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同位语从句结构及用法
同位语从句结构
1、由that引导
I have no doubtthat he will overcome all this difficulties.
他会克服一切困难，对此我并不感到怀疑。
2、由whether引导
The question whether we need more time to do the work has not been decided.
我们是否需要更多时间来做这项工作，这个问题还未决定。
用法：
1、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
e.g.I heard the news that our team had won．
我听到了我们队获胜的消息。
2、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息），possibility,decision等（一般的“抽象”名词都可用）。
e.g.I’ve come from Mr. Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon．
我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
句式关系
与定语从句
that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：
1、同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代；
2、定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略.
由when，where，why引导的 同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用； 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。例如：I will never forget the day when we first met. （定语从句，when为关系副词）
同位语概念
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起.
用法1
由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. （our new teacher是主词Mr. Smith的同位语,指同一人。）
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's. （a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。）
用法2
如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He told me that his brother John is a world-famous doctor. （brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。）
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. （同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）
用法3
同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动,特别是球类运动。
作同位语的成分：
1. 名词作同位语
Mr Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
2.短语作同位语
I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。
3. 直接引语作同位语
But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”
4. 句子作同位语
The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
要说到时态的话，名词和短语没有所谓的时态。直接引语用来引用别人说的话时态不用变动，只要直接添加到后边用逗号隔开就可以了。而分句作同位语就同位语从句了，时态依场景变化。
同位语从句的用法
首先，我要声明同位语从句是高中一大重要知识点。它是名词性从句的一大分支（名词性从句还包括宾语从句，主语从句，表语从句）。
一：同位语从句的概念：同位语从句是用以解释说明某一名词内容或实质的句子。它所修饰的名词称为同位词。
我用一个句子来解释，就会对概念的理解清晰一点：
如：There is a feeling in me that we'll never know what a UFO is。
这句话的意思是：我内心有种感受，我们将永远不知道UFO是什么。句中“feeling”就是同位词。而we'll never know what a UFO is是同位语从句，与其说这同位语从句是来修饰同位词feeling，还不如说feeling就是we'll never know what a UFO is，因为feeling是感受，这种感受的内容就是：we'll never know what a UFO is（我们将永远不知道UFO是什么。这就是对同位语从句基本概念的掌握与理解。
二：1：常见同位语从句引导词有that，whether，who，where，how，when等。
2：在同位语从句中；that，whether只起连接作用，不作任何成分。
对于这两点，我们还是可拿出两个句子来做解释。如下：
（1）：There is a feeling in me that we'll never know what a UFO is。
（2）：The problem why the earth is becoming warmer and warmer is still
under discussion。地球为什么变得越来越暖这一问题仍在讨论之中。
这两句分别用了引导词that和why。我们看前面那句，引导词是that。我们假设去除这个that（注意：实际上不能去除，我这里是为了加深理解，做的假设。同位语从句中引导词不能省略），那么这个句子句意还是完整通顺无残缺的，即“我内心有种感受，我们将永远不知道UFO是什么。”，这就说明that只起连接作用，不作主句或从句的成分，无实义。 再看看（2）句，why作为引导词，在从句中显然做了成分，且有实际意义。因为我们想到问题时，定是加个“为什么”这样的疑惑的。这才成了问题嘛。
三：同位语从句与定语从句的区别
这一点一定要视为重点，要有分清同位语从句和定语从句的意识，谨防混淆。我们用两个相似句子来区分，如下：
1：I have heard the news that he visited our factory。（同位语从句）
2：I have heard the news that he told you the other day。（定语从句）
同位语从句——that只起连接作用，不作任何成分。并且，that不能省略。
定语从句——that只是关系代词，起连接作用和充当宾语和主语的作用。如第2句中，“he told you “显然这句话不完整，后面还需加一个宾语补主语，通俗来讲就是"他告诉你什么"中的“什么”，而这句话中的“什么”就是主句中的 “the news”。连接the news 和 he told you 的that就充当宾语作用，即等同于the news。当that在定语从句中作宾语时，就可以省略了。第2句话中的that就可省略。
以上解答，希望予以采纳。
英语同位语从句
在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
同位语定义：
当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，其中一个句子成分可用来说明或解释另一个句子成分，此时前者（起说明或解释作用的句子成分）就叫做后者（被说明或解释的句子成分）的同位语。如：
We have two children, a boy and a girl. 我们有两个孩子，一个男孩和一个女孩。（句中的a boy and a girl为two children的同位语）
同位语从句用法：
一、同位语从句在句中的位置
1.一般情况下同位语从句跟在某些名词(如news, idea, fact, promise, hope, message等)的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。
2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
二、同位语从句前名词的数
同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词(word除外)加以修饰。
三、同位语从句连接词的选用
在英语中，引导同位语从句的词通常有连词(that, who, whether)，连接副词(how, when, where)等。
注：在名词doubt“怀疑”后的同位语从句用whether连接；在no doubt“不怀疑”之后的同位语从句用that连接。
同位语从句：that
以下名词常用于以上句型：
advice, announcement, argument, belief, claim, conclusion, decision, evidence, explanation, fact, feeling, hope, idea, impression, information, knowledge, message, news, opinion, order, probability, promise, proposal, remark, reply, report, saying, statement, suggestion, thought, treat, warning, wish, word
同位语从句：whether
whether可以引导同位语从句，而定语从句不能用whether作为引导词。
同位语从句：what
what可以引导同位语从句，而定语从句不能用what作为引导词
同位语从句：how
how可以引导同位语从句，而定语从句不能用how作为引导词
同位语从句：who等
who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句
四、同位语从句的语气
在suggestion, advice, request, order等意为“建议；命令；要求”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常用“should +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。
同位语从句与定语从句的用法区别
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