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风景英文怎么说
scene： 指具体的、局部的或一时的景色，可以是自然形成的，也可人工造成的。
view： 普通和词，多指从远处或高处所见的景色。
sight： 侧重指旅游观光的风光，包括城市景色或自然风光景色。也指人造景物或奇特的景色。
scenery： 指一个国家或某一地区的整体自然风景。
landscape： 多指在内陆的自然风光。
风景的英语单词
风景是供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。是由光对物的反映所显露出来的一种景象。很多人都喜欢利用假期出游欣赏风景，那么你知道风景的 英语单词 是什么吗?下面来学习一下吧。
风景的英语单词1：scenery
英 [ˈsi:nəri] 美 [ˈsinəri]
风景的英语单词2：landscape
英 [ˈlændskeip] 美 [ˈlændˌskep]
风景的英语单词3：view
英 [vju:] 美 [vju]
风景相关英语表达：风景规划 landscape plan
风景林地 scenic forest land
风景摄影 Landscape Photography
风景油画 Landscape oil painting
风景的英语单词例句：岛上壮丽的风景
The island's spectacular scenery
杭州以其美丽的风景著名。
Hangzhou is celebrated for its beautiful scenery.
那儿的风景美得难以形容。
The scenery there was beautiful beyond description.
我喜欢 风景画 ，不喜欢静物画。
I prefer landscape to still life.
那风景美丽得无法形容。
The scenery was beautiful beyond expression.
风景被发电厂破坏了。
This landscape is disfigured by a power station.
这些村舍与周围风景十分协调。
The cottages harmonize well with the landscape.
人生就像一场旅行，在乎的不是沿途目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情。让心灵，去旅行...
The limitations that are chiildlik in the chld are childish in the man.
风景属于看风景的人。
The landscape belongs to the man who looks at it.
唯有在南台湾我才见过像这样的风景。
Only in the southern part of Taiwan have I seen such scenery as this.
风景优美，非文字所能形容。
The scenery is too beautiful for words.
风景画图片的技巧。光的质量是风景摄影的最重要的方面之一。
The quality of light is one of the most important aspects of landscape photography.
开车经过风景如画的坎布里亚郡和约克郡
Driving through the ravishing scenery of Cumbria and Yorkshire
什罗普郡的风景也对欧文产生了影响。
The Shropshire landscape was an influence on Owen too.
我们特意驻足欣赏风景。
We took time to stop and admire the view.
我们陶醉在风景中。
We were charmed with the scenery.
由于阿尔伯达省风景优美，人们都很喜欢去那里度假。
Alberta is a most popular place for people to go to on their vacations because of its beautiful scenery.
因为我感到印象很深刻对于交通、风景如画的景点，和地方特色美食。
because I was deeply impressed by the transport, the picturesque scenery spot, and the food specialty there.
于是，我不停地追赶新一轮的太阳。我想，未来的风景一定很美。
I believe the future scenery must be beautiful.
乏味的铁路旅行好象火车每隔几分就停下来欣赏风景一样。注：换个角度看问题，慢车很乏味，但可以有更多的时间欣赏风景。
A tedious railway journey was made in a train that seemed to stop every few minutes to admire the scenery.
人生就像旅途，不必在意目的地，重要的是沿途的风景，和旅途时的心情!
Life is just like a journey.What really matters is not the destination but the scenery and your mood when travelling.
像镜子一般的峡湾和湖泊点缀在冰川和雄伟的高山中，就这样挪威以其独特的风景而全世界闻名。
With glaciers and majestic mountains running into the mirroring fjords and lakes, Norway is world-famous for its beautiful scenery.
有关自然景物的英语单词有哪些 30个以上的
shine阳光,river河流,tree树木,flower花儿,grass小草,sun太阳
The Great Wall
The Great Wall was first built in ancient China. It is not only a wall, but it is also a tourist resort. The greatest part of the Great Wall is in Beijing. It is called "Badaling". It is 7.8 metres high on an average. And it is 6.6 metres wide at the bottom while 5.8 metres wide on the top. The Great Wall is visited by thousands of people coming from different countries. A Chinese saying goes like this," You are not a true man until you get to the Great Wall."(
自然景物的英语单词有哪些
一、教学重点
本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path
能够熟练运用There be句型说出某处有某物。
二、教学难点
熟练运用There be句型表达存在句式。
本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。
三、课前准备
教师 准备 教学 过程中所需的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡
学生准备好画纸和画笔
教师 准备录音机及录音带
四、教学过程
1．Warm—up (热身)
⑴ 唱一唱
教师播放C部分的Let’s sing的录音，让学生听几遍后逐渐跟唱。教师在播放录音时可出示一些熊猫的图片或一些有关熊猫的视频资料，让学生有感性的认识，从而也提高学生学习的兴趣。教师也可制作一些图片：mountain, forest, panda, bamboo,在听歌曲的同时教师把这些图片逐一贴到黑板上，让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。
⑵ 口语练习
教师出示第五单元Let’s try部分的挂图。教师用问句提示：What’s in the room? What’s near the closet? What’s behind the door? What’s over the bed? 待学生回答后，教师示范mirror in the room.介绍房间，之后请学生用There be的句型来描述该部分的房间图。
2．Presentation (新课呈现)
⑴ Let’s start
教师出示Let’s start部分的第一幅图，说： “Look! This is the sky. What color is it?”引导学生做出回答。然后教师手指下面一幅图的天空说：Look at picture 2. This is the sky. What color is it? 引导学生做出回答，教师继续问：”What can you see in picture 1/2? 指导学生分别作答。教师问：Which picture do you like? 引导学生回答并进入本课的教学。教师注意适时进行环境保护教育。教师接着说：“那我们今天就来学习Nature park, 我们来看一看Nature park里面都有什么，是不是很美呢？
⑵ Let’s learn
①教师出示事先做好的课件，课件的内容为sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path等画面逐一呈现，在画面呈现的同时，同时伴有这些单词的发音，学生可在看课件的同时跟读这些单词，使学生在感官上有所认识，对今天所学的单词有了最初步的'了解。在这些画面全播完后最后组成了美丽的Nature park.
② 教师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词，进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确理解、认读。在教学的同时注意mountain, cloud, flower等词的发音。
③教师可播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。
④教师继续展示前面的课件。提问：”What’s in the nature park”? 课件中的sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path画面还是逐一出现，引导学生给出答案，并引导学生逐步给出完整回答：There is a lake / mountain / forest / river / grass / flower / path in the nature park.
⑤ 试着写单词。教师示范写出四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。
3．Let’s play (趣味操练)
⑴ 画一画
请学生拿出事先准备好的画纸和画笔，让学生自己设计一个自然公园，以小组为单位先说一说自己的设想，然后用英语介绍，比一比谁设计的公园最好。如：Look at my picture/Look at this nature park. There is a river in the nature park. The water is clean. It’s so beautiful.
⑵ 找一找
教师出示Let’s find out中的第一幅图，请同学根据所看到的内容描述图画：There is a mountain / forest / river / grass in the nature park. 然后以同样的方法出示2—4幅图，请同学来描述图画。最后把四幅图归纳在一起，鼓励学生找出几幅图的区别并用恰当的语言表达出来。
4．Consolidation and extension (巩固与拓展)
⑴ 练一练
做本单元A Let’s learn 部分的活动手册配套练习。
⑵ 出示Let’s find out中的四幅图，请同学来描述其中的一幅图，让同学猜一猜他说的是哪一幅图，看看哪位同学听得最清楚，找的最快。
⑶ 让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。
5．板书
There is a sky / cloud / flower / grass / river / lake / forest / mountain / path
in the nature park.
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