，（着重训练幼儿的读音）
教师用同样的方法教给幼儿face的英文。
Game (1)：Ok now let us play a game:
There is a box in my hand ,everyone look and listen carefully .(教师介绍游戏规则，在这个环节中教师可以根据需要用stickers表扬表现好的.幼儿)
Game(2)：
T: Touch your face (用食指指脸)
Touch your hair （用食指指头发）
Touch your ears （用食指指耳朵）
Touch your eyes（用食指指眼睛）
Touch your mouth （用食指指嘴巴）
Touch your nose (用食指指鼻子)
(教师可以根据需要反复强调face hair)或者贴五官的游戏！
3、结束：播放英文歌曲《my face》幼儿与教师一起表演。
幼儿园英语教学教案2
设计意图：
在体育活动中，教师用简单的英语作为教学指导语，让幼儿初步感受到英语语言信息：如简单的体育指令、指导语、游戏规则等，同时借助教师的手势、身体动作，进行猜测、预测，提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式，旨在生动活泼，充满情趣的体育活动中，拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。
活动目标：
1、在听力游戏中，能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩，提高英语听辨能力、体验游戏的快乐。
2、通过动作游戏，理解一些运动体育的指令，初步达到体育能力和英语能力的双向提高。
活动准备：
音乐，老狼头饰一个，动物头饰等。
活动过程：
一、开始部分
入场Follow me！Say “One two one……”
二、基本部分
1、Say:Who can walk/run/swim/fly?
2、Look and Say:出示图片，幼儿说英语单词，并做动作。
3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes)
Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat.
Run: Run run run ,like a dog.
Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey
Fly: Fly fly fly, like a bird.
游戏（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？
玩法： 教师或一幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演老狼出示的动物，游戏开始：“老狼”走在前面，其余幼儿扮演小动物并做相应的动作跟在后面，边做动作边问：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，动物说：“One o`clock。”，“小动物”紧接着问：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，当听到老狼说：“I want to Have lunch”时，小动物们便用动物的动作回到家里面。小动物只要不被抓到或者不走出“家门”就不会被吃掉，游戏继续。被抓到的幼儿停止游戏一次。
规则：当听到“老狼”说“I want to have lunch”时，“小动物”才可以逃，“老狼”才可以抓。
三、 结束部分：
1. 放松：Let’s sing and dance.
2. Go home.
幼儿园英语教学教案3
《Apple and Bear》
教学目标
让小朋友学会字母AB 及代表单词（Apple and Bear ），并能在早上用"good morning。""good morning， teacher。"向家人、朋友及老师打招呼。
教学准备
单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书， VCD，磁带。
教学过程
1。 让幼儿先听音乐做一个热身运动（good morning）。
2。 教师向幼儿问好：good morning everyboday
教师向幼儿介绍我是美乐迪老师
（I am Melody）
教幼儿齐声向老师问好
（good morning Melody）
小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK
3。 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带
请看，这是字母A，请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片apple）， le on to me。请跟我读a le。出示字母B，以字母B开头的单词-----（出示卡片bear）。Le on to me。 请跟我读Bear。小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，
when I say apple
you say apple
when I say bear
you say bear.OK
（当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。）
（当我说熊的时候 ，你就跟着说熊）。
游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。
Very very good。
游戏继续进行：
when I say apple,
you say apple。
When I say bear,
You stop.OK
（当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。）
（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）
游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
4。活动延伸：
今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
律动《good morning》。
以上就是关于幼儿英语教学内容有哪些 ,少儿学英语主要学什么内容的的全部内容，以及幼儿英语教学内容有哪些 的相关内容,希望能够帮到您。
