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英语八大从句类型与用法总结高中
类型与用法总结如下：
一、定语从句：
在复合句中， 修饰名词或代词的从句叫定语从句，被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的有关系代词who，whom，whose，which，that等和关系副词where，when，why等，关系代词和关系副词在定语从句中担任句子成分。
二、状语从句：
表示“当…时候”的while, when, as的用法区别是：while从句中的谓语动词必须是延续性动词；表示带有规律性的“每当”或当主、从句谓语动词的动作发生有先后时，只能用when；当表示“一边…一边…”或“随着”时，只能用as。另外，用于此义的as所引导的时间状语从句谓语只能是动作动词，不能是状态动词。
三、名词性从句：
在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses）。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
另外英语语法学习大致可以分为下面这些部分：
1、找一些国外书籍，最好是原版的。开始慢慢的阅读，慢慢的了解语法的基本概念，从而让自己慢慢的接触语法的概念。
2、找一些英文电影看一看，总之尽量接触到别人的英语发音，让自己慢慢的辨别口语和语法使用中的差别，从而达到学习的目的。
3、养成一个写英语日记的习惯，每天写一些生活中的趣事，写一些自己想写的事情，隔几天在来看看，慢慢的纠正自己的错误，等到一段时间，你就会发现，你能够越来越熟练的使用语法了。
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怎样判断名词性从句
给你一篇，供你学习，祝你进步！
名词性从句
英语从句其实就是三个句型的衍生物。掌握了三个句型就已经掌握了名词性从句。名词性从句并不难。只是在我们过去学过的三种基本句型中出现名词的位置上，根据需要将名词扩大成一个句子，并做小小的改动。也就是说在一个主系表或主谓宾句型中再套上一个主系表或主谓宾的句子而已。注意中英文表达上的区别
I know the teacher
I know that he is rich
I know that there is awallet on the desk.
I know that he studies English
I know that you are a fool.
I believe that you know that she found that SUN is rich.
▲ 由连词that、if、whether 引导的名词性从句
主 语 谓 语 宾语（宾语从句）
每个人都知道 地球 围着太阳 运行。
主语 状语 谓语
主 语 谓 语 宾语（宾语从句）
●Everyone knows that the earth moves around the sun.
连词 主 语 谓 语 状 语
从上面的例句可以看出，宾语从句只是将宾语扩大成一个句子，并用连词 that 引导。因为 that 没有实际意思，通常可以省略。
主语（主语从句） 系 表语
地球围着太阳运行 是 一条真理。
主语（主语从句） 系 表语
● That the Earth moves around the sun is a truth.
形式主语 系 表 语 主语（主语从句）
● It is a truth that the Earth moves around the Sun.
同样的一个句子，当把它放在主语的位置时，我们便称其为主语从句。通常将主语从句放在句子的后面，并用 it 代替其原先的位置，叫做形式主语。在这种情况下，连词 that 通常不省。
主 语 系 表语（表语从句）
● My idea is that we will go to the Great Wall on Sunday.
我的意思是星期天我们去长城。
从上面的句子可以看出将一个完整的句子置于表语的位置，便称作表语从句。主语从句、表语从句以及宾语从句在句子中所占的位置是名词的位置，所以称它们为名词性从句。
由连词if、whether 引导的名词性从句也是完整的句子，所不同的是 that 在句子中没有实际意思，可以省略，而 if、whether 因为有是否的意思，故不可省略。
主 谓 宾语从句
● I wonder if he will come.
● I wonder whether he will come ( or not ).
形式主语 系 表 语 主语从句
●It is not clear whether she will come ( or not ).
注：whether 可加 or not 而 if 不能。有时我们可以将由whether引导的主语从句放在句首，if则不能。
● I slept and dreamed that life was beauty;I woke and
found that life was duty.
●Never forget that the most powerful force 力量
on earth is love.
不要忘了，世界上最强大的力量是爱情。--美国实业家 洛克菲勒 . N.
Experience proves that most time is wasted, not in hours,
but in minutes.
经验证明，大部分时间都是被一分钟一分钟地而不是一小时一小时地浪费掉的。 --------法国语言学家 梅耶 . P.
I am glad that
I am sorry that
I am sure that
I am afraid that
▲ 由连接代词who、whom、what、which、whose、how much、how many 引导的名词性从句
上面列出的连接代词代替从句中的名词或修饰名词的词,有实际词义，不能省略。
who -------------- 人（主格，也可用于宾格）
whom ------------ 人（只用于宾格）
what -------------- 物（主格或宾格）
which ------------ 哪一个（名词的定语）
whose ------------ 谁的（名词的定语）
how many(much) 多少(代替名词或做名词的定语)
主 谓 宾语从句
● I don’t know who bought（buy）买 the English book.
连接代词做主语（代替人） 谓 宾
主 谓 宾语从句
● I don’t know what you bought.
连接代词做宾语（代替物）主 谓
主 谓 宾语从句
● I don’t know whose sister bought the English book.
连接代词做主语的定语（代替谁的） 主 谓 宾
主 谓 宾语从句
● I don’t know which book you bought.
连接代词做buy的宾语 主 谓
的定语（代替哪一本）
形式主语 系 表 语 主语从句
● It is clear who will be our boss.
系 连接代词做
主语（代替人）
主语 系 表语从句
● The question is whom we will send there.
连接代词做 主 谓 状
宾语（代替谁）
主语 谓语 宾语从句
●Do you know how many books he bought yesterday?
连接代词做 主 谓 状
修饰宾语
英文的所谓从句，不过是一个大句子里套了一个或者几个小句子，我们前面所学的三种基本句型是不变的，这正是英语容易学的地方。
●I forget what I was taught; I only remember what I have learned.
-----------------Patrick White, British novelist
我忘了别人教我的东西，我只记得我自己学的东西。
----------英国小说家 怀特 . P.
● I don't know who my grandfather was. I am much more concerned
(关心)to know what his grandson will be.
-----Abraham Lincoln, American president
我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人 --------------美国总统 林肯 . A.
▲ 由连接副词where, when, why, how引导的名词性从句
上面列出的连接副词代替从句中副词或介词短语，有实际意义，在从句中做状语，不能省略。
where ------------ 地点
when ------------- 时间
why -------------- 原因
how -------------- 方式
宾 语 从 句
● He told me that he studied English hard in the university to go
abroad five years ago. how where why
when
他告诉我，五年前他在大学时，为了出国而努力学习英语。
注意上面that引导的宾语从句中划线部分，如该部分不明确时，我们就用不同的连接副词来代替并放在句首。
注意下面句子的变化和连接副词的位置。
●－He told me how he studied English in the university to go abroad five years ago.
●－He told me where he studied English hard to go abroad five years ago.
●－He told me why he studied English hard in the university five years ago.
●－He told me when he studied English hard in the university to go abroad.
我们同样可以把带有连接副词的句子放在主语或表语的位置上，称为主语从句或表语从句。
主语 系 表 语 从 句
● The question is how we can get so much money.
状 主 谓 宾
主语从句
● It is not clear where he got the news.
形式主语 系 表 状 主 谓 宾
▲ 由连词that、if、whether 引导的名词性从句
▲ 由连接代词who、whom、what、which、whose、how much、how many 引导的名词性从句
上面列出的连接代词代替从句中的名词或修饰名词的词,有实际词义，不能省略。
who -------------- 人（主格，也可用于宾格）
whom ------------ 人（只用于宾格）
what -------------- 物（主格或宾格）
which ------------ 哪一个（名词的定语）
whose ------------ 谁的（名词的定语）
how many(much) 多少(代替名词或做名词的定语)
▲ 由连接副词where, when, why, how引导的名词性从句
上面列出的连接副词代替从句中副词或介词短语，有实际意义，在从句中做状语，不能省略。
where ------------ 地点
when ------------- 时间
why -------------- 原因
how -------------- 方式
▲ This（that, it）is + because…
当主语是this, that, it时，常用because引导表语从句。
●—Women live longer than men after retirement.
¬¬¬ –– Yes, that is because women can continue to do something they used to do.
课堂练习
一、汉译英
主语 谓语 宾语从句
1． 我 忘记 我在什么地方见过他。
用连词where置于从句句首
I forget where I met him.
主语从句 系 表语从句
2． 你想要的东西 就是 我想要的东西。
用连词what 用连词what
What you want is what I want.
主语从句 谓语 宾语
3. 明天我们是否飞上海 取决于 天气。( depend on )
用连词if(英语主语从句用形式主语it，从句应放句尾)
It depends on the weather if we can fly to Shanghai
tomorrow.
重要提示
1． 学习名词性从句特别注意的是词性及词序，从词序上讲，是主语从句、表语从句、宾语从句，从词性上看，它起到的是名词的作用。
2． 在进行中英文互译的时候，要特别注意中英文的不同点。
例如：
主语从句 系 表语从句
你爱的那个人 就是 我爱的那个人。
Who you love is who I love.
注意那个人在英文中应用连词who并置于从句句首，而中文却在从句的句尾。从上句不难看出，该句是一个大的主系表句型，主语是主语从句，而表语是表语从句，主语从句是个主谓宾，表语从句同样又是一个主谓宾。所以英文的所谓从句，不过是一个大句子里套了一个或者几个小句子，我们前面所学的三种基本句型是不变的，这正是英语容易学的地方。
名词性从句习题1
1. 你相信那个从英国来的贼去年在北京市偷了好多自行车吗？
Do you believe that the thief stole a lot of bikes in BEIJIN last year?
2. 昨天医生告诉我，我们老师可能要死了。
The doctor told me that our teacher was going to die.
3. 你知道你们班的那个漂亮的女孩昨天为什么要偷你们老师的钱包吗?
Do you know why the beautiful girl of your class stole
the wallet of your teacher?
4. 昨天他告诉我，明年他会挣多少钱。
Yesterday, he told me how much money he (would)was going to make.
5. 我不相信你们班长明天会来。
I do not believe that your monitor will come tomorrow.
6. 昨天他告诉我他在王府井大街买了什么。
Yesterday , he told me what he had bought in Wang Fu Jin Street.
7. 你知道昨天是谁的妹妹咬了我吗？
Do you know whose sister bit me yesterday?
名词性从句习题2
1. 问题是我们怎样才能搞到那么多的钱。
The problem is how we can get so much money.
2. 谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，是革命的首要问题。
It is most important who are our friends and who are our enemies.
3. 他想要的东西就是一辆汽车。
It is a car what he wants.
4. 他是否会拒绝我，不清楚。
It is not clear whether he will refuse me or not.
5. 他明天通过考试没有问题。
It is no problem that we will pass the examination tomorrow.
6. 我不知道那个从英国来的老师喜欢谁的妹妹。
I don’t know whose sister the teacher from England likes.
7. 昨天是谁的狗咬了你，不清楚。
It is not clear whose dog bit you yesterday.
8. 明天他是否会参加那个舞会，没人知道。
It is unknown whether he will take part in the ball or not.
9. 这房子正是他最需要的东西。
The house is what he needs.
10. 我很高兴地得知他去年挣了一百万。
I’m glad to know that he made one million dollar last year.
11. 我很遗憾地听说你丢了一百万。
I’m sorry to hear that he lost one million dollar.
12. 你知道你们班长为什么要杀我吗？
Do you know why your classmate is going to kill me?
13. 你相信你们班的那个漂亮的女孩昨天尿炕了?
Do you believe that the beautiful girl of your class wetted the bed yesterday ？
英语从句翻译技巧实例
英语从句的翻译技巧 篇1
随着我国社会经济的迅猛发展，对于掌握英语的需求也越发重要，将学生培养成适合社会经济发展的应用型以及复合型的人才是各高校的目标。翻译教学已经越发的成为英语教学中的重要力量，也将是英语教学中的重要因素。因此，各大高校的英语教学必须将英语翻译教学贯彻落实。
一、翻译标准
从翻译标注的层面来看，现阶段我国国内影响力较强的有钱钟书所提出的“化”的模式；也有严复的“信、达、雅”的方式；更有林语堂的“顺通以及忠实”的理论说。现阶段学生在进行研究生的入学考试以及英语四六级的考试时，都明确了翻译评分的标准“通顺和忠实”这一理论，这里所讲的“忠实”是指不仅要对原作的风格进行尊重尽可能的维护原作的原意，不可依据自身的意识形态进行破坏亦或是改动，要严禁通过自身的写作风格和意识形态代替原作的本义，具体的做法可以归结为句型和语法结构要正确，用词要恰当、适宜。而“通顺”则是要求翻译者要在翻译的`过程中准确、完整地将其表达出来，不可出现信息遗漏、内容篡改以及意义歪曲的情况[2].
二、英语从句翻译方法
1. 定语从句
在英语的表达中很多都将结构复杂的定语从句应用其中，但是进行汉语翻译时则不应过于臃肿，所以，在进行定于从句的相关语句进行翻译时定要充分的重视汉语的语言表达习惯。
（1）前置法
这一翻译方式要求我们在翻译的过程中，应当首先翻译定语从句，而后再翻译修饰先行词，二者之间可以通过“的”来协调，使整体的句式更为完整、合理。既然定语从句的意义是作定语修饰语，所以在翻译的时候，通常把较短的定语从句译成带“的”的前置定语，翻译在定语从句先行词之前 [3].
例 1:And let our two countries friendship be everlasting. 此种定语从句是比较常见的定语从句类型，根据定居从句的翻译宗旨，可以将其翻译为“愿我们两个国家的友谊长存。”
（2）后置法
可以将定语从句翻译在所修饰的先行词之后，并且翻译成并列分句，英语翻译中的从句结构通常情况下都较为复杂，那么若翻译在它所修饰的先行词之前，就会使得定语变得过于臃肿，使得叙述不清，此时，就可以将定语从句翻译在先行词之后，从而翻译成并列分局，具体见以下例句分析：
例 2:Under normal circumstances, the miser before his deathwill not show his wealth, after the death of people do not know what hehas money. 从这一定语从句我们可以利用重复先行词的方法进行分析和翻译，根据翻译的“通顺”要求，可以翻译成：“一般情况下，吝啬鬼在去世之前不会显露他的财富，在死之后人们才知道他所拥有的钱物。”
例 3:Jack, just got a phone call from your father, yourgrandmother passed away let you hurry back. 从这一定语从句中可以运用“省略先行词”的方式，并且还要依据“通顺”的翻译要求，从而可将其翻译成：“杰克，刚刚接到你爸爸的电话，你奶奶去世了让你赶紧回去。”.
例 4:The introduction of the teaching way, greatly improve theteaching efficiency. 在进行此句的翻译时，也可以在保障“通顺并完整”的前提下，将重复先行词省略掉，直接翻译成：“这种教学方式的引进，大大的提升了教学效率”.这样的翻译内容可以去掉臃肿的内容，而且也使得语句的意思表达较为完整，也符合汉语的表达习惯，可谓一种较为成功的翻译方法。
2. 名词性从句
名词性从句可以分为四类：主语、宾语、同位语以及表语从句，我们可根据其中的主语从句进行例题翻译分析。一般情况下，主语从句中的从属连词亦或是关联词，都是由句首的从句加上主句谓语，再加上其他成分构成。
对这一从句进行翻译时，通常会译在句首，将其视为主从复合句中的主语部分。通过情况下，这样的词包括关联词what、how、why、which、where 等等以及从属连词 that 或 是whether,if.
例 5:What he said half average real fake. 分析：其中关联词可翻译成“的”,实际翻译的过程中应放在主语之后。
译：他告诉我的只是些半真半假的东西而已。
3. 同位语从句
同位语从句一般是将名词部分予以进一步阐述，将名词的实际内容予以升华。通常可以将同位语从句实现连接的单词 有：fact（事实）、idea（想法，观点 ）、news（新闻，消息）、conclusion（结论）、suggestion（建议） 等等。
例 6:He promised he would come back.
译：他承诺他会回来。
结语
综上所述，在英语教学中，我们需要提升学生的翻译能力，从翻译所遵循的标准入手，对翻译的相关方法进行探究，利用英语中的从句的翻译问题，结合定语从句、名词性从句、状语从句的实例分析来对英语的翻译方法实现良好的理解，从而不断的实现学生的成绩提升，也为学生进入社会后自身的适用性和复合型优势培养提供相应的保障。
英语从句的翻译技巧 篇2
英语定语从句是我们中学学生必须掌握的，因为这是考点之一。修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，而定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。下面为大家讲讲英语定语从句，欢迎参考!
01定语从句基本概念
在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。
引导定语从句的词叫关系词。
被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。
02定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)，as 等。
关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
03定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1. 限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。例如：
Any man that / who has a sense of duty won’t do such a thing.
任何有责任感的人都不会做这样的事。
2. 非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。例如：
The house,which we bought last month,is very nice.
这幢房子很漂亮,是我们上个月买的.
注意：非限定性定语从句中不能使用关系代词 that。
04关系代词的用法
1. that
that既可以用于指人，也可以用于指物。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
2. which
which 用于指物，在句中作主语、宾语或表语，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3. who， whom
who， whom 用于指人，who 用作主语和表语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(who 作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(whom 作宾语)
4. as
① 引导限定性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用于 such/so...as...或 the same...as...结构中，例如：
Such people as were mentioned by him were honest.
被他提到的这样的人是诚实的。
Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out.
上学期我们数学老师出了一道我们没有一个人会的数学题。
This is the same bag as I lost yesterday.
这是和我昨天买的包一样的包。
② 引导非限定性定语从句时，只能修饰句子，可置于被修饰句子后面、前面或主谓之间,翻译成“正如...那样”例如：
The earth moves around the sun, as we all know.
As we all know,The earth moves around the sun.
The earth, as we all know, moves around the sun
③ 在非限制性定语从句中，which和as引导定语从句时的区别：
a. which引导的从句不能放在主句前，而as引导的从句则既可以放在主句前，也可以放在主句后，还可以放在主谓之间。
b. as和which都可以指代一个句子，但as有“正如”、“就像”之意，which则没有此含义。
c. as 引导的非限定定语从句只能修饰句子，which 引导的非限定性定语从句可以修饰句子，也可以修饰名词。
注意
1. 当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom, that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.
请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
2. 含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
3. 关系词只能用that的情况：
① 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
② 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。
③ 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which。例如：
This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
注意： 当先行词指人时，偶尔也可以用关系代词who。例如：
Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting.
王华是我们学校唯一将会出席这个会议的人。
④ 先行词里同时含有人或物时，只能用that.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
⑤ 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
⑥ 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本书是汤姆的。
4. 关系词只能用which，而不用that 的情况：
①先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
②关系代词前有介词时，用which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
③引导非限制性定语从句，用which， 而不用that.例如：
Tom came back， which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。
05关系副词的用法
1. when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。(when=at which)
2. where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：
This is the place where he works.
这是他工作的地点。(where=at /in which)
3. why 指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。(why=for which)
名词性从句26.This book will show you ____ can be used in other contexts.
首先这里是 show you how sth. do sth. 向你展示 你所观察到的东西 可以如何运用到其他地方
然后 sth.就是 "你所观察到的东西"，英文就是what you have observed ，what 在这个从句中充当宾语
所以综合起来就是B
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