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汉语和英语的语法区别
有很多,两种语言的语系是不同的,英语是拉丁语系,汉语是汉藏语系,所以语法有很大区别.
开:开灯,开车,开始,开关
open:
turn
on
,drive,start,switch
现代汉语语法和英语语法的区别
从术语上讲都用的是主谓宾定状补，但是现代汉语是孤立语，词语没有形式变化，如单复数，时态，阴性阳性，主格宾格所有格等
英语语法及其与汉语语法的区别
英语语法和汉语语法有相同的地方、有相近的,绝对的差异个人觉得并不是很明显.
英语语法和汉语语法,我个人认为最最关键的是能充分了解句子的结构,认清其组成成分,尤其要注意有从句存在的情况.
看到句子先划分主语的“主谓宾”,然后是主句的“定状补”,从句本身以一个整体当成主语的一个“定状补”成分.
然后才是在“把从句恢复成正常语序”的基础上,按主句的分析方法,分析从句的“主谓宾、定状补”.
“主谓宾、定状补”,你应该结合汉语的句子中相应成分的应用习惯进行判断,建议你可以用初中语文中划分句子成分的符号和方法来划分英语的句子.我觉得汉语语法在这点上能对你的英语语法学习有相当大的帮助.
划分过程中要注意的几个方面（也是自己书写英文句子要注意的几个方面）是：
1、词组搭配：这个只能通过字面的理会、背诵、实际应用来增强对词组的感觉.这个理会过程有个经验告诉你,就是一些词组前后词并不是平等的,而是有所强调、有所弱化或否定,比如上面的too..to...强调的是too,着重描述too后面描述的一种状态的程度,弱化（这里包含否定含义）的是to后面的描述,所以在理解上加入了“不能”这个否定词.
2、语序颠倒：一般是1）疑问句中“宾、定、状”成分变为疑问词提前引起语序变化；2）特殊单词（如so、neither）提前指代前面描述表示强调；3）从句中谓语以分词形式提前引起从句的语序颠倒.
3、成分位置调整：某一个句子成分（分词短语或从句,也有时是名词）太长,如果保持其位置会引起其他成分的理解的时候,对该成分在其原位置前后做适当的调整.
4、主被动态的分析,这个和汉语是相通但又有所不同,关键是要在汉语表述基础上去尝试加入“被”的理解,即去体会名词与动作的单词描述之间能否加上“被人”的含义.如汉语“花瓶打碎了”在英语上就应该按“花瓶被人打碎了”来翻译.主动态的分析对“动词选择是现在分词还是过去分词作从句”的应用有直接的影响.
5、前后一致,主要表现在动词上,汉语语句中没有这方面的描述,但是英语语句要突出这个内容.主要在时态、单复数、第三人称上去注意.单复数、第三人称的注意完全靠个人细心.时态一致要靠你依据上下文描述对动词发生时间点的判断.
当然也会在一些词的用法上需要注意前后一致,比如前面“漫雪飞舞”说的“No,I haven't”,如果按中文习惯回答yes,就是前后不一致了.
至于固定搭配（如there be、be going to、would like to do）、时态应用什么的,只能多多记忆,多应用来加强这方面的语感.
汉语语法和英语语法的共性
英语语法与汉语语法的比较
首先来看汉语语法与英语语法的一致性。
汉语里有主谓宾、动词、名词、形容词，英语也有。比如，“孩子们喜欢漂亮的花朵。”翻译成英文则是“Children like beautiful flowers.”在这句话当中，汉语与英语的主语分别是“孩子们”和“Children”，谓语是“喜欢”和“like”，宾语是“漂亮的花朵”和“beautiful flowers”。动词、名词、形容词也很明显是一致的，汉语与英语中用来修饰名词的定语同时又是形容词的“漂亮的”和“beautiful”也一一对应。在这种句子结构完全一致的情况下用汉语分析英语或反之都是可以的，而碰到两种语言不一致的地方，就坚决不能用泽中语言的语法套用那种语言的语法。平时在课堂里，都是英语语法讲得多，汉语语法讲得少，因此同学们对英语语法更为熟悉，对汉语语法反倒生疏。易用语法知识去分析问题，就很容易用英语语法的只是去分析汉语句子。比如英语里有“a red apple（一个红苹果）”，“a”是冠词，而汉语里却没有冠词。同样，英语里没有量词，谁要是“a piece of news（一条消息）”中的“piece”说成是量词，英国人也决不会同意。所以一定要注意汉语语法与英语语法的区别。
下面来详细分析二者的不同点。
第一，在词类方面不一样。汉语的名词里有方位词，如“里、内、外、上、下、前、后、左、右、中”等，其中的几个在英语里溶入了介词，如in、on、behind，有的成了形容词，如inner、outer、outside、middle。因此，见到了汉语的方位词，就不能说它们是介词或形容词。汉语的许多动词后面能够加“着、了、过”，于是大家容易认为“着”是现在时，“了、过”表示过去时，但汉语中的“着、了、过”并不表示“时态”。“他昨天吃着饭还看书呢”， “他明天看着电影还会想到我的”，这里的“着”与两个句子的过去时与将来时显然无关。
第二，在句子成分方面不一样。汉语里有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，六大句子成分，英语还有一个补语。英语中用状语表示汉语用补语表示的意思，而在汉语中，则用宾语表示英语里的表语。我们见到“他在这儿逗留了三个小时（he stayed here three hours）”，就不能把“三个小时”当作状语而要当做补语。在句子“他是学生（he is a pupil）”中，就不能说“学生”是表语，而应当是宾语。其他的句子成分也有很多不一样的地方。汉语里有把字句，如“他把书包拿走了”，“把书包”要分析为状语。英语里则没有把字句，或者说，在英语中，汉语的“把字句”被译为“被动句”。我们可以说“He takes the schoolbag.”或“The schoolbag is taken by him.”前者的 “takes schoolbag”构成了整个句子的动宾部分，后者则由“The schoolbag”做主语，“taken”做表语，句子的结构已经完全改变。第三，句式方面不一样。英语里当然有一些非主谓句，如“Wonderful！（妙极了！）”但是这样的句子极少。汉语里面的非主谓句则很多。除了一个词构成的非主谓句，如：“棒！”“好！”之外，汉语里还有大量由各种短语构成的非主谓句，如“好球！”、“我的帽子呢？”、“我的老天爷！”、“你这个小鬼！”、“瞧你！”、“下雨了。”、“刮风了。”等。如果用英语表现这些意思，则需要用一个主谓宾或主系表皆齐全的句子，如“It is raining（下雨了）、where is my cap（我的帽子呢？）” 。更特殊的是，在汉语里，有一种主谓语句。“他脸色苍白”、“这个人鼻梁很高”、 “这里的树，杨树居多”这些句子的谓语都是主谓短语。而在英语中，这种句式结构是无法表现的。
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